如何編寫(xiě)年度培訓(xùn)計(jì)劃

1、如何編寫(xiě)年度培訓(xùn)計(jì)劃 ?年度培訓(xùn)計(jì)劃一般應(yīng)從四個(gè)主要方面來(lái)綜合考慮，即對(duì)培訓(xùn)需求的界定和確認(rèn)、 設(shè)計(jì)年1、提升管理能力57%度培訓(xùn)計(jì)劃、輔助資料采購(gòu)計(jì)劃和預(yù)算控制。 把全年的培訓(xùn)項(xiàng)目完整地計(jì)劃好后， 培訓(xùn)工作 便可開(kāi)始實(shí)施。培訓(xùn)計(jì)劃最基本的內(nèi)容是：為什么要培訓(xùn)？誰(shuí)接受培訓(xùn)？培訓(xùn)些什么？誰(shuí)實(shí)施培訓(xùn)？ 如何培訓(xùn)？用多少資源？明確了這些問(wèn)題，培訓(xùn)的成功就有了切實(shí)的保障。首先是“為什么要培訓(xùn)”，即確定培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)。培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點(diǎn)：但是培訓(xùn)目標(biāo)可以結(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要：上述兩方面的需要總是有差異的, 必須妥善地加以揉合，以達(dá)到整體的滿意效果；管理方面的需要：利用培訓(xùn)以改善管理、

2、提高銷量及利潤(rùn);受訓(xùn)人員方面的需要：利用培訓(xùn)來(lái)獲得以下收益,如較優(yōu)越的感覺(jué)、較多的工資收入、較培訓(xùn)目標(biāo)必須服從于企業(yè)目高的工作技能、較大的工作滿足感、較強(qiáng)的自信、晉升機(jī)會(huì)等等。關(guān)于目標(biāo)設(shè)定，有一點(diǎn)要 特別注意，即要協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性， 標(biāo)，這在理論上是勿庸置疑的，但在實(shí)踐中常常被遺忘。此外，培訓(xùn)目標(biāo)要用來(lái)指導(dǎo)培訓(xùn)政策及其程序的發(fā)展。 實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)常常有許多選擇， 選擇 的依據(jù)是依照該活動(dòng)對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的貢獻(xiàn)大小，然后做出決策，才是正確的方法。般來(lái)說(shuō)，在目前的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中， 培訓(xùn)對(duì)象的確定常常是比較容易和明確的， 較難的是培訓(xùn)目標(biāo)是規(guī)定主持人員必須完成確定培訓(xùn)的內(nèi)容，我們下周

3、會(huì)專題討論。年度培訓(xùn)計(jì)劃還要規(guī)定主持培訓(xùn)的人員必須完成的任務(wù)，的任務(wù)，來(lái)作為他履行職責(zé)的導(dǎo)向。 僅僅抓好培訓(xùn)過(guò)程是不夠的， 常常會(huì)導(dǎo)致與初衷的偏離。最后一環(huán)是培訓(xùn)預(yù)算的確定。培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算的主要考慮指標(biāo)是：講課費(fèi)、教室費(fèi)、教材費(fèi)、 課程設(shè)計(jì)費(fèi)等。當(dāng)然，培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)師來(lái)源的不同，確定具體不同的費(fèi)用預(yù)算。如果培訓(xùn)師是企業(yè)內(nèi)部員工， 則不必考慮費(fèi)用;如果培訓(xùn)課程（如管理類課程、專業(yè)類課程， 等等）是外派培訓(xùn)或請(qǐng)專業(yè)公司做內(nèi)訓(xùn)， 則還要根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)價(jià)做出預(yù)算。 然后是對(duì)年費(fèi)用 按比例進(jìn)行分配。每個(gè)企業(yè)一般都有一定的培訓(xùn)費(fèi)用 （根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定， 教育經(jīng)費(fèi)占工資 總額的1%），培訓(xùn)計(jì)劃制定者應(yīng)該

4、結(jié)合企業(yè)規(guī)劃、各類培訓(xùn)需求，根據(jù)問(wèn)題的重要性，對(duì)又突出了當(dāng)前年費(fèi)用按比例分配。從而既滿足了企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃所必需進(jìn)行的培訓(xùn)， 的培訓(xùn)重點(diǎn)。比如，當(dāng)年主要解決等級(jí)培訓(xùn)方面的中基層管理人員培訓(xùn)問(wèn)題和專業(yè)培訓(xùn)方面 的營(yíng)銷人員的能力提升，則相應(yīng)費(fèi)用上就會(huì)有所傾斜，在年費(fèi)用比例中突出重點(diǎn)。一旦年度培訓(xùn)計(jì)劃得以全面完成，下一個(gè)步驟就是報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，然后開(kāi)始執(zhí)行實(shí)施。 總的來(lái)說(shuō)，年度培訓(xùn)計(jì)劃的創(chuàng)建難度并不是很大， 只要遵循科學(xué)的方法和流程， 一個(gè)有效而 且人人滿意的計(jì)劃就可順利完成，并將為今后的圓滿實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)企業(yè)年度培訓(xùn)方案實(shí)例 又到了一年一度制訂培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)間， 在培訓(xùn)正式實(shí)施前， 如果能夠通

5、盤(pán)考慮， 制定出有計(jì) 劃性的培訓(xùn)方案， 不僅能夠明確培訓(xùn)目標(biāo)， 最為重要的是， 合理的培訓(xùn)計(jì)劃可以使培訓(xùn)管理 水平得以不斷提升。下面的年度培訓(xùn)方案，希望能與同業(yè)者們共享，提供一些職場(chǎng)思路。而這些、方案編制說(shuō)明 隨著公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整， 對(duì)員工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)提出了新的更高的要求， 問(wèn)題制約了公司的發(fā)展速度。 根據(jù)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略， 培訓(xùn)部將通過(guò)培訓(xùn)逐步調(diào)整員工知識(shí)結(jié)構(gòu)， 提高員工敬業(yè)精神， 形成良好的職業(yè)道德， 提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì)， 這也是編制 本培訓(xùn)方案的出發(fā)點(diǎn)。二、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析為了使培訓(xùn)方案具有針對(duì)性和可操作性，在制定方案前，培訓(xùn)部認(rèn)真進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷

6、 200 份，收回有效問(wèn)卷186 份，有效率為93%，調(diào)查結(jié)果如下：（一）對(duì)公司企業(yè)文化培訓(xùn)的意見(jiàn)培訓(xùn)內(nèi)容希望培訓(xùn)培訓(xùn)方式 公司領(lǐng)導(dǎo)授課學(xué)習(xí)教材座談交流1、公司發(fā)展戰(zhàn)略95%87%5%8%2、企業(yè)文化90%75%15%10%3、規(guī)章制度學(xué)習(xí)87%28%56%16%（二）職位培訓(xùn)（ 96%希望接受培訓(xùn)）培訓(xùn)內(nèi)容希望培訓(xùn)培訓(xùn)方式 參加公開(kāi)課內(nèi)訓(xùn)自學(xué)教材1、業(yè)務(wù)技能75%60%22%18%2、管理技巧14%76%24%03、兩者都培訓(xùn)11%50%40%10%三）提高能力培訓(xùn)（排名列前十位）培訓(xùn)內(nèi)容希望培訓(xùn)比率2、專業(yè)前沿資訊45%通過(guò)調(diào)查，了解到員工對(duì)企3、人力資源管理32%業(yè)文化、專業(yè)技能及管理能

7、4、溝通、商務(wù)禮儀28%力的培訓(xùn)較為關(guān)注，本著5、財(cái)務(wù)管理20%“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)6、市場(chǎng)營(yíng)銷技巧18%什么”的原則，制訂本年度7、心理學(xué)12%培訓(xùn)方案。8、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)8%9、法律5%三、培訓(xùn)指導(dǎo)思想10、MBA課程1%1 、工作即培訓(xùn)。 培訓(xùn)的目的是通過(guò)“培訓(xùn)工作”的結(jié)合， 使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化， 提高工作能力， 改變 工作態(tài)度，改善工作績(jī)效，把員工培養(yǎng)成“企業(yè)人”，因此培訓(xùn)主要在工作過(guò)程中進(jìn)行。2、經(jīng)理即培訓(xùn)師。 各級(jí)經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，通過(guò)日常工作對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的培 訓(xùn)，使員工具備工作必須的知識(shí)、 技能、工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。 “對(duì)下屬的培訓(xùn)如何” 將作為對(duì)

8、各級(jí)經(jīng)理考核的重要內(nèi)容之一。四、培訓(xùn)目標(biāo)1、滿足各級(jí)管理者和工作任務(wù)的需要。管理者管理技能、態(tài)度和綜合素質(zhì)的提升，有利于 提高工作任務(wù)完成的效率，增加公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。2、滿足員工需要。 通過(guò)提高員工的崗位技能，員工增加工作信心，并且有動(dòng)力在工作崗位 上應(yīng)用這一技能，從而促進(jìn)部門(mén)目標(biāo)的完成。3、塑造公司的“學(xué)習(xí)文化” 。形成一種公司學(xué)習(xí)的氛圍，保持公司的持續(xù)發(fā)展。五、培訓(xùn)原則（略） 六、培訓(xùn)內(nèi)容 根據(jù)參加培訓(xùn)人員不同， 分為： 高級(jí)管理人員培訓(xùn)、中層管理人員培訓(xùn)、普通員工培訓(xùn)和新 員工崗前培訓(xùn)。一）高級(jí)管理人員培訓(xùn) 高級(jí)管理人員應(yīng)具備廣闊的視野， 正確把握社會(huì)、 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)， 熟悉公司內(nèi)

9、外部各種影響因素。 因此高級(jí)管理人員培訓(xùn)重點(diǎn)是提高從全局進(jìn)行評(píng)價(jià)、 決策的能力以及組織、 駕馭和培養(yǎng)后續(xù) 人才的能力。培訓(xùn)方式有以上幾種：1、參加各種高級(jí)研修班、研討會(huì)，由培訓(xùn)部提供相關(guān)資訊，或由高級(jí)管理人員提出，培訓(xùn)部組織；提高分析問(wèn)題、2、通過(guò)讀書(shū)與專題案例討論相結(jié)合的方式，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，解決問(wèn)題的能力；3、根據(jù)工作需要，進(jìn)行企業(yè)間高層互訪； 4、赴美國(guó)、加拿大、印度考察同類企業(yè)。企業(yè)各級(jí)員工培訓(xùn)內(nèi)容序號(hào)高級(jí)管理人員中層管理人員 普通員工新員工企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、 經(jīng)營(yíng)思 非 人力資 源經(jīng)理公司發(fā)展史（11企業(yè)文化培訓(xùn)路、行業(yè)發(fā)展等的研究的人力資源管理天）；現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)上市

10、公司法律法規(guī)學(xué)職業(yè)經(jīng)理技能提企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)2練：時(shí)間管理、溝通技巧、習(xí)升理念 （1 天 ）商務(wù)禮儀、職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)新能力、 戰(zhàn)略管理及職位說(shuō)明書(shū)、任職標(biāo)準(zhǔn)學(xué)公司戰(zhàn)略規(guī)劃和3行業(yè)前沿信息領(lǐng)導(dǎo)力提升習(xí)規(guī)章制度（ 2）讀書(shū)活動(dòng)、 熱點(diǎn)案例討讀書(shū)活動(dòng) 寓言中4讀書(shū)活動(dòng) 與公司共命運(yùn)拓展訓(xùn)練（ 2 天）論的經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)直接下屬的輔5考察、學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)入職訓(xùn)練（ 1 天）導(dǎo)二）中層管理人員培訓(xùn)了解企業(yè)中層管理人員的培訓(xùn)重點(diǎn)在于管理者能力的開(kāi)發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)，激發(fā)經(jīng)理級(jí)員工的個(gè)人潛能， 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、 凝聚力和創(chuàng)造力， 使中層管理者加深對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理解， 內(nèi)外部的形勢(shì)，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的觀點(diǎn)，提高中層管理者的計(jì)

11、劃、執(zhí)行能力。培訓(xùn)方式有以上幾種：1、選擇內(nèi)訓(xùn)或外出參加公開(kāi)課方式，總部中層經(jīng)理、各下屬單位總經(jīng)理班子成員參加，旨在提高各級(jí)經(jīng)理的人力資源管理技能；2、通過(guò)集中討論與自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握新資訊，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)；3、部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)下屬提供學(xué)習(xí)和管理的機(jī)會(huì)，有助于在職位出現(xiàn)空缺時(shí)， 能有訓(xùn)練有素、熟悉業(yè)務(wù)的人員頂替，避免產(chǎn)生人才短缺問(wèn)題。三）普通員工培訓(xùn) 員工培訓(xùn)重點(diǎn)在提高專業(yè)技能， 領(lǐng)悟公司經(jīng)營(yíng)管理理念， 提高工作的主動(dòng)性和積極性。 員工 技能培訓(xùn)由所在部門(mén)經(jīng)理制定計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施，培訓(xùn)部備案。培訓(xùn)方式有以下幾種：1、全體員工參加公司企業(yè)文化培訓(xùn) 2、采用內(nèi)訓(xùn)與光盤(pán)結(jié)合的形式，每個(gè)系列安排兩

12、期，員工可根據(jù)工作安排，自行選擇觀看時(shí)間，培訓(xùn)部組織和跟蹤考核；3、充分利用公司期刊室，員工自主學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，員工自己安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，每人每年必讀 2 本以上與工作相關(guān)的書(shū)籍或雜志，寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得。四）新員工崗前培訓(xùn) 新員工崗前培訓(xùn)主要針對(duì)公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會(huì)招聘人員，內(nèi)容為公司級(jí)培訓(xùn)， 之后由所在各單位進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，所在部門(mén)或生產(chǎn)車間進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)。對(duì)新招聘員工的培訓(xùn)，采用課堂學(xué)習(xí)（ 5 天）與戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)（ 2 天）相結(jié)合的方式，使 新員工逐步認(rèn)識(shí)公司，加深對(duì)公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺(jué)、新動(dòng)力。七、培訓(xùn)的管理 （略） 八、培訓(xùn)效果評(píng)估 培訓(xùn)本身是一個(gè)不斷發(fā)展的實(shí)踐過(guò)程，

13、 因此培訓(xùn)效果的體現(xiàn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程， 對(duì)受訓(xùn)人應(yīng)進(jìn) 行動(dòng)態(tài)評(píng)估。培訓(xùn)評(píng)估步驟：一）受訓(xùn)人員的反應(yīng) 在培訓(xùn)結(jié)束后， 向受訓(xùn)人員發(fā)放 員工受訓(xùn)意見(jiàn)調(diào)查表 ，了解受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)的反應(yīng)及通 過(guò)培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括：對(duì)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的反應(yīng)；對(duì)教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應(yīng)； 對(duì)培訓(xùn)組織的反應(yīng)；培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能是否能在將來(lái)的工作得到應(yīng)用，收益如何。二）受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的掌握 評(píng)估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后，是否掌握了知識(shí)、 技能，通過(guò)培訓(xùn)前后考試成績(jī)的比較，或要求受訓(xùn) 人員在一定時(shí)間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得，評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。三）受訓(xùn)人員對(duì)知識(shí)、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績(jī)的改善 由于培訓(xùn)效果有的并不能立即顯示出來(lái)， 因此對(duì)知識(shí)、

14、 技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)需 要工作一段時(shí)間后進(jìn)行， 采用觀察、 考核等方法， 直接領(lǐng)導(dǎo)觀察日常工作， 由受訓(xùn)人員給出 工作中培訓(xùn)結(jié)果運(yùn)用實(shí)例，來(lái)證明實(shí)踐了培訓(xùn)內(nèi)容，直接領(lǐng)導(dǎo)考核，如果沒(méi)有實(shí)踐，要求受 訓(xùn)人提出改進(jìn)方法，繼續(xù)實(shí)踐，反復(fù)應(yīng)用，通過(guò)行動(dòng)總結(jié)行動(dòng)總結(jié)，達(dá)成培訓(xùn)效果。四）培訓(xùn)為公司帶來(lái)的影響和回報(bào) 對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括工作質(zhì)量是否提高、費(fèi)用是否節(jié)約、利潤(rùn)是否增長(zhǎng)等。九、培訓(xùn)收益1、建立員工自主學(xué)習(xí)機(jī)制員工建立起主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)， 而不是被動(dòng)地聽(tīng)從企業(yè)的安排； 在滿足工作需要的前提下， 員工 的學(xué)習(xí)愿望得到最大限度的滿足。另外，學(xué)習(xí)成果必須全員分享，參加外訓(xùn)的員工回來(lái)后， 應(yīng)將培訓(xùn)

15、內(nèi)容與每一位感興趣的員工分享。2、鞏固培訓(xùn)效果，提升公司業(yè)績(jī)培訓(xùn)不是目的，而是手段，不是消費(fèi)，而是投資，通過(guò)培訓(xùn)獲取持續(xù)改善，進(jìn)而提升公司績(jī) 效。培訓(xùn)計(jì)劃怎樣制定更合理（一） ：長(zhǎng)期計(jì)劃（1）確立培訓(xùn)目標(biāo) - 通過(guò)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，將培訓(xùn)的一般需求轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)的 總體目標(biāo)， 如通過(guò)培訓(xùn)來(lái)達(dá)到的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和提高企業(yè)的管理水平。 通過(guò)對(duì)上年度培 訓(xùn)計(jì)劃的總結(jié)及分析培訓(xùn)的特殊需要， 可以確立需要通過(guò)培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標(biāo)， 成為 本年度培訓(xùn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。一項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成往往取(2) 研究企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài) - 企業(yè)培訓(xùn)部會(huì)同有關(guān)的主要管理人員研究企業(yè)的生產(chǎn)營(yíng)銷計(jì)劃，以確定如何通過(guò)培訓(xùn)來(lái)完

16、成企業(yè)的年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。決于一個(gè)或幾個(gè)員工是否正確地完成任務(wù)；而要正確地完成任務(wù)， 又取決于員工是否具備完成任務(wù)所需的知識(shí)、技能和態(tài)度。通過(guò)檢查每一項(xiàng)業(yè)務(wù)目標(biāo)，確定要在哪些方面進(jìn)行培訓(xùn)。找到需要改進(jìn)的不足之處， 尋求企業(yè)培訓(xùn)部還要與有關(guān)人員共同研究企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況， 通過(guò)何種培訓(xùn)可以改善現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的特別目標(biāo)。(3) 根據(jù)培訓(xùn)的目標(biāo)分類 - 圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的培訓(xùn)應(yīng)列入業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案；圍繞提高企業(yè)管理水平的培訓(xùn)活動(dòng)則應(yīng)列入管理培訓(xùn)方案。因此，培訓(xùn)方案的制訂是針對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)，內(nèi)容包括系統(tǒng)的督導(dǎo)管具體設(shè)計(jì)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的安排過(guò)程。 企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)可分為素質(zhì)訓(xùn)練、 語(yǔ)言訓(xùn)練及專門(mén) 業(yè)務(wù)訓(xùn)練。

17、 企業(yè)的管理培訓(xùn)活動(dòng)主要是班組長(zhǎng)以上管理人員的培訓(xùn)， 理訓(xùn)練及培訓(xùn)員專門(mén)訓(xùn)練等。(4) 決定培訓(xùn)課程 - 課程是培訓(xùn)的主題，要求參加培訓(xùn)的員工，經(jīng)過(guò)對(duì)某些主題的研究 討論后， 達(dá)到對(duì)該訓(xùn)練項(xiàng)目的內(nèi)容的掌握與運(yùn)用。 年度培訓(xùn)計(jì)劃中， 要對(duì)各類培訓(xùn)活動(dòng)的課 程進(jìn)行安排，主要是列出訓(xùn)練活動(dòng)的細(xì)目，通常包括：培訓(xùn)科目、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培 訓(xùn)方法等。 注意培訓(xùn)課程的范圍不宜過(guò)大， 以免在各項(xiàng)目的訓(xùn)練課程之間發(fā)生過(guò)多的重疊現(xiàn) 象；但范圍也不宜過(guò)狹， 以免無(wú)法真正了解該項(xiàng)目的學(xué)識(shí)技能， 應(yīng)主要以熟悉該訓(xùn)練項(xiàng)目所 必需的課程為限。培訓(xùn)課程決定后， 需選編各課程教材， 教材應(yīng)包括以下部分：培訓(xùn)教材目 的的簡(jiǎn)要說(shuō)明；列出有關(guān)教材的圖表；說(shuō)明表達(dá)教材內(nèi)容的方法；依照下列順序編寫(xiě)教材： 教材題目、 教材大綱及時(shí)間計(jì)劃、 主要內(nèi)容及實(shí)施方式和方法， 討論題及復(fù)習(xí)的方法和使用 的資料。(5) 培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃 - 培訓(xùn)預(yù)算是企業(yè)培訓(xùn)部在制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)方案和器材和設(shè)備的管理培訓(xùn)方案的總費(fèi)用的估算。 預(yù)算是根據(jù)方案中各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)、 成本以及教材、教具、外出活動(dòng)和專業(yè)活動(dòng)的費(fèi)用等估算出來(lái)的。(二) ：短期計(jì)劃短期計(jì)劃指針對(duì)每項(xiàng)不同科目、 內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)或課程的具體計(jì)劃。 制訂培訓(xùn)活動(dòng)詳細(xì) 計(jì)劃的步驟如下：1. 確立訓(xùn)練目的 - 闡明培訓(xùn)計(jì)劃