發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)閱讀山谷的起點(diǎn)

1、 z發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)閱讀山谷的起點(diǎn)_k 4團(tuán)聶件發(fā)布號(hào)：（9816-UATWW-MWUB-WU址（jNUb-DQQTY-Hl 1詞e xK -礙綣L一、教學(xué)重點(diǎn)：（一）篇章內(nèi)容理解（二）認(rèn)識(shí)人生哲理小文章的寫法，抓住重點(diǎn)關(guān)鍵句子。二、教學(xué)難點(diǎn)本課涉及文化知識(shí)點(diǎn)：人生的哲理，親情等：1, 山的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，失敗是成功的開始。2,人生的傷痛就是活的珍珠，能適應(yīng)，就能發(fā)出美麗的光：不能適應(yīng)，就加快了死?亡的 腳步。3,4,母親和兒子之間的親情，永遠(yuǎn)是不變的。自行車文化的含義。閱讀技能訓(xùn)練一、細(xì)讀文章一山谷的起點(diǎn)理解文章內(nèi)容，積累兒個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)。二、通讀文章二活珍珠掌握文章基本內(nèi)容及作者觀點(diǎn)三、通讀文

2、章三換了一個(gè)位置掌握文章基本內(nèi)容及作者觀點(diǎn)四、略讀文章四自行車文化概括文章的主要內(nèi)容。五、查讀文章五實(shí)用閱讀怎么去八達(dá)嶺長(zhǎng)城使用、查找信息。 授課目標(biāo)：閱讀課的基本任務(wù)：強(qiáng)調(diào)理解能力，運(yùn)用不同的閱讀方式和技巧.課程要求：能夠針對(duì)不同的閱讀內(nèi)容和要求，運(yùn)用不同的閱讀方式，知道閱讀并不是一個(gè)字一個(gè)字地 讀，而是有選擇性地看，并采取不同的閱讀方式。有些文章需要逐字逐句地仔細(xì)閱讀（細(xì)讀），有些文章需要從頭到位快速閱讀（通讀）， 有些文章只需要快速看懂大意（略讀），還有些文章只要查到需要的信息即可（查讀）。 考核方法：百分制，平時(shí)成績(jī)（20%）、期中考試（30%）、期末考試（50%）三、導(dǎo)入新課文章一山

3、谷的起點(diǎn)教學(xué)步驟：一.組織教學(xué)提問導(dǎo)入：對(duì)學(xué)生逐個(gè)提問你爬過山嗎？山谷和山頂你更喜歡哪里？當(dāng)你站在山谷，而別人都站在山頂?shù)臅r(shí)候，你會(huì) 怎么樣？這篇課文的題目是山谷的起點(diǎn)，這是什么意思？二通讀課文1. 給學(xué)生大約10分鐘，讀課文，之后，梳理文章結(jié)構(gòu)：人生哲理性的文章，通常會(huì)在開頭用故事帶入，使用比喻的手法提出文章主題，最后 一段通常都是闡述深刻道理。引導(dǎo)其注意抓文章結(jié)構(gòu)，也就基本了解了文章的整體大概。2. 文章結(jié)構(gòu)：第一部分提出問題第二部分講述問題第三部分闡述哲理3. 回答練習(xí)一的問題（二）閱讀課文，根據(jù)課文回答問題，用提問方式引出重點(diǎn)難點(diǎn)詞語(yǔ)，解釋詞語(yǔ)意思：學(xué) 生自主造句增強(qiáng)理解煩惱：（fdn

4、iido）Wo"y心情不高興，不愉快。蹲：（ddn） squat退步：（fallbehind）落后。鼓勵(lì)：（encourage）激發(fā)；勉勵(lì)。也指指振作精神。起點(diǎn)（startingpoint）開始的地點(diǎn)或時(shí)間。向表示感謝/歉意/祝賀之所以，是因?yàn)槿?xì)讀課文，理解重點(diǎn)句子作者為什么把孩子考試比喻成爬山？作者給了母親什么建議？結(jié)合課文中的故事解釋這句話：“山的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，許多走進(jìn)山里的人之所以走不出來(lái)，正是因?yàn)樗麄兺Ｗ‰p 腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故?！蓖瓿删毩?xí)二（四）小結(jié)：這篇短文講了一個(gè)人生的哲理一一道理，即：山的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，失敗是成功的開 始。生活中這樣的哲理很多很多。

5、同學(xué)們可以思考。（五）學(xué)生課堂任務(wù)與活動(dòng)：分組討論，如何從山谷的起點(diǎn)開始從失敗走向成功？（大約10分鐘）文章二活珍珠通讀這篇文章是通讀，時(shí)間適當(dāng)縮短，以閱讀后抓文章大意為主。（一）利用視頻先看珍珠的生產(chǎn)過程。學(xué)生概述珍珠的生產(chǎn)過程。通過教師提問，引入課文。（二）閱讀課文，限時(shí)5分鐘這篇文章也屬于人生哲理性的，請(qǐng)學(xué)生回答文章思路：先講述故事，通過故事引出人 生哲理。文章框架：第一部分：事情的發(fā)生、過程第二部分：根據(jù)這件事告訴了我們?nèi)松览?。（三）檢查閱讀理解情況教師提問，學(xué)生回答：這篇文章主要想告訴讀者什么？ （B）A廈門夜市場(chǎng)B人生的傷痛就像活的珍珠C廈門的珍珠是怎樣做出來(lái)的D別人不能幫助你（

6、四）做練習(xí)并給出答案：解釋（）引號(hào)的用法文章三換了一個(gè)位置【通讀約380 7】（一）限時(shí)閱讀（二）請(qǐng)學(xué)生找到文章后面的練習(xí)答案（三）教師提問，學(xué)生回答：1, 短文的主要內(nèi)容是什么？2, 根據(jù)文章內(nèi)容，課堂討論“換了一個(gè)位置”的含義（四）做練習(xí)并給出答案：（略）文章四自行車文化【略讀約486字參考時(shí)間：6分鐘】（一）限時(shí)閱讀。（二）請(qǐng)學(xué)生找到文章后面的答案。（三）教師提問，學(xué)生回答：通過抓主題句，引導(dǎo)學(xué)生把握文章大體內(nèi)容如何查找關(guān)鍵句：關(guān)鍵句位置：文章開頭，文章結(jié)尾，文章中間。（四）做練習(xí)并給出答案：（略）實(shí)用閱讀怎么去八達(dá)嶺長(zhǎng)城？【查讀約330字參考時(shí)間:6分鐘】如何查找關(guān)鍵信息去八達(dá)嶺坐車注意什么？做練習(xí)并給出答案：（略）四：復(fù)習(xí)小結(jié)（5分鐘）-梳理課文：（從以下方面：）1所學(xué)文化知識(shí)（人生哲理親情等）山的最低點(diǎn)正是山的起點(diǎn)，失敗是成功的開始人生的傷痛就是活的珍珠，能適應(yīng)，就能發(fā)出美麗的光：不能適應(yīng)，就加快了死？亡的 腳步。母親和兒子之間的親情，永遠(yuǎn)是不變的。騎白行車沒有污染，是綠色文化；騎車可以健身，是體育文化；騎車省錢，是經(jīng)濟(jì)文 化；白行車比汽車歷史悠久，更是傳統(tǒng)文化。2應(yīng)掌握的詞匯：煩惱，蹲退步