大學生實習老師工作總結(jié)

1、大學生實習老師工作總結(jié)實習是大學進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業(yè)者一個非常好的過度階段， 如下是一篇關(guān)于大學生實 習老師工作總結(jié)的范文，希望對大家有幫助 !我于20xx年10月8日至11月26日在某某學校進行了七個星期的教育實習。 這次實習對我來說是一次非常好的練兵機會， 我學習 到了很多在書本上學不到的知識。現(xiàn)將總結(jié)如下：一、教學工作 第一周是聽課周，我仔細地做好聽課記錄，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進行及時的補救。 也就是在第一周里面， 我對實習班級的學生的學 習狀況有了一個大概的了解。因為我明白，要想上好課，對于學生的 了解是非常重要的。 我實習的班級屬于上課氣氛比較活潑

2、的， 在聽指 導老師的課當中，我也記下了很多怎么處理班級過于活躍的方法。一周之后我正式登上了講臺，在上課過程中，可能是因為我是個實習老師，整個課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧， 有些學生幾乎是搶著回答問題的， 我想這主要是學生的好奇心和剛上 初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激 情，多運用肢體語言， 有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所 聯(lián)系的課外知識， 我發(fā)現(xiàn)這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習 動力，而我對于把他們的注意力從我這個實習老師身上轉(zhuǎn)移到課本知 識上面，也感到十分的開心。上課是一方面，那如何檢驗一個學生是否吸收了課堂上的知識又是另一方面，而

3、要檢驗一個學生的成果，批改作業(yè)就是教學工作中 十分重要的一項。在我正式授課之后，指導老師開始讓我放手批改作 業(yè)，在批改作業(yè)當中，我仔細地記錄學生對于哪些題型的錯誤率比較 好，總結(jié)出哪些方面的知識點還沒有把握好， 以便于在下次上課的時 候，可以把這個方面的知識點進行鞏固學習。另外，在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書 面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求 是我認為只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。 我深切地 認識到，要不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者, 必須要用足夠的耐心和毅力

4、去愛護每一個學生。二、班主任工作 我的班主任工作實習是與教學實習一起進行的，在開始我的班主任實習之前，我好好地準備了一番。首先我較快的了解整個班級的 情況特點，通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些 職責。其次，我較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了 解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直 是跟班的。學生也正處于活潑好動的年紀， 通過自己的主動以及對他 們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。通過與他 們的交流之后，我明白師生之間就應該多交流，只有這樣，我們才能 了解學生，而學生在這樣的交流之中會反映出來問題， 就有利于我們 很好地處理問

5、題。 在班主任指導老師的指導下， 我輔助她主持日常工 作并組織了一次班級活動，即班會課。班會課舉辦的比較成功，學生 在放松的同時，也增進了班級凝聚力。在整個實習期間， 我更多的是監(jiān)督學生的學習、 紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時， 不忘給他們灌輸一些道理， 能結(jié)合他們的年齡特點進 行思想道德教育。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極， 而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對于這類學生，我就直接 給他們明確的任務。這樣的方法實施之后， 我發(fā)現(xiàn)還是非常有效果的。因為我所實習的班級是初一年級， 很多同學對于剛升入初中， 適應新 環(huán)境存在著一些困難， 所以教師對他們有一個正確的引導顯得很重要。三、

6、收獲 在這不到 2 個月的日子里，我收獲了很多很多。以前在自己學校里面試教遠沒有真正上講臺那樣激動，也曾到一些培訓機構(gòu)上課， 但是沒有這么深深切切地融入班級當中就不能真正體會當一名老師 的幸福。雖然， 對于以后是否會站上講臺還不一定，但是在中學實習 的這段單純而美好的日子里， 必定會讓我永生難忘。 我還深深地記得， 第一次被一個班的同學齊聲叫“老師您好” ; 第一次走進教師食堂和 工作人員表明自己的身份 ; 第一次用老師的身份拉住亂跑的學生讓他 注意一點 ;第一次組織一次中學生的班會當現(xiàn)在我實習結(jié)束，回過頭看的時候，我真的發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多?；氐阶约簩W校，老師紛紛說現(xiàn)在的氣質(zhì)很沉穩(wěn)，很像一個老師 了; 同學之間也在相互說著跟實習之前相比，大家的狀態(tài)真的變了很多。這次實習，不僅讓我學到了作為老師應當具備的一些技能和經(jīng)驗，也讓我對我的人生規(guī)劃有了更深一步的認識。 我已經(jīng)到了可以為人師表的年紀， 我所做的一些行為已經(jīng)會被比我年紀小的人模仿。 所以我的身份不再僅僅是個簡單的學生了， 我更應該成為一個值得被人學習的“老師”。四、優(yōu)缺點在這次實習中我慢慢地發(fā)現(xiàn)了自己相較于教師這個崗位的優(yōu)缺點，優(yōu)點主要體現(xiàn)在學習能力比較強，能很好地適應新環(huán)境 ; 同時，在面對課堂突發(fā)狀況的時候， 也能適時地找到好的解決方法。當然缺點也是有的，自我