大班學(xué)期工作計劃

1、大班學(xué)期工作計劃2020-05-04大班學(xué)期工作計劃1一. 班況分析。我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經(jīng)過中 班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、 德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品徳上，能基本做到對人有禮 貌，做事認真，愿童為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能 力，知道有錯要承認并改正。在學(xué)習上，絕大部分幼兒學(xué)習積極性較高，能積 極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強的求知欲和探索精神，使得各方 面能力都有較大的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。 幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事

2、情自己做，個別幼兒還愿意幫 助同伴。然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自 我中心仍較嚴重，有兒個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克 服。因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有 利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、 耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較 好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué) 習、快樂的生活、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強 進行自我保護意識及安全童識培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)。二、保教工作總目標。1、根

3、據(jù)新綱要精神，結(jié)合園務(wù)計劃和本班實際悄況，制定好班務(wù)il劃 和各類。2、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學(xué)策 略，實施人本化教學(xué)。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐S合理的學(xué)習環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼 兒在區(qū)域角盡1W地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習。4、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會 “大環(huán)境”，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。5、合理安排幼兒一日生活，細心照顧好幼兒，實施科學(xué)保育，并通過“小 先生”和游戲等方式，實施快樂、主動保育。6、加強安全童識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護意 識。7、加強社區(qū)、家

4、園互動，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種 方式，實現(xiàn)家園共育。8、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式，加強幼兒環(huán)保宜傳，有初步環(huán) 保意識。三. 各領(lǐng)域發(fā)展目標。<-）健康領(lǐng)域1、學(xué)習用適當?shù)姆绞奖磉_悄緒，悄緒穩(wěn)定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成ft好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣。 形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會對自己的身體進 行適當?shù)谋Ｗo。4、認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具 有初步的安全意識和自我保護能力。5、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐力，增強 競

5、爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。（二）語言領(lǐng)域1、能注意傾聽，學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨立的朗 誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。（三）社會領(lǐng)域1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學(xué)習參加社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的 巫要和快樂，樂于與人交流。3、學(xué)習尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心

6、。4、在活動中學(xué)習評價自己和同伴。5、學(xué)習選擇活動，學(xué)習認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責 任感。6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。7、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及a 大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人， 了解其不同的風俗和文化特點。8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、對周ffl事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手、動腦。3、感受信息的重要，學(xué)習多途徑收集有效信息。4、愿意與同伴共同探索，能運用適當?shù)姆椒ū磉_，交流探索的過程和結(jié)5、在日常生活中和游戲

7、等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義 的理解，學(xué)習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較，測量、排序.分類、推 理等認知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境, 具有初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用 繪畫、制作、舞蹈.樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體 的基本部分和主要特征。2、能有U的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料、工具、方法 進行拆卸、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力。3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習多種唱歌形式，積極創(chuàng) 編歌曲和動作，能較自

8、然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn) 音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動，學(xué)受集體藝術(shù)活 動的快樂。四. 具體目標。1、科學(xué).合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃，并做好準備工 作，從孩子實際出發(fā)，靈活地完成教學(xué)活動。2、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，努力實現(xiàn)預(yù)成 課程與生成活動的統(tǒng)一，為教育契機留下足夠的空間，并形成探究式的師生互 動。3、充分利用各方面資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐S、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩 中學(xué)，在玩中得到全面發(fā)展。4、利用“紅星欄”、“值日生”等獎勵形式，激發(fā)幼兒學(xué)習，活動的積極 性和為集體服務(wù)的精

9、神。5、教師以粵巫、平等、合作的態(tài)度，做好家長工作，利用家訪、聯(lián)系欄、 成長快樂、網(wǎng)站等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒a 好的學(xué)習和生活習慣。6、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全 意識，自我保護的能力。7、班內(nèi)兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事務(wù)。五、月工作重點九月:1、做好開學(xué)前的各項準備工作。2、新教徒手操、操前律動和舞蹈操。3、全園性活動:觀看木偶戲。4、以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動。十月:1、秋游。結(jié)合秋游對幼兒進行情感教育，環(huán)保教育。2、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日一世界動物日，10月16日一世界糧食 日等環(huán)保日進

10、行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護綠活動。3、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人，進行悄感教育。1、社區(qū)活動：吳山廣場寫生。2、向家長開放半日活動。3、繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒?，社區(qū)活動和安全教育活動。4、做好防寒保暖工作，檢查門窗、空調(diào)。十二月:1、積極開展冬季體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、元旦環(huán)境布置評比。3、元旦慶祝會。4、根據(jù)天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作。一月：1、開展班級自査工作，期末復(fù)習鞏固。2、環(huán)保、社區(qū)、班務(wù)小結(jié)，上交園部。3、寒假輪休工作安排。大班學(xué)期工作計劃2新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習和生 活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在綱要的精

11、神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際1W況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬 定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機 會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一. 幼兒狀況分析:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，語言教師和生活 教師都有了變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入，于是現(xiàn)在我班有幼兒48 名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。經(jīng)過兩年的 幼兒園學(xué)習生活，大部分幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié) 調(diào)，具有良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會保 持公共場所的清潔衛(wèi)生，但

12、堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食 情況，在本學(xué)期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流，喜歡 閱讀圖書，聽故事;積極參加數(shù)學(xué)活動，對科學(xué)探索活動感興趣，愛動腦筋、愛 提問，但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導(dǎo)，本學(xué)期 將多給予他們動手操作的機會，增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長，關(guān)心集 體，有一定集體榮譽感，但山于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下兒方面的問題:1部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法 解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規(guī)則意識。2、幼兒個體差異較顯著，掌握知識的程度參差不齊;操作常規(guī)欠缺，有個別 幼兒在進行

13、操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、傾聽能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣，部分幼兒傾聽能 力差，講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。5、部分幼兒沒有良好的學(xué)習習慣；家長配合參與教育的意識很薄弱。6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不&習慣。二、教育教學(xué)工作:在既分工乂合作的教學(xué)前提下，我們將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，整 合多元智能理論，開展幼兒多元能力探索課程的探討與實施，有針對性的、靈 活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成&好的習慣、積極愉快 的情緒，促

14、進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐S的活動區(qū)和 教育環(huán)境。加強與家長的聯(lián)系，注巫家長工作，在尊巫、平等、合作的原則上 使家園互動起來。搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期大班的識字和il算的教學(xué)任務(wù)會比較 重，幼兒的學(xué)習程度參差不齊，針對這一悄況，要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時 要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習當日所學(xué)內(nèi)容：從平時的教 學(xué)中要求幼兒對所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細，把功夫用到平時：并重點培養(yǎng)孩 子的學(xué)習習慣，針對個別幼兒上課走神、邊寫邊玩的壞習慣，我們要和家長密 切配合，幫助幼兒改掉這些不ft的學(xué)習習慣，為幼小銜接做好鋪墊工作。三、衛(wèi)生.保健工作:本學(xué)期山屈愛玲老師主要

15、負責班上孩子的保育教育工作。在日?；顒又校?屈老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干 凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、1W意的培養(yǎng)，使教育滲 透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有&好的社會適應(yīng)能力； 還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。四、財產(chǎn)管理工作在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立 即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混 淆：每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保證財產(chǎn)的安全。五、安全工作:1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。2、三

16、位教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成 教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。3、經(jīng)常檢查班上各項設(shè) 施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位4、加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精 心組織，確保安全。5、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求, 比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護童識和應(yīng)變能力。6、日常工作中加強晨檢及書包自査活動，避免攜帶危險小物品。7、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在 使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。8、嚴

17、格遵守教師道德規(guī)范，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范 的行為。9、幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關(guān)好門窗。10、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通 規(guī)則而造成的事故。六、家長工作:1、通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各 種表現(xiàn)。2、利用接送園時間與家長多聯(lián)系，交換悄況，進一步做好家訪工作，加強 家園聯(lián)系、溝通。在溝通時應(yīng)注意熱1W有禮、對待特殊1W況要冷靜、有條理地 進行交流3、利用家園聯(lián)系窗，向家長介紹一些科學(xué)育兒的知識、學(xué)期培養(yǎng)U標、每 周教學(xué)內(nèi)容。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習和 探討。

18、4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘 家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使 家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習的a好家園互動氣 氛。5、做好新生家訪工作，對病兒及時探訪:6、開展對分享閱讀的學(xué)習.研究，不定期的進行家長問卷，及時讓家長了 解本班特色活動開展情況。七，特色教學(xué):幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教 育的U標體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興 趣：利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣， 培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能?！倍衷虚喿x主要就是指

19、在輕松、愉快的氣氛中， 以培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，習慣，發(fā)展他們基本的閱讀能力為主要U的，成年人 和兒童共同閱讀一本書的類似游戲活動。起初，以成年人為兒童逐字朗讀為 主，多次重復(fù)之后，隨著對故事悄節(jié)和語言的熟悉性增加，逐步提高兒童對閱 讀活動的參與水平，使其在整個閱讀中發(fā)揮越來越大的作用，并最終過渡到兒 童自己獨立閱讀。分享閱讀作為一種早期閱讀方式，對兒童本身和其家庭也產(chǎn) 生了巨大影響。因此，今年，我們把分學(xué)閱讀作為我們園的特色教學(xué)。美術(shù)活動是幼兒最喜愛的活動之一，是幼兒表達自己內(nèi)心世界最直接的方 式，在美術(shù)活動中，幼兒不僅能得到精神上的升華，而且能獲得人生難以言語 的快樂。通過幼兒繪畫，發(fā)展幼兒

20、的想象力、創(chuàng)造力、自信心和表現(xiàn)力，同時 在美術(shù)活動中也可以培養(yǎng)幼兒的多種能力。因此，我們把美術(shù)也作為我們的特 色教學(xué)。為了使這一特色真正的給幼兒和家長帶去提高和幫助，我們認真的鉆研、 探討，并根據(jù)孩子們的年齡特點和發(fā)展狀況，制定切實可行的實施il劃和方 案，讓幼兒通過這種教學(xué)真正的獲得收獲和提高。以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，積極的態(tài)度對 待我們的小朋友，希望他們更好！大班學(xué)期工作計劃320XX是新的一年，新的開始。新的一年開啟新的希望，新的空口承載新的 夢想。這是給力的一年，在這給力一年希望在自己的努力下有所收獲。因此作 了以下計劃。二.現(xiàn)狀分析：我是一個工作3年的教師

21、，在工作之余能夠積極主動地學(xué)習科學(xué)文化知 識，使自己在工作中能夠用扎實系統(tǒng)的專業(yè)理論知識指導(dǎo)自己更好的工作。1、優(yōu)勢:幼師畢業(yè)的我，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子 的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在 家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也 很體諒、配合老師的工作。2、不足:在幼教職業(yè)班的學(xué)習中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課 程，可從教學(xué)的角度，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱。隨著教學(xué)工作的不 斷深入和開展，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提 高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教

22、學(xué)新理念的沖擊。一.指導(dǎo)是思想樹立了強烈事業(yè)心和高度的責任感，努力提高自己的競爭能力，努力更新 教育理念，進一步豐S自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)的組織和設(shè)計能 力。三.個人發(fā)展U標2、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。3、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。4、做一名在教學(xué)中及時反思，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己的幼兒教師。四、具體措施1、認真學(xué)習提高專業(yè)理論水平。認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習，努力爭取學(xué)習機會。利用工作之余學(xué)習 幼兒園教育指導(dǎo)綱要、早期教育等幼教書籍，并在教育教學(xué)實踐當中 不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)

23、經(jīng)驗，撰寫幼教論文和 教育隨筆。2、認真實踐，提高教育教學(xué)水平。認真填寫周計劃表，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，及時收 集資料，撰寫課題論文。積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的 變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動，做好上公開課和聽課工 作，從細節(jié)出發(fā)寫好每一篇聽課稿和評課稿。3、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提 高自己對大班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。4、努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。從細節(jié)出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過程中講普通話，加強師徳修 養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細心，多看看修養(yǎng)性W方面的書籍。在教育教學(xué)過程中 不體罰和變相體罰幼兒，從

24、心理和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一 名真正童義上的合格的幼兒教師。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力 下，有所收獲有所成長。大班學(xué)期工作計劃4本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個學(xué)期，為使幼兒能成功的完成幼小銜接，順 利的步入小學(xué)。我們根據(jù)幼兒園大班教育計劃，W繞服務(wù)、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo) 思想，以重細節(jié)、講實效、看長遠的教育宗旨去努力工作，學(xué)期工作計劃如 下：K教育理念突破新學(xué)期以新思想做新教育，開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友， 多和幼兒談心、交流、參與他們的活動，站在幼兒的角度考慮問題、解決問 題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本，周周進行總結(jié)評價。兩位老師互相監(jiān)督自己的

25、言行 舉止，不挖苦幼兒，收回不當?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩 子心U中的好老師。2、教育教學(xué)突破創(chuàng)設(shè)和諧、熱情、溫馨的班風，不斷學(xué)習幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗，改 進枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動，注重幼兒動手.動腦能力的發(fā)展，注 重幼兒學(xué)習的過程，做到因人施教，使幼兒能通過教學(xué)活動，發(fā)展不同的能 力。激起幼兒主動學(xué)習的欲望，形成ft好的學(xué)習習慣。3、班級工作突破抓住園里開展的每一次活動，認真對待、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮、班 損我恥”的班風。開展“我是班級一員”的活動，使幼兒懂得班級有了我們的 努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努 力做到不為班級

26、扣分，使班級各項活動走在詢面。4. 家長工作突破<1)從20XX年1月份開始，開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長 對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足，及對老師工作的合理化建議，用 紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋，認真記錄需要關(guān)注的幼兒， 關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況，對家長提出的合理化建 議不斷改進。(2)開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?，設(shè)置“你的困惑，就是我們的服務(wù)” 箱，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會通過査閱 書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家 長服務(wù)。(3)開展服務(wù)到家的活動。平時通過家長反

27、饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題，我們會 隨時開展小紙條調(diào)査活動，幫助家長糾正孩子的不足。<4)開展“溝通天天有”的活動，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時和家長 交流，并關(guān)注那些不主動的家長，做到“你不問，我先說” C5. 安全工作突破本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安 全意識，保證班級每一個幼兒持卡接送、簽名率100%o 一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外 事故，用我們的高度責任心，確保每一個幼兒的安全。6. 常規(guī)衛(wèi)生突破開展“走路悄悄” “吃飯悄悄”活動，保持班級&好的走路及吃飯、入測 等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。開展我是“小小值日生”活動，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級&好衛(wèi) 生。

28、做到衛(wèi)生意識天天有，將班級衛(wèi)生做細做好保證少扣分、不扣分。爭做衛(wèi) 生班級。以上兒點是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向，我們會以我們的行動 迎接新的挑戰(zhàn)。大班學(xué)期工作計劃5班級悄況分析:1幼兒情況：本班24名幼兒，男生11名，女生13名。大多數(shù)幼兒活潑開 朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒已養(yǎng)成了&好的生活衛(wèi)生習慣，生活 自理能力及安全保護童識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主 動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方 面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多 數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確喜歡翻閱圖書，對故事

29、，圖書的內(nèi) 容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的 變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù) 意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的 方式進行a有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和 藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。2家長1W況：大部分家長都很®視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班 級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的 圖書，玩具，磁帶，CD,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家 長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩

30、，家長信任幼兒園，這些都為 為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但山于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下兒方面的問題:1、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法 解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒（如：鄭宇豪劉惠、范宇飛等）在進行操作活動 時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.5、陳鴻，王津朝，徐文跆等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需 要教師提醒督促。6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣（繆林浩， 林亞喃，吳斌杰

31、等）針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)綱要、指 南精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際悄況，擬訂本學(xué)期班級工作計 劃。二本學(xué)期工作重點。（一）班級管理:1每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作 的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三 位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。2積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖 延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4根據(jù)班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結(jié).（二）家長工作:1通過家長會

32、，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方 式與家K交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼 兒具體1W況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一 致。2每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng) 設(shè)幼兒巫點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園 溝通，提高教養(yǎng)水平。3充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐S幼兒游戲材料。請家長共 同參與活動，以增進親子互動及請感-（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和-諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同 伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習，在快樂中發(fā)展

33、。我們 還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐 S的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及 時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵 幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動 手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄， 讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一. 健康領(lǐng)域:1、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能。2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。3、教育幼兒多動手做自己能做的事悄，并注意保護小手。二、社會性領(lǐng)域:1、樂意參加

34、集體活動，學(xué)習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。三. 語言領(lǐng)域1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。2、知道9. 10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的悄感、并學(xué)說簡短的祝賀語。3、初步感受語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準字音。5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和1W感基調(diào)，學(xué)習S有感 W的朗誦。6、能大膽、自然地朗誦兒歌。四、科學(xué)領(lǐng)域1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會 愛護樹的意義。2、認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。3、初步了解家用電器的特點和用途。4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字5,知道它們所表

35、示的意義，學(xué)習用正 確的方法點數(shù)。5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習按圖形的名稱分類和排序。五、藝術(shù)領(lǐng)域1、積極參加音樂、美術(shù)活動。2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。3、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的找出他們對稱排列的規(guī)律。初 步感受對稱美。6、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和-諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū) 等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。7、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。8、通過創(chuàng)設(shè)語

36、言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文愛笑的小 花、詩歌月亮、看圖講述一張荷葉等活動，提高幼兒的語言表達能 力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。9、通過活動分類.排序，游戲數(shù)字找朋友等，引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習按圖形的名稱分類和排序。10、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。11、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述。12、組織幼兒學(xué)習新操。大班學(xué)期工作計劃6隨著炎炎酷署漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期乂來臨了，為了使自己本學(xué) 期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：班級W況分析平時 在上 每次 幼兒本班幼兒有33

37、名是從中一班升上來的，0名幼兒是新插入我班的，共有幼 兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉 園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固， 生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成&好的行為習慣。其他各方面的能力都有 了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常 規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標 準，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交 往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分孕，能友好相處，講禮 貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與

38、別人溝通，大部分幼兒能 主動地向老師問早問好。對于學(xué)習活動，游戲活動的興趣有較大的提髙。 常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如： 課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家， 上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺， 做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人 發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。部 分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打 鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小 學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方

39、面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體 措施：一. 班級管理方面1、班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電 話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的請況；發(fā) 現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。二. 教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作01、認真完成本期大班各科教育教學(xué)U標。能根據(jù)孩子學(xué)習特點進行活動引申。2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)蒙氏閱讀課增

40、加孩子 的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能 力。3、加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班 級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計 劃和周U標。三. 保育工作方面孩子健康，是一切U標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生 工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來 開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持 桌面、活動室的四角無朵物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，

41、以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人 的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便 把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、開展多樣的戶外活動。(1) 利用晨間.游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜 結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。(2) 在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活 動，并注意活動場地的選擇。(3) 要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并 注童及時給他們抹汗和更換衣服。(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前 注意提醒幼兒喝水等。(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒

42、一些自 我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒 了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。四. 幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品徳、習慣培養(yǎng):<-)集體生活1、要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打 人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同悄 心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理山，要誠實，不撒謊。做了錯事, 也不必沮喪，改了就好。4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送

43、 還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉 后，會說“沒關(guān)系”。6、接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注童不要碰撞小朋友。8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的 東酉，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習 慣。9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、 “謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。（二）游戲活動中1、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大 家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作

44、地開展各種游戲。2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自 山走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā) 現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱1W幫助；自己力所不能及的時 候，應(yīng)立刻報告老師。4、游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏 固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。（三）上課、作業(yè)時要做到1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響3、作業(yè)時，不東張西望，不做小動

45、作，不打擾影響同伴的學(xué)習。（四）其他活動1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公 共場所衛(wèi)生。2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上：也不要坐桌子或隨便 坐在地上。4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座：客人走了，要與客人道別。6、同人家交談時，要認真聽，眼晴看著對方；要等對方把話說完，自己才 接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。7、聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。8、凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進

46、去。9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā) 脾氣，更不要無理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(-)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展 思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能 力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表 現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐S的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重 要途徑，也是十分里要且具有ft好效果的教育過程。(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的 發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班

47、師生。我 們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高 幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的 閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松 的心理氛六、本學(xué)期工作計劃:九月份1、學(xué)期初家長會。2、學(xué)習大班早操。3、建立班級常規(guī)制度。4、主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人十月份1、加強晨間活動的管理。2、做好課前準備工作。3、豐S自然角。4、主題活動：多彩的秋天卜一月份1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。2、繼續(xù)豐S游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。3、舉行家長開放活動。4、主題活動：奧運寶貝神通廣

48、大美猴王十二月份1、迎接縣督導(dǎo)評估。2、認真完成各項教育教學(xué)工作。3、主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂一月份1、做好各項©2、做好春節(jié)期間的安全教育工作。3、主題活動：冬天的故事大班學(xué)期工作計劃7在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最 后一年，我們在綱要的精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況 以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方 向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪 伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。班級悄況分析:我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有&好的衛(wèi) 生習慣，用

49、餐習慣及&好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手 能力比較均衡;知徳行為比較好，交往能力&好，具備解決小問題的能力;語言 表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表 達中幼兒的詞匯還不夠豐S，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏ft好的傾聽習 慣。家長1W況：我班幼兒家長山于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的a 視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展， 有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以 說，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作 十分支持的成員。保健情況：上學(xué)

50、期中我班幼兒身髙、體重、血色素等基本指標能達到所 規(guī)定的要求，幼兒能有&好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及&好的午睡習慣。二. 班級發(fā)展總U標:1在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能 力的發(fā)展和培養(yǎng)。2加強幼兒自我管理能力和ft好學(xué)習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。3教師進一步加強自身學(xué)習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究 的氛圍。4繼續(xù)深入學(xué)習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研 究工作中三幼兒能力培養(yǎng)重點:1能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn) 活動。知道自己乂長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴

51、友好 相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探 索活動中的感受和想法。3注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會 日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自 己所見所聞。4樂意與人交往，學(xué)習互助合作和分學(xué)。有同悄心，不怕困難，有初步的 貴任感。樂意與人交談，有&好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的 事©5樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié) 奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體 育

52、活動。6. 培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。四具體措施:1充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼 兒眼界，豐S幼兒感性知識。2加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習 慣術(shù)語。3根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗.季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。5. 多觀察、了解幼兒學(xué)習悄況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記 錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的 教育方法是否恰當。6靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育

53、”的教育觀念, 繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。五家長工作車點:1根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的 聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習和探討。2增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信 息、書籍等資源提供，商議等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃 策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛3建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛 征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習的作 用，使家長了解一些與時代相符的教育思想

54、觀念六、每月主題活動9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動10月份：開展“我愛我的祖國”的活動11月份：開展：活動"秋天來了”12月份：開展：“歡歡喜喜過新年大班學(xué)期工作計劃8時間過得真快，我們乂迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班 的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習，就要背上書包進入新的學(xué)校一小學(xué)，所以這一 個學(xué)期對于孩子們來說是很磴要的，因此，我也要積極配合外教、生活老師做 好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：一、班級w況分析1、教師1W況介紹：本學(xué)期依舊山我、李娟以及張老師李老師三位老師帶 班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具

55、，真正 地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，本著對 每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗秤，使孩子在各方面都有所進步。在平 時的教學(xué)中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進 步。2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰 明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都希望 能與他們多待一會兒！二. 教育教學(xué)方面1、繼續(xù)深入學(xué)習綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素質(zhì)和 業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)C認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興 趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐S孩子的知識，拓展

56、他們的視野。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教 育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是動物大世界、春夏秋冬、 我們的城市以及我要上小學(xué)°我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視 頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩 子們學(xué)的會更多！3、創(chuàng)設(shè)&好的語言氛W,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢 說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓 幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度， 爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準確點讀兒歌。4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其

57、他工作安排,多向同年級老師學(xué)習，讓幼 兒在愉快游戲中學(xué)習，培養(yǎng)幼兒學(xué)習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒&好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務(wù)制 度，鼓勵表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。6、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到 100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進階數(shù)學(xué)是第8 冊，每周四上課，山于數(shù)學(xué)是黑練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng) 作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo)。7、我們這學(xué)期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了 10顆鈕的，我們每次 課（周二）會至少做6長卡片，每次完成之后我都會認真為孩子們批改，全對 的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。三、環(huán)境布置圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動 物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋,，、“冬”四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建