精選2019-2020年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1、聽(tīng)聽(tīng)聲音教科版習(xí)題精選十三

1、最新教育資料精選精選2019-2020年小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1、聽(tīng)聽(tīng)聲音教科版習(xí)題精選十三4第1題【單選題】在研究同類音叉發(fā)出的聲音時(shí)，下列條件能形成對(duì)比的是（）A、敲擊的力量大小B、天氣的陰晴C、實(shí)驗(yàn)者【答案】：|a【解析】：【薛答】左妍克同奏音旦建出的聲音時(shí)，戢擊的力量大j可以形成對(duì)比 監(jiān)舍意.故答案為人【分忻】時(shí)比試臉是保?演他量祖同其中一f牛不同.B第2題【判斷題】音叉檢查在鑒別耳聾方面是一種簡(jiǎn)便可靠的常用診查方法。（）A、正確B、錯(cuò)誤【答案】：正確【解析】：【彝答】彗雙臉查在簽別琵聾方面是f新便可解3常書W方法a【方忻】善壹育叉的作用，B第3題【判斷題】對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，敲擊不同音叉時(shí)，要用

2、不同的力量進(jìn)行敲擊。A、正確B、錯(cuò)誤【答案】：【解析】：【弊普】時(shí)比賣臉中 敲擊不同音夏時(shí),要用相同的力量丑弓散擊.【分析對(duì)比試盅中.應(yīng)該保持一4量不同,其他所有 的條件相同.4第4題【判斷題】無(wú)論我們?cè)谑裁吹胤?、什么時(shí)候，總能聽(tīng)到聲音。（）A、正確B、錯(cuò)誤【答案】：lBA【解析】：【夠】無(wú)益我們?cè)谑裁吹胤?、什么時(shí)候總向黑府|等音.聲音無(wú)處不在.【分忻】考查聲音的行京.第5題【填空題】在我們的教室里能聽(tīng)到 、等聲音。（任寫兩種）【答案】：第1空寫字簿2空】能書【解析】：【弊答】在校耋里可以聽(tīng)到寫字、國(guó)書、老師講課鏟盲.【分析】聲音是日物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.卜，4第6題【填空題】敲擊大小不同的兩支音

3、叉，小音叉發(fā)出的聲音 ,大音叉發(fā)出的聲音 ?！敬鸢浮浚旱?空商【寡空】低【解析】：1郵卷】音文大1沐同時(shí)發(fā)出的聲音高低也不同，小音衛(wèi)發(fā)出的生音高,大音風(fēng)發(fā)出的聲音底口【分忻】考直音區(qū)的特征，卜.第7題【填空題】輕敲小音叉時(shí)，發(fā)出的聲音 ?！敬鸢浮浚骸镜?空】致高音【解析】：【弊普】還敲小音又時(shí)發(fā)出的聲音弱,是高音. 【分忻】考量音又發(fā)音，卜Q第8題【填空題】音叉上有字母，字母代表的是 ?！敬鸢浮浚骸镜?空】音調(diào)【解析】：砰苔】彗叉上的字母代表的是音碉.【分忻】等直音又的特（E4第9題【填空題】輕敲大音叉，發(fā)出的聲音 。【答案】：【第1空】低【解析】：夠】自敲大音又時(shí)發(fā)出的聲音弱,蜀會(huì).第10題

4、【填空題】重敲大音叉時(shí)，發(fā)出的聲音 ?！敬鸢浮浚骸镜?空】高【解析】：【脾涔】堇微大音兄時(shí) 發(fā)出的聲音強(qiáng),是高音, 【分析】著直酸發(fā)音，4第11題【填空題】音叉上有數(shù)字，數(shù)字代表的是 。【答案】：【第1空】盲叉每秒料振動(dòng)的次數(shù).【解析】：【夠】音式上的數(shù)字代表的臬每秒鐘振翔的閔紇【分忻】春意音叉的特IE卜一第12題【填空題】音叉上的 代表了它振動(dòng)的頻率?！敬鸢浮浚骸镜?空】數(shù)字【解析】：【解答】音叉上的數(shù)字代表了它振動(dòng)的痰章.【分忻】右音是田物體的振劫產(chǎn)生的，里位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)就是頻率.14第13題【解答題】二胡有兩根弦，空弦拉的時(shí)候音有高有低，這是什么原因造成的？【答案】：【解析】：1降答】弦的殂型不同導(dǎo)致空弦拉的時(shí)候音有高育任.【分忻】弩竟聲音不同的原因.卜第14題【解答題】用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉，聽(tīng)到的聲音是音量不同還是音高不同？【答案】：音高不同.【解析】：喀】下同樣的力鼓大，亦間的兩個(gè)音叉f聽(tīng)到的聲音是音高不同n【分忻】善意聲音的不同是音高不同.14第15題【解答題】描述聲音時(shí)，我們通常用哪些詞來(lái)描述聲音的哪些方面？【答案】：矯：用