Unit5Doyoulikepears教學(xué)設(shè)計

1、設(shè)計者：平塘縣邊蘭小學(xué) 張秀花一、 設(shè)計說明：1、話題：表達(dá)出自己喜歡的各種水果名稱和會提問別人喜歡什么水果2、適合級別：初級3、課題說明：以2012年最新人教版（PEP）小學(xué)英語三年級下冊，Unit5 Do you like pears ?A部分的第一課時，Lets talk 和 Lets play 為教學(xué)內(nèi)容4、課時說明：1課時5、學(xué)生情況說明：本案例適合小學(xué)三年級學(xué)生二、教學(xué)詳案：（PEP）Unit 5 Do you like pears? 一、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能聽懂、會說一些平時生活中需表達(dá)的語言:Let us buy some fruit . Do you like ? Yes,

2、I do. No, I dont. I like Here you are. Thanks并能在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用,并要模仿正確，語調(diào)自然。2、能聽說，認(rèn)讀fruit orange pear apple banana 二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)是：能聽說,認(rèn)讀fruit orange pear apple banana 等，掌握重點(diǎn)句型Do you like ? Yes, I do. No I dont. I like 難點(diǎn)是：讓學(xué)生理解句型Do you like ? Yes, I do. No I dont. I like 并能在相應(yīng)的語境中運(yùn)用。三、課前準(zhǔn)備相關(guān)水果教學(xué)卡片，圖片和實(shí)物四、教學(xué)步

3、驟Step1、Warm up(熱身)教師展示一個可口的蘋果，然后提出問題T: Do you know? What is this? S: 蘋果（It is an apple!）T: Do you like apples? Yes or no? S: Yes!T: Ok! (你們看著蘋果是什么形狀呢？又是什么顏色的呢？)Now lets sing “apple song ”：Apple round apple red .（歌曲加上動作引入主題）T: The song is very nice and the apple is yummy, too. ( 那么今天我們一起來學(xué)習(xí)如何用英語來表達(dá)更多

4、我們喜歡吃的不同種類的水果) Unit 5 Do you like pears?（板書） Now please open your book page 48,what can you see?Step 2、Presentation(新課呈現(xiàn))1、T:同學(xué)們觀察48頁有什么發(fā)現(xiàn)呢？圖中有什么人，在干什么？S: Sarah and her mother ,他們在討論買些什么水果。（學(xué)生回答）T: Yes， very good! 那在商店里我們能買到些什么水果呢？（學(xué)生說出水果名稱，教師同時展示其水果的英語單詞并同時引導(dǎo)學(xué)生觀察是否只有一個水果，又是什么顏色？從而引出復(fù)數(shù)，并同時用英語提問Do yo

5、u like ?學(xué)生也用練習(xí)本跟著老師一起寫）Orange Oranges pear pears appleapples banana bananas 2、T:同學(xué)們想知道Sarah和她的媽媽在說什么？現(xiàn)在請聽老師范讀，同學(xué)們認(rèn)真聽，看能否翻譯出其漢語意思。（教師開始讀或放錄音）T:有同學(xué)知道是什么意思嗎？（點(diǎn)名回答）現(xiàn)在和老師一起來試試如何把它們翻譯出來。（教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體進(jìn)行翻譯）。T:同學(xué)們學(xué)習(xí)也累了，現(xiàn)在咱們也學(xué)著Sarah和她的媽媽一樣去買些水果來解解渴好嗎？在去外國人的商店里買水果前咱們是不是先要學(xué)好英語呢？現(xiàn)在請跟老師一起來練習(xí)對話。（跟讀完后學(xué)生自由組合分角色朗讀，這時教師

6、板書出重點(diǎn)句子）Do you like ? Yes, I do. No I dont. I like （兩分鐘后讓學(xué)生上臺分角色表演操練，給勇于表現(xiàn)和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)小小的鼓勵如小紅花，小星星等）3、把練習(xí)卡片發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在不下位的情況下用英語提問的方式來完成練習(xí)表格?？凑l完成的最快最準(zhǔn)確，完成得最優(yōu)秀的得到勝利手勢小帖紙。4、讓學(xué)生做Lets play 部分的活動（1）教師引導(dǎo)學(xué)生一起理解完Lets play 部分的活動內(nèi)容，并教學(xué)生會說Here you are. Thanks然后學(xué)生用老師課前發(fā)的空白卡片，畫出自己喜歡的水果，與同桌進(jìn)行對話練習(xí)，自愿上講臺表演，教師給予優(yōu)秀的同學(xué)小小的鼓勵。（2）用一首兒歌來加深本堂課的重點(diǎn)句子和單詞，同時總結(jié)。I like bananas, I like pears, I like fruit and fruit like me, yes, no maybe so! (歌曲帶上動作)五、Homework1、將所學(xué)的單詞和句子說給家人聽。2、把所學(xué)的水果名稱按照正確格式抄寫在作業(yè)本上。六、板書設(shè)計orange oranges （橘子圖片） fruit pear pears （梨子圖片）水果 apple