人教版八年級思品上冊《難報(bào)三春暉》教學(xué)課例

1、人教版八年級思想品德（上冊）難報(bào)三春暉教學(xué)課例1.本課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課內(nèi)容主要分三個層面：一是我們應(yīng)該孝敬父母；二是我們怎樣孝敬父母；三是孝敬父母應(yīng)注意的問題。這三個層面層層遞進(jìn)，教學(xué)處理過程中環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。2、教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立 新課程標(biāo)準(zhǔn)對本課的要求是“幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力”、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過積極健康的生活”，結(jié)合本單元特點(diǎn)，我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為：（1）知識目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白，子女應(yīng)孝敬父母，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母長輩要受到道德的譴責(zé)，法律的追究，但反對盲目的愚孝。（2）能力目標(biāo)：提高辯析孝敬父母的好處

2、與不孝之壞處的能力；辨別具體行為是否屬于孝的能力。（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步熱愛自已的父母及長輩，厭惡不孝行為；體驗(yàn)盡孝后的快樂；并樹立家庭中的正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。3、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 處于成長中的青少年，容易接受父母的呵護(hù)而忽略對父母的愛心，我將本課的重難點(diǎn)設(shè)定為： （1）重點(diǎn)：學(xué)會孝敬父母，并將“孝敬”落實(shí)到生活的點(diǎn)滴之中。（2）難點(diǎn)：怎樣將孝敬父母落到實(shí)處，從孝敬父母的實(shí)踐中體會幸?？鞓贰６?、教學(xué)方法本節(jié)課我采用多媒體教學(xué)，通過歌曲、文字材料、視頻材料等學(xué)生熟知或未知的感性材料，調(diào)動學(xué)生的情感。三、學(xué)習(xí)方法 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過探究、討論、

3、比較等方法，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)。 第一環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入 我設(shè)計(jì)了一組圖片,設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)的目的在于開發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生感悟中華民族尊老愛幼，孝敬父母的傳統(tǒng)美德。 第二環(huán)節(jié)：活動探究活動一：讀懂愛，目的是突出重點(diǎn) 1、請學(xué)生為大家講解自己姓名的含義。 設(shè)計(jì)該活動的目的在于讓學(xué)生體會父母賦予我們生命的同時，通過名字寄托了他們對我們的關(guān)愛與期待。 2、提出問題：請同學(xué)們談?wù)劯改冈鵀槲覀冏鲞^哪些事情？ 該活動的目的在于讓學(xué)生通過對日常生活瑣事的回憶與思考，感悟父母為我們做過哪些事情，用自己生活中的事例說明父母對我們的無微不至的付出，由教師將學(xué)生所述進(jìn)行總結(jié)歸納，作為板書。同時也為下一活動做

4、好鋪墊。 3、出示兩張“帳單”，請學(xué)生思考：“為什么父母不要我們回報(bào)？”學(xué)生可能會說很多贊美感激父母的話，在此基礎(chǔ)上我進(jìn)行小結(jié)：父母給我們的愛就像大海一樣寬廣博大，而我們?yōu)楦改缸龅闹皇菧婧Ｖ凰凇８改笧榧彝プ龀隽素暙I(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)該得到愛的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。并且回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩也是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)?；顒佣簩W(xué)會愛，目的是突破難點(diǎn)提出問題：你曾為父母做過哪些事情？學(xué)生會舉出很多生活事例，例如幫父母做家務(wù)，為父母做一頓飯，端一杯水等，我根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行概括總結(jié)并進(jìn)行板書。設(shè)計(jì)該問題的目的是讓學(xué)生在反思中感悟比起父母為我們做的事情，我們能為父母做的太微不足道了，

5、達(dá)到扔一塊石頭激起每一位學(xué)生心頭的層層漣漪的效果。我設(shè)計(jì)了這樣的疑問：如果說愛是一座天平，天平的一端是父母為我們做的事，另一端是我們?yōu)楦改缸龅氖拢@座天平是否傾斜得太厲害呢？那么我們怎樣做才能使天平保持平衡呢？設(shè)計(jì)該活動的目的在于通過天平兩端嚴(yán)重傾斜的對比，讓學(xué)生體會自己為父母做的事情太少了，引導(dǎo)學(xué)生將孝敬父母落到實(shí)處，從孝敬父母的實(shí)踐中體會幸?？鞓?，從而突破本課難點(diǎn)。在這個活動中，我拓展了“一個提示”和“一個辨析”：一個提示：對父母的孝敬不只是在父母的生日的那一天、慶祝節(jié)日的那一天、學(xué)校搞活動的那一天，送上一份禮物，或表示一下愛心，而是表現(xiàn)在日常生活中的每一天，做我們力所能及的事情，去關(guān)心父

6、母長輩，讓他們感到欣慰。為達(dá)到生生互動，互相教育的效果，在此朗讀一封家長來信女兒長大了，這也是新課標(biāo)要求的注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和激發(fā)學(xué)生自我成長的愿望的要求。 一個辨析：有的人說：咱要做事，就做一些驚天動地的大事，那些雞毛蒜皮的小事做不做都無所謂。再說大人們也都身體健康、精力充沛，他們也都很愿意為孩子們服務(wù)。我們只要學(xué)習(xí)好就行，別的事情家長一概不讓我們做。還有的同學(xué)提出等我們長大后賺錢了，父母也老了，我們再孝敬他們吧。這樣設(shè)計(jì)的目的在于對學(xué)生進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解孝敬父母應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。 3、觀看DV視頻，并提出問題，視頻主人公是怎樣孝敬父母的？ 通過這一真實(shí)典型的事例

7、，使學(xué)生們的孝敬意識從較膚淺、狹隘和模糊，發(fā)展到較深刻、寬廣和清晰的水平。就整堂課而言是一次心靈的撞擊和震撼，使孩子們在內(nèi)心深處自然而然地產(chǎn)生了對父母的感激之情。 第三環(huán)節(jié) ：感悟升華 我是這樣設(shè)計(jì)的：我本人作為新中國第一代獨(dú)生子女，和學(xué)生們一樣，也都備受父母寵愛，幾年前的母親節(jié)我送給媽媽的禮物“孝子手”，說實(shí)話，我們這節(jié)課對我的教育也很大，現(xiàn)在我知道了真正的孝子，應(yīng)該用自己的雙手去做一些事情來孝敬自己的父母。這樣設(shè)計(jì)的目的在于：新課程要求教師不只是教學(xué)的設(shè)計(jì)者，同時也是教學(xué)的參與者，應(yīng)來俯下身與學(xué)生平等交流，達(dá)到師生互動的效果。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解我們不一定能做許多偉大的事，但我們可以用我們偉大的愛做每一件小事。第四環(huán)節(jié)： 歸納總結(jié) 新課程要求我們的教學(xué)應(yīng)具實(shí)效性，所以我將該環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為：展示板書：通過今天的討論，我們知道了父母用他們博大的愛對我們行養(yǎng)育之恩情，子女對父母盡孝敬之天職。在加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育的今天，我們應(yīng)以孝敬父母為榮，以不孝不尊為恥，為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)，做一個對家庭對社會有責(zé)任感的青年。學(xué)生