某九中9月份開展“雙減”工作實(shí)施方案

1、某九中9月份開展“雙減”工作實(shí)施方案依據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)擔(dān)負(fù)和校外培訓(xùn)擔(dān)負(fù)的觀點(diǎn)和省市縣相關(guān)文件精神，為深化和，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)擔(dān)負(fù)和校外培訓(xùn)擔(dān)負(fù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見文件精神要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康、主動發(fā)展為根本目的，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，切實(shí)改教師教學(xué)方法、評價(jià)方式。提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)

2、展。二、工作原則（一）公益普惠。探索和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)，不得以營利為目的。（二）堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。（三）堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng).整合推進(jìn)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，從學(xué)校管理.班級管理.家庭指導(dǎo)等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋.齊

3、步走、抓督察.常態(tài)化，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。（四）堅(jiān)持育人為本、回應(yīng)關(guān)切。遵循教育規(guī)律，從有利于學(xué)生身心健康成長出發(fā)，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。三、工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，進(jìn)一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家長相對應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。四、具體措施（一）、課外讀物管理工作1、重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章.讀物毒害學(xué)生。2、學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物

4、，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn)校園。3、嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室.逬班審杳制度，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法規(guī)定的“方向性.全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)吃，從嚴(yán)管理，確保好書逬校。4、加強(qiáng)圖書室（角）建設(shè)。學(xué)校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。（二）、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。嚴(yán)格根據(jù)市義務(wù)教育課程打算，開齊開足課程。教師嚴(yán)格根據(jù)各學(xué)科課時量支配教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。任課教師嚴(yán)格按課表

5、上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨便調(diào)課、占課，不得隨便剝奪學(xué)生上課權(quán)。學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。各科教學(xué)要嚴(yán)格根據(jù)市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨便加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。（三）、提升作業(yè)管理質(zhì)量，減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校教科室要組建作業(yè)研究團(tuán)隊(duì),根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)業(yè)水平差異，科學(xué)研究設(shè)計(jì)作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性，懲罰性作業(yè)，注重作業(yè)的探究性、體驗(yàn)性和實(shí)踐性。充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情反饋與分析等功能，讓教學(xué)在作業(yè)優(yōu)化中不斷增質(zhì)。二是加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時間

6、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力；提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量；加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。三是注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適合不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。（四）、落實(shí)雙減要求，加強(qiáng)監(jiān)督管理為了保障雙減”工作的有效落實(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，成立雙減工作領(lǐng)

7、導(dǎo)小組和雙減工作監(jiān)督小組。校長作為雙減工作的第一責(zé)任人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組,書記擔(dān)任監(jiān)督小組組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各部門中層擔(dān)任，監(jiān)督小組成員主要由學(xué)生家長和各班學(xué)生代表擔(dān)任。1、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。做到一、二年級堅(jiān)決不留書面家庭作業(yè)，三、四、五年級的家庭作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。同時對作業(yè)布置提出要求和指導(dǎo)性意見，杜絕機(jī)械重復(fù)、大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。對所布置的作業(yè)、組織的考試和各

8、種形式的測驗(yàn)進(jìn)行教導(dǎo)處備案，并定期向家長公示，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知有關(guān)教師，提出整改措施，責(zé)令改正。2、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間對學(xué)生早上到校時間和下午離校時間作出明確的規(guī)定，上午8：20分以后進(jìn)行集體教育教學(xué)活動，合理安排確保學(xué)生課間休息和中午休息時間。堅(jiān)決不利用節(jié)假日或休息日加班加點(diǎn)補(bǔ)課。積極開展陽光體育活動，切實(shí)保障“三課兩操兩活動”和學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時”落實(shí)到位。下課不拖堂，讓學(xué)生積極開展課間活動，護(hù)導(dǎo)加強(qiáng)課間巡視。3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)教育行政部門對控制考試次數(shù)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的管理。一年級不進(jìn)行期中、期末書面考查；二年級只進(jìn)行期末考查；三、四、五年級期末考試科

9、目為語文、數(shù)學(xué)，其他科目只進(jìn)行考查。在開學(xué)兩周內(nèi)不組織任何形式帶有學(xué)科測試的練習(xí)、測驗(yàn)、考試等，嚴(yán)禁根據(jù)測試成績給學(xué)生排名。4、嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。未經(jīng)上級教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書堅(jiān)決不訂。有層次性、有選擇性地練習(xí)，以適合不同層次學(xué)生的需要。（五）、體質(zhì)管理工作1、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間休息時間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。為避免不良用眼行為，教師要

10、監(jiān)督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。2、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動在增強(qiáng)體質(zhì).促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視.錘煉意志.健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。3、做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí)記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達(dá)標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。4、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練,結(jié)合運(yùn)動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專

11、項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。（六）、家校聯(lián)動引領(lǐng)、形成教育合力培育幸福學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康，茁壯成長，全面發(fā)展，我校將進(jìn)步加強(qiáng)家校聯(lián)系，一起助力孩子健康快樂的成長。1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。請家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣及獨(dú)立做作業(yè)的能力。2、慎排校外培訓(xùn)班。建議周一到周五盡量不要給孩子安排培訓(xùn)班課程，孩子如有參與校外培訓(xùn)，也請家長與校外相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商好，保證培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30并不得布置任何形式家庭作業(yè)，功實(shí)避免校內(nèi)減負(fù).校外增

12、負(fù)。不安排孩子節(jié)假.休息日、寒暑假參加學(xué)科類培訓(xùn)。3、營造良好學(xué)習(xí)氛圍。努力為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一個學(xué)習(xí)型的家長必定能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的子女。4、合理安排課余生活。在孩子完成作業(yè)后，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，積極參與社區(qū)生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育類特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等，鼓勵孩子堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉和實(shí)踐活動。5、指導(dǎo)作業(yè)應(yīng)適度。孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時，家長指導(dǎo)要注意分寸，盡量鼓勵孩子進(jìn)行獨(dú)立思考，實(shí)在不會時再適當(dāng)予以提示，功不可包辦作業(yè)或讓孩子利用“作業(yè)幫”等杳答案3.嚴(yán)控課乍業(yè)量。請勿隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己喜好給孩子報(bào)大量興趣班，占用孩子休息時

13、間，增加孩子身心負(fù)擔(dān)。（七）、嚴(yán)格落實(shí)XX省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案、XX市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理的指導(dǎo)意見精神和XX市中小學(xué)減負(fù)工作落實(shí)情況導(dǎo)檢查實(shí)施方案的要求做好此項(xiàng)工作。（八）、深化課堂教改。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程方案及課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足規(guī)定的課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,任何教師不得隨意增減課程課時，不得出現(xiàn)課表與實(shí)際執(zhí)行不符的情況，不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度。因地制宜組織學(xué)生參加各種實(shí)踐體驗(yàn)活動，將學(xué)生參加勞動實(shí)踐納入中小學(xué)課程計(jì)劃及相關(guān)課程，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。組織教科研部門加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)、課程、作業(yè)等研究，圍繞建立健全課程教學(xué)體

14、系、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式等，強(qiáng)化高效課堂觀念，優(yōu)化促進(jìn)教育教學(xué)的基本途徑和手段，積極推進(jìn)課堂教改，改變教育教學(xué)與生活實(shí)際相背離的現(xiàn)狀。（九）、提升作業(yè)管理質(zhì)量，減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)一是豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作業(yè)、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術(shù)方面的實(shí)踐性作業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實(shí)踐、合作、體驗(yàn)等類型作業(yè)相結(jié)合。二是分類明確作業(yè)總量，控制書面作業(yè)總量，盡量確保學(xué)生在課后服務(wù)時間內(nèi)完成書面作業(yè)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。學(xué)校確保小學(xué)一.二年級不布置家庭書面作業(yè)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過

15、60分鐘。初中學(xué)生書面作業(yè)不超過90分鐘。教師指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。三是實(shí)化作業(yè)批改。所有作業(yè)做到有練必研（教師先做，把握好作業(yè)的質(zhì)和量），有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾，從學(xué)生作業(yè)批閱情況中分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)。不得通過網(wǎng)絡(luò)等方式布置作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。（十）、落實(shí)課后托管工作1、托管時間。周一至周五中午：12：00至13：30；下午：16：00至17：00（一二年級）；下午16：40-17：40,參與托管的學(xué)生可自由選擇。2、教師安排。本校教師自愿參與，通過素質(zhì)訓(xùn)練營平臺聘請校外非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與托管。3、課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔導(dǎo)和各項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)班。4、質(zhì)量評價(jià)。通過學(xué)校評分和家長進(jìn)行評價(jià)，既要把學(xué)生和家長的多重負(fù)擔(dān)實(shí)實(shí)在在地減下來，又要實(shí)實(shí)在在地提高教育質(zhì)量，亦即“減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。5、成本分擔(dān)。學(xué)校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔(dān)一定托管費(fèi)用，具體費(fèi)用按上級文件執(zhí)行。6、自愿原則。為解決學(xué)生在家寫作業(yè)遇到問題無人輔導(dǎo)以及學(xué)生在家打游戲玩手機(jī)無人監(jiān)管等問題，學(xué)校通過教育局的課后托管平臺，開設(shè)課后托管服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。五、健