


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、荊鴻的篆刻人生荊鴻出生于 1946 年,他的父親是著名書法家。兒時(shí)的 他在父親揮毫潑墨之中體會(huì)中國(guó)書法藝術(shù)的美感,并不時(shí)地 拿起父親的印章把玩。書法篆刻神奇的魅力在一點(diǎn)一點(diǎn)地誘 惑他。傳統(tǒng)的印章,一般就是刻寥寥幾字而已,然而在福建 漳州高 33 米、寬 18 米的云洞巖上卻有一幅老子道德經(jīng) 全文五千多字的世界最大的篆刻作品,完成這一鴻篇巨制的 正是享譽(yù)東南亞的篆刻大師荊鴻。 “背叛”大師終成大師 真正將他引上篆刻道路的是近代中國(guó)著名文學(xué)家、詩(shī)人和金 石研究家郭沫若。那時(shí)候,荊鴻家與郭沫若的前妻安娜恰好 是鄰居。 8 歲那年的一天,小荊鴻又到安娜家串門,正好郭 沫若來(lái)探望安娜,看到荊鴻刻的印章挺
2、像模像樣,他認(rèn)定這 個(gè)小孩是可造之材。為了栽培他,郭沫若從四川邀來(lái)書法家 藍(lán)菊蓀授業(yè)荊鴻。后來(lái),宗白華、臧克家等名師巨匠也紛紛 來(lái)指導(dǎo)。很快,荊鴻顯露出非凡的藝術(shù)天分。他首先給郭沫 若刻了一方印,郭老看他刻下的“沫若珍藏”四個(gè)字,大為 贊賞,隨即推薦他給著名作家茅盾、巴金、臧克家、戲劇家 歐陽(yáng)山和畫家關(guān)山月等多位名人篆刻。 50 多年來(lái), 他制作的 印章超過(guò) 2 萬(wàn)多枚。兩萬(wàn)多方印,是荊鴻走向篆刻大師寶座 的基石。中國(guó)的篆刻流派眾多,高手如云,要想自成一派難 上加難。國(guó)畫大師、篆刻巨匠齊白石曾說(shuō)過(guò), “學(xué)我者生, 似我者死”。荊鴻雖師從藍(lán)菊蓀先生,但他一直在摸索自己 的風(fēng)格,始終在探索“背叛”
3、師父的藝術(shù)道路,因?yàn)槟遣攀?“求生”之路。多年來(lái),荊鴻沒(méi)有間斷地研讀甲骨文編 、 上海博物館館藏印集等篆刻書籍,對(duì)戰(zhàn)國(guó)的官、私璽, 魏晉南北朝的烙馬印及各朝各代的鳥蟲篆、肖形印、泥封、 花押,一直到現(xiàn)代以吳昌碩、齊白石為代表的南北兩大流派 的藝術(shù)特色都進(jìn)行了深入的研究,他博采眾長(zhǎng),從而自成一 家。在篆刻創(chuàng)作中,荊鴻將甲骨文、金文、圖騰與篆刻結(jié)合 起來(lái),用富有意味的形象表現(xiàn)文字,增加作品中傳統(tǒng)文化的 豐富內(nèi)涵。在荊鴻看來(lái),圖騰是個(gè)廣義的概念,簡(jiǎn)單地說(shuō), 就是一種形象美,他將自己這種用富有意蘊(yùn)的形象來(lái)表現(xiàn)文 字的篆刻風(fēng)格命名為“圖騰派” 。為達(dá)到這個(gè)境界,每刻一 方印,他都會(huì)查閱說(shuō)文解字 、家譜、
4、家徽等大量的史料, 透徹了解造字法以及姓名的淵源等信息,融會(huì)貫通,使文化 淵源和美感貫徹其中。 “圖騰篆刻要使文字體現(xiàn)建筑的美感, 人體美、運(yùn)動(dòng)美、舞蹈美、音樂(lè)美,要有自己的節(jié)奏。 ”圖 騰印派的創(chuàng)造, 使荊鴻很快步入當(dāng)代篆刻大師的行列。 從“萬(wàn) 家印”到“道德經(jīng)”因?qū)ψ痰膼酆茫G鴻也對(duì)姓氏產(chǎn)生了 興趣。十多年前,荊鴻辭去了報(bào)社編輯的工作,駕著一輛由 中巴車改裝的“大篷車” ,從北到南,每收集到獨(dú)特的姓名, 就立刻手拿篆刻刀為途人創(chuàng)作,沿途為 1.3 萬(wàn)陌生人免費(fèi)刻 “圖騰印章” ,后來(lái)這批上萬(wàn)枚如圖畫般生動(dòng)的印章匯集成厚厚的兩本書萬(wàn)家印典 。多年來(lái),荊鴻一直夢(mèng)想用篆刻 藝術(shù)把中國(guó)國(guó)學(xué)形象地
5、表達(dá)出來(lái),傳播出去。正是基于這樣 的想法,他開始了老子道德經(jīng)全文篆刻創(chuàng)作。這還要從 1994 年的一天說(shuō)起。 那天荊鴻信手刻了 “道可道非常道名可 名非常名”一句之后竟一發(fā)不可收。直到1996 年,他整整花了兩年時(shí)間,將老子道德經(jīng)篆刻成1109 枚印章。為表達(dá)對(duì)老子的崇敬,他決定把這 1109 枚印章放大刻在高山 之巔。 1998 年,他又用了八個(gè)半月的時(shí)間,在老子故里福建 漳州的云洞巖作為道德經(jīng)篆刻作品的歸宿,他將 1109 方印章原樣放大鐫刻在云洞巖五百平方米大的石崖上,然 后,涂成鮮艷奪目的紅顏色。作品氣勢(shì)宏大、形式多樣、結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、刀法蒼勁古樸,這些篆刻印章最小的也有 0.4 平方 米
6、,最大的達(dá) 2.4 平方米,幾乎涉獵了中國(guó)篆刻的所有流派 和風(fēng)格。此后,他又陸續(xù)將易經(jīng)的六十四卦和三字經(jīng) 刻成印章,但他近幾年最引人注目的成就要算廣州蓮花山的 甲骨文石刻。甲骨文最為中國(guó)最早的文字,到現(xiàn)在考古專家 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了 7000 多個(gè)甲骨文字。從 2008 年 6 月開始,荊鴻 帶領(lǐng)學(xué)生花了四個(gè)月的時(shí)間,把 5000 多個(gè)已經(jīng)辨識(shí)出的甲 骨文字雕刻在巖石上面。荊鴻說(shuō),郭沫若先生曾經(jīng)有愿望就 是能夠編撰一部甲骨文的字典,可是,老先生沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè) 愿望。荊鴻決定承擔(dān)起這個(gè)重任, 經(jīng)過(guò)幾十年的收集和研究, 他已經(jīng)把收集到的 5000 多個(gè)甲骨文字編撰成書,正在準(zhǔn)備 出版。將篆刻這門中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)走向世界成為荊鴻最大的 心愿之一。荊鴻說(shuō):“當(dāng)中國(guó)印舞動(dòng)的北京成為北京 奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽時(shí),我和許多篆刻人都無(wú)比高興,因?yàn)檫@是向全 世界推廣篆刻藝術(shù)的最好時(shí)機(jī)。篆刻國(guó)學(xué)經(jīng)典這個(gè)方法最 好,既把國(guó)學(xué)經(jīng)典推向了世界, 也同時(shí)把篆刻推向了世界。 ”? 荊鴻,文字學(xué)家、美學(xué)家、篆刻家。從藝 40 余年,先后師 從郭沫若、藍(lán)菊蓀、宗白華、臧克家、趙阜、吳蘭英等大師。 曾為郭沫若、 茅盾、巴金、歐陽(yáng)山
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 斑馬認(rèn)證一級(jí)試題及答案
- 【寧波】2025年浙江寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院公開招聘事業(yè)單位工作人員49人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 商業(yè)分析師應(yīng)具備的素養(yǎng)試題及答案
- 小自考自我評(píng)估方法試題及答案
- 小自考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升與試題及答案
- 行政監(jiān)督機(jī)制有效性分析試題及答案
- 厘米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)青島版(五四學(xué)制)
- 小自考漢語(yǔ)言文學(xué)2024年基礎(chǔ)強(qiáng)化試題及答案
- 央企職稱面試題及答案
- 小自考公共事業(yè)管理期末復(fù)習(xí)及答案
- 《界面設(shè)計(jì)》校考復(fù)習(xí)題庫(kù)(匯總版)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施以數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用為例
- 試驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化上墻標(biāo)牌
- 外科學(xué) 第14講肝臟疾病(英文)
- 綜合實(shí)踐課《治理校園噪聲》說(shuō)課
- 八年級(jí)(下)英語(yǔ)人教版Unit4單元全套課件
- 品管圈PDCA循環(huán)在搶救車管理中的運(yùn)用成品課件
- 施工周進(jìn)度計(jì)劃表
- 肩關(guān)節(jié)解剖優(yōu)質(zhì)課件
- 專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表
- 湖北省黃岡市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會(huì)明細(xì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論