小學為五年級 美術 第11課《標牌設計》導學案_第1頁
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1、導 學 案基本思路 年級 五年級 學科 美 術 備課人 使用人 教研組長 校長 課題 第11課標牌設計 課 型 設計.應用課 編 號 011 使用日期 2010 . 03 . 29 1、導入：某人到了另外一個地方他語言不通，想要做一些事情該怎么辦？他到了一個商場想要買一件毛衣可是不知道在幾樓，怎么辦？想付錢怎么辦？想去廁所怎么辦？并尋找對應的標牌。2、通過讓學生說校園里存在的問題引出備受關注的旱情。3、讓學生懂得水資源的珍貴，應該從自身起，節(jié)約用水。例如說，洗手后擰緊水龍頭，洗臉的水可以洗腳，還可以沖廁所等等。利用本節(jié)課制作節(jié)水標牌，提醒同學們節(jié)約用水。4、通過看老師的廣告牌，讓總結出，制作節(jié)

2、水標牌，意思要準確、醒目、美觀。學習目標：1、了解標牌的含義和基本知識。2、能夠自己動手設計制作標牌。學習重點：通過制作標牌提高學生節(jié)約用水的意識。學習難點：標牌設計要有新意。學習過程：一、看黑板上圖片，聽老師講故事，回答問題什么是標牌以以及標牌在我們生活中起到的作用。二、說說看在我們的校園里也有很多的標牌，你覺得我們的校園里哪里還存在一些問題，如果在這些地方設置標牌對我們會有什么好處？三、你知道嗎？南方旱災的情況：據(jù)云南省最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全省秋冬播農(nóng)作物受災面積達3217萬畝，承災面積2472.3萬畝，絕收1439.7萬畝。其中小春糧食作物受災面積達1573.1萬畝，成災1260.1萬畝，絕收877.6萬畝，全省因旱災造成種植業(yè)直接損失114.5億元，小春糧食比上年減產(chǎn)50%以上。同學們，此時此刻你想到了什么？我們現(xiàn)在能做什么？你想告訴大家什么？（也就是你標牌上的內(nèi)容）四、找毛病展示老師做的標牌，請同學來找找毛病？并請大家總結出做標牌需要注意的地方？五、制作標牌以“節(jié)約用水”為主題，制作標牌。材料：硬紙板、彩紙 工具：水彩筆、剪刀、膠棒六、知識鏈接節(jié)水標語 節(jié)水標牌請珍惜每一滴水。節(jié)約用水點滴做起。 節(jié)水多用心，大家都開心。珍惜水就是珍惜您的生命。水是不可替代的寶貴資源。水是生命之泉，請節(jié)約用水。惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。節(jié)約水源一起來，共創(chuàng)美好的未來。節(jié)約用水一點一滴，節(jié)

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