力的分解(一)

1、第五節(jié) 力的分解(一)【學習目標】1 知道什么是力的分解.2會根據(jù)力的作用效果對力進行分解.【活動過程】活動一、閱讀教材，思考習題，知道力的分解的相關(guān)概念、方法。1、閱讀教材p64頁完成下列問題：(1) 、拖拉機對耙的拉力產(chǎn)生哪兩個作用效果？(2) 、這兩個效果相當于兩個力分別產(chǎn)生的，也就是說，拖拉機實際拉耙的力 F 可以用兩個力片和F2來替代。那么，力片和F2就叫做力F的力。那么，求 一個實際的力的分力就叫做力的0(3) 、為什么說力的分解是力的合成的逆運算？(同樣遵循平行四邊形定則)(4) 、如圖一個已知的力可以分解成多少對不同的共點力？那 么我們應(yīng)該怎樣研究一個力的分力呢？2、歸納：由于

2、分力與合力相互替換的前提是相同作用效果，所以在分解某力時,其各個分力必須有各自的實際效果，比如：形變效果，在這個意義上講，力的分 解是唯一的。在解決具體的物理問題時，一般都按力的作用效果來分解 活動二、分析力的分解的實例，會根據(jù)力的作用效果對力進行分解.1、對放在水平面上物體所受斜向上拉力F的分解(1) 拉力F產(chǎn)生哪兩個作用效果？(2) 兩分力大小分別是多少？2、對放在斜面上物體的重力 G分解(1)重力G產(chǎn)生哪兩個作用效果？(2)兩分力大小分別是多少?即時訓(xùn)練：1、如圖所示，靜止在斜面上的物體受到哪幾個力的作用()A 重力、下滑力、支持力B. 重力、下滑力、支持力、靜摩擦力C. 重力、支持力、

3、靜摩擦力D. 以上都不對3、三角支架懸物拉力的分解(1) 拉力F產(chǎn)生哪兩個作用效果？即時訓(xùn)練：1、如圖甲，小球處于靜止狀態(tài)，如何分解拉力F。4、歸納：力的分解步驟:(2) 兩分力大小分別是多少？【課堂反饋】1. 將一個8N的力分解成兩個分力，下列各組值不可能的有A. 1N 和 10N B. 10N 和 10N C. 10N 和 5ND. 20N 和 20N2. 關(guān)于力的分解，下列說法中不正確的是()A .一個力可以分解成兩個比它大的分力B. 一個力可分解成兩個大小跟它相等的力C. 如果一個力和它的一個分力的大小方向確定，那么另一個分力就是唯一的D. 如果一個力以及它的一個分力的大小和另一個分力

4、的方向確定，這兩個分力就完全確定了3放在斜面上的物體，所受重力 G可以分解使物體沿斜面向下滑的分力 G1和 使物體壓緊斜面的分力G2，當斜面傾角增大時（）A. G1和G2都增大 B. G1和G2都減小 C. G1增大，G2減小 D. G1 減小，G2增大4、下列說法中正確的是（）A. 個2 N的力可分解為7 N和4 N的兩個分力B. 個2 N的力可分解為9 N和9 N的兩個分力C. 一個6 N的力可分解為4 N和3 N的兩個分力D. 一個8 N的力可分解為4 N和3 N的兩個分力5、 重力G的光滑球被豎直擋板擋住，靜止在傾角為B的斜面上，如圖所示，如 何分解重力G （重力G產(chǎn)生兩個效果）？檔板和斜面分別對小球的作用力的大 小分別是多少？6 用兩根輕質(zhì)的繩子 AB和BC吊一個0.5kg的燈，女口 果BC繩處于平，AB繩與水平夾角為60°求繩AB和BC所受的拉力。（g = 9.8N/kg）XX7、舉重運動中保持杠鈴的平衡十分重要.如圖所示，若運動員舉起I 800 N的杠鈴后雙臂