創(chuàng)業(yè)大賽活動總結(jié)

1、創(chuàng)業(yè)大賽活動總結(jié)當(dāng)今社會競爭激烈，許多畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學(xué)能夠在這嚴(yán)峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團隊協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的得到磨練， 我們經(jīng)濟管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。為同學(xué)們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現(xiàn)階段國家政策的支持，積 極鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為同學(xué)們以后走向社會奠定一個良好的基 礎(chǔ)，我院2012年11月25日在長春師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院三教 201舉行了一場由經(jīng)濟管理學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，分團委、學(xué)生會主席、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。此次活動我們分為了三個部分：賽前準(zhǔn)備部分、初賽部分、決賽 部分。下面我們將對各個

2、部分進行詳細(xì)的總結(jié)。賽前準(zhǔn)備部分：在賽前準(zhǔn)備的時候，大賽負(fù)責(zé)人為同學(xué)們項細(xì)介 紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，為他們參加初 賽奠定了良好的基礎(chǔ)。初賽部分：本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學(xué)生為對象，有個人（三人）或是 團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學(xué)生會邀請本院有經(jīng) 驗的老師、領(lǐng)導(dǎo)，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進 入決賽。決賽部分：決賽是以團隊代表現(xiàn)場解說， 評委現(xiàn)場打分并提問的 形式呈現(xiàn)。參賽選手向評委結(jié)合 PPT做策劃書的詳細(xì)介紹以及評 委想?yún)①愡x手現(xiàn)場提問，根據(jù)得分選出前三名和兩個個人風(fēng)采獎 并頒發(fā)獎狀。最全面的范文參考

3、寫作網(wǎng)站活動內(nèi)容：在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂， 為了活動現(xiàn)場的氣 氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進入活動環(huán)節(jié)。在第一個環(huán)節(jié)里，賽中，現(xiàn)場解說員聲音洪亮，自信。完全展現(xiàn) 了當(dāng)代大學(xué)活力。同時也鍛煉了同學(xué)們的語言表達能力和敢于上 臺演說的能力。評委現(xiàn)場提問，要求選手具有較高的現(xiàn)場應(yīng)答的 能力。雖然有的團隊還不能應(yīng)答自如， 但這也提醒了他們在今后 不管是在學(xué)習(xí)還是在今后應(yīng)聘工作是注意培養(yǎng)自己的隨機應(yīng)變 的能力。評委們的點評也非常精彩， 常常打開了參賽團隊的創(chuàng)業(yè) 思路，給他們提出了非常寶貴的意見，參賽團隊也虛心求教。整 個過程中思維的火花進行了較好的碰撞， 營造了一個良好的積極 向上創(chuàng)業(yè)交

4、流氛圍。此外，有的參賽團隊制作的 PPT也較為精彩。 PPT中展現(xiàn)了大量的實地調(diào)查的數(shù)據(jù)，從風(fēng)險、機遇、市場、宣 傳等各個方面作出了全面的分析，充分展現(xiàn)了參賽團隊的專業(yè) 性。這從側(cè)面也培養(yǎng)了我們分析問題的辯證思維能力和思維嚴(yán)密 的邏輯性。不僅如此，在本次創(chuàng)業(yè)策劃大賽中，每支隊伍每個隊 員的分工不同，同時又相互配合、相互協(xié)調(diào)。要知道在未來的社 會競爭中僅靠個人的力量是無法在社會中打造一片天地的。只有學(xué)會與他人團結(jié)合作才能走得更遠(yuǎn)。 這對同學(xué)們培養(yǎng)團隊協(xié)作的 能力起到了積極的促進作用。 最后一環(huán)節(jié)，記分小組根據(jù)評委的打分，本著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風(fēng)采獎。此次活動

5、的優(yōu)點：通過主辦本次活動將有利于引導(dǎo)我院部分大學(xué)生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進大學(xué)生的創(chuàng)新、范文寫作創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形 成良好的學(xué)習(xí)氛圍？推動大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次 創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我院學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性， 以及提高我院學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識從而使的其在學(xué)院的 學(xué)習(xí)中更加努力。？ 此次活動的不足之處：活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展 示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度

6、和廣度的人?；顒涌偨Y(jié)：這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把 活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。 我們會把每一個有意義的閃念變成現(xiàn)實， 變的更具影響力更值得回味！篇二：創(chuàng)業(yè)大賽總結(jié) 關(guān)于創(chuàng)業(yè)計劃大賽的總結(jié)一、活動目的：1. 培養(yǎng)參賽選手創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能體系，拓展知識面，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新型人才。2. 培養(yǎng)團隊合作精神，思想?yún)R報專題使參賽選手感受到團隊的重 要性，一個成功的創(chuàng)業(yè)計劃離不開他人的支持。3. 使參賽者體驗到創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛與快樂，激勵他們的創(chuàng)業(yè)激情。4. 營造創(chuàng)業(yè)氛圍：在活動的宣傳中，以及選手準(zhǔn)備的過程中

7、，能 夠營造一個創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計的良好氣氛。二、活動過程：1. 比賽前，通過抽簽決定各參賽對的出場順序2. 主持人說開場詞，宣布活動開始3. 各參賽度隊利用上場5分鐘的時間進行有關(guān)計劃的簡介4. 各參賽隊在3分鐘內(nèi)回答評委提出的相關(guān)問題5. 評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的表現(xiàn)，對各隊進行打分6. 下設(shè)一等獎一人，二等獎二人，三等獎三人，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低進 行評獎三、活動出現(xiàn)的問題：1. 場地申請時間不合理，該教室當(dāng)晚有課，導(dǎo)致活動開始前期比較吵鬧2. 有些參賽隊伍未能到場且沒有通知，導(dǎo)致安排不便3. 有些參賽人員不能在規(guī)定時間內(nèi)完成創(chuàng)業(yè)計劃介紹，使得比賽時間拖沓4. 有時主持人未能調(diào)節(jié)場上氣氛，在主持人

8、報幕時會場較為吵鬧5. 由于參賽選手陸續(xù)入場，現(xiàn)場秩序前期較為混舌L四、活動改進：1. 在活動舉辦前詢問其選手是否能準(zhǔn)時參與，對于活動未能及時到達且未通知的參賽隊視為棄權(quán)2. 對于參賽選手進行醒目的時間提醒，規(guī)定時間結(jié)束時，可直接停止其比賽3. 主持人可通過有獎競答，頒發(fā)小禮品來調(diào)動氣氛4. 對于比賽開始前幾分鐘，保證會議秩序五、活動心得：1. 作為活動的主要組織方，從此次創(chuàng)業(yè)計劃比賽中鍛煉了我的活 動組織能力，培養(yǎng)了解決現(xiàn)場突發(fā)狀況的反應(yīng)能力，以及人員管理能力。通過自己親自舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽的活動，我明白了實踐出真知。此次活動全流程都是自己主要控制的，希望后期能將一些活動中的掌控交給部門人員協(xié)

9、調(diào)管理，不僅僅讓我有鍛煉的機會，同時能給予新委員一些學(xué)習(xí)的機會。當(dāng)然后期活動中有發(fā)現(xiàn)一些困難之處和難以預(yù)料的狀況，還需要我去改善和解決。2. 從此次活動中也能學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)方面的知識，拓展了自己的知識面。為自己提供了一些創(chuàng)業(yè)上的靈感， 明白了創(chuàng)業(yè)的艱辛與不3. 舉辦此次創(chuàng)業(yè)計劃大賽，是與新委員們的第一次合作， 新委員 們的熱情都挺高漲，雖然合作方面不是十分契合， 但我相信他們 會越來越親密，在后期舉辦活動中真正的協(xié)調(diào)。 此次活動培養(yǎng)了 實踐部的團隊精神，磨合了各新委員們之間的合作。 活動的成功 與精彩，離不開新委員的努力。4. 當(dāng)然我能夠在活動的努力中得到快樂，在活動成功舉辦后，感到一種自我成就

10、感。一個活動的完美舉辦要考慮很多方面，需要我不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功案例。 不僅僅需要我的努力，更離 不開和部門人員的合作和交流。 在合作與交流中我們能不斷改進 和完善活動的方案，注意到更多的活動細(xì)節(jié)。 通過一次次活動的 積累，無論舉辦是否成功都是對我后期工作的指導(dǎo)。最后我希望我能將后期活動進行改善， 采納一些新委員的建議，努力將下一 場活動辦得更好。篇三：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動總結(jié)體育學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動總結(jié)“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”是創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的品牌活動。它是在借鑒了校級、 省級和國家級創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，由創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟立足于現(xiàn)實精心打造而成的，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科 學(xué)與商業(yè)頭腦完美

11、結(jié)合的團隊。 我部門此次承辦的該活動由于時 間緊，未能給參賽者提供了充分的準(zhǔn)備空間和創(chuàng)意空間，給參賽的人員帶來不必要的損失； 但校社團充分利用網(wǎng)絡(luò)資源， 給每一 位參賽者第一手資訊，提供交流平臺，極大調(diào)動了參賽者積極性； 從初賽到復(fù)賽社團為參賽隊員全程進行專業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)；社團還邀請到商業(yè)成功人士，財務(wù)、法學(xué)等專業(yè)人士組成綜合評審團進 行評判，公正性及專業(yè)性強；積極與校團委合作，在他們的高標(biāo) 準(zhǔn)嚴(yán)要求下，“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”成功舉辦！實施環(huán)節(jié)：經(jīng)過校團委、就業(yè)處的宣傳，本學(xué)期比賽正式拉開帷幕！接到通 知后，各參賽班級展示了自己的創(chuàng)業(yè)項目策劃書，經(jīng)過詳細(xì)的校對和評判，我們從9支參賽隊中最終選出3支具有強實力的隊伍 參加校評比。評選是一個需要耐心的過程，由于我們體育學(xué)院接到通知比較 晚，所以給參賽的選手準(zhǔn)備的時間也比較緊張，導(dǎo)致最終未能在校級評比中獲獎。但此次“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”成功舉行，給創(chuàng)業(yè)先導(dǎo)者一次仿真體 驗，為大學(xué)生以后在國家級創(chuàng)業(yè)比賽取得好成績奠定了基礎(chǔ)。對于參賽者自身來說，跨系跨專業(yè)組隊合作既增強了不同專業(yè)間的 了解，溝通，也達到了多方面運用知識和全面解決問題的實踐能 力，為將來走入社會打下能力基礎(chǔ)和人脈基礎(chǔ)。對于我部門組織該項活動的干事來說，也是十分有益的，在面臨諸多棘手問題時，快速，耐壓鍛煉。也為組織下一屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大 賽累積了豐富的經(jīng)驗。不足與改進