教案1-1-3-2繪制供暖施工圖

1、項目一：室內(nèi)熱水供暖工程施工 模塊一：識讀、繪制室內(nèi)熱水供暖系統(tǒng)施工圖（24學(xué)時）單元3 識讀、繪制供暖施工圖標題 1-1-3-2 繪制供暖施工圖導(dǎo)學(xué)通過實際訓(xùn)練，使學(xué)生具備繪制供暖系統(tǒng)施工圖的能力。學(xué)生通過計劃、實施、檢查工作過程，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和團隊合作能力。教學(xué)目標專業(yè)能力目標知識目標社會和方法能力目標1具備繪制供暖系統(tǒng)施工圖的能力。1.掌握繪制供暖系統(tǒng)施工圖的方法。1.挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生與人交流、與人合作的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習、信息處理、創(chuàng)新革新能力。任務(wù)與案例案例：實際工程詳細、完整的建筑平面圖、剖面圖。任務(wù)：繪制熱水供

2、暖系統(tǒng)施工圖。重點難點及解決方法重點：繪制供暖平面圖；繪制供暖系統(tǒng)圖；繪制設(shè)計、施工說明的內(nèi)容。難點：繪制供暖平面圖；繪制供暖系統(tǒng)圖。通過實際訓(xùn)練，使學(xué)生具備繪制熱水供暖系統(tǒng)供暖施工圖的能力。工具與媒體投影儀、動畫課件、施工圖紙、給排水與供暖工程施工與質(zhì)量驗收規(guī)范、有關(guān)設(shè)計手冊等序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容階段性教學(xué)目標教學(xué)方法教師活動學(xué)生活動時間分配(分)1布置任務(wù)教師發(fā)放給每組同學(xué)不同的建筑設(shè)計施工圖紙。布置工作任務(wù)：繪制該建筑供暖施工圖。1.掌握繪制供暖系統(tǒng)施工圖的方法?；又v課、相關(guān)資料的指導(dǎo)閱讀、以問題為主的學(xué)習、講述法、討論法、任務(wù)教學(xué)法、實踐教學(xué)法教師發(fā)放給每組同學(xué)不同的建筑設(shè)計施工圖紙

3、，布置工作任務(wù)接受工作任務(wù)202收集信息每組學(xué)生討論設(shè)計方案、管路布置與敷設(shè)方式，以書面形式加以概括。傾聽學(xué)生討論，可以適當加以引導(dǎo)討論設(shè)計方案、管路布置與敷設(shè)方式，以書面形式加以概括。1003展示方案每組學(xué)生展示設(shè)計方案、管路布置與敷設(shè)方式。其他小組進行補充，提出意見。教師參與討論，最終學(xué)生形成完善的設(shè)計方案。組織學(xué)生展示活動，參與討論，提出意見組學(xué)生展示設(shè)計方案、管路布置與敷設(shè)方式。其他小組進行補充，提出意見，最終形成完善的設(shè)計方案。604實施任務(wù)學(xué)生課外完成圖紙繪制工作隨時接受學(xué)生的咨詢完成圖紙繪制工作20+課外5檢查、評價每小組的學(xué)生分別展示繪制的施工圖紙。教師與學(xué)生進行交流、總結(jié)，對

4、學(xué)生作出評價，總結(jié)學(xué)習效果。分析指出學(xué)生圖紙繪制中存在的問題，以及不全面之處，歸納學(xué)習效果。展示繪制的施工圖紙，對圖紙進行修改完善。課外實訓(xùn)練習實訓(xùn)練習：某學(xué)校二層教學(xué)樓的建筑平面圖，該建筑物層高3.9m。采用機械循環(huán)上供下回單管順流式系統(tǒng)，供水溫度95，回水溫度70。鍋爐房建在該建筑物的北向。試繪制該建筑物的供暖系統(tǒng)一層、二層平面布置圖和供暖系統(tǒng)圖，平面圖和系統(tǒng)圖均采用1：100的比例。某二層廠房的建筑平面圖，該建筑物層高3.9m。采用機械循環(huán)熱水供暖系統(tǒng)，供水溫度95，回水溫度70。鍋爐房建在該建筑物的南向。試繪制該建筑物的供暖系統(tǒng)一層、二層平面布置圖和供暖系統(tǒng)圖，平面圖和系統(tǒng)圖均采用1：100的比例。某小區(qū)三層民用住宅的建筑平面圖，該建筑物層高3.0m。采用機械循環(huán)熱水供暖系統(tǒng)，供水溫度95，回水溫度7