縮句的方法和技巧

1、縮句方法和技巧教育學(xué)習(xí)館 縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的 成分，保留主要成分，但 不改變句子的主要意思 。縮句是小學(xué)高年級(jí)考試的 常見(jiàn)題型?？s寫(xiě)句子的訓(xùn)練，可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的基本結(jié)構(gòu)，更 好地理解和掌握句子的主要意思，現(xiàn)將縮寫(xiě)句子的方法技巧，以及注意事項(xiàng) 總結(jié)如下，為同處一線的老師提供參考，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正?！痉椒记伞?、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么？”或“什么怎么樣？” （這是每個(gè)完 整句子都具備的），就可迅速地縮寫(xiě)句子。如“鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)?！?這句話就是講“什么”“鐵球”， “怎么樣？”“落下來(lái)”。 因此， 這句話就

2、可以縮寫(xiě)為“鐵球落下來(lái)。”2、“的”前修飾都刪去。 如“美麗的蝴蝶飛走了。”中“美麗的”是用來(lái)修飾“蝴蝶”的，因此 “美麗的”可刪去。這句話縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了?！?、“地”前限制要?jiǎng)h去。 如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)?！敝校岸既滩蛔◇@訝地”是用來(lái) 限制“呼喊起來(lái)”的，它要?jiǎng)h去。這句話就縮寫(xiě)為“人們呼喊起來(lái)?！?、“得”后補(bǔ)充說(shuō)明也刪去。如“ 海力布著急地沒(méi)辦法 ?！敝小皼](méi)辦法”是對(duì)“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ) 充說(shuō)明的，它也要?jiǎng)h去。這句話縮寫(xiě)為“ 海力布著急 。”5、數(shù)量詞語(yǔ)照樣刪。如“羅丹塑了一座女像?！敝小耙蛔边@個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)可刪去。這 句話縮寫(xiě)為“羅丹塑了女像?！?、 刪掉“在 中（里、

3、下）”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。例如： 在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。應(yīng)縮短成：我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。 這句話中，“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中”是用來(lái)強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步，可以刪掉。7、句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等 否定詞，縮句時(shí)要保留 ，否則有可能 顛倒句子的原意。如： 我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包。應(yīng)該縮成：我沒(méi)有找到包。 我不相信他那種騙人的鬼話。應(yīng)縮寫(xiě)成：我不相信鬼話。 如果把“沒(méi)有”或“不”去掉，就變成“我找到包”“我相信鬼話”， 和原句的意思大相徑庭，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。8、句子中 謂語(yǔ)后面的“著、 了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、 嗎、呀、呢” 等語(yǔ)氣詞要保留， 如果去掉可能會(huì)改變

4、句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、 情感。如： 大家一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城。 應(yīng)縮寫(xiě)成：大家登上了長(zhǎng)城。 昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨?。?yīng)縮寫(xiě)成 ：這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨?。?這樣縮句才能使原句和縮寫(xiě)后的句子在 情感和語(yǔ)氣等方面保持一致 。9、特定詞組 的縮寫(xiě)很多句子里面是 特定詞組或?qū)Ｓ妹~ ，這樣的句子縮寫(xiě)的時(shí)候還有一定 的爭(zhēng)議，看情況而定。如“五星紅旗”可以保留愿意，最多可以縮寫(xiě)成“紅 旗”，而不能再縮寫(xiě)成“旗”。也有的人認(rèn)為兩個(gè)字的修飾可以去掉，一個(gè) 字的不可以去。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)?？s寫(xiě)后是“ 五星紅旗飄揚(yáng)?！被颉凹t旗飄揚(yáng) ?！?敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫(kù)?？s寫(xiě)后是“敦煌莫高窟是

5、寶庫(kù)。”或“莫高窟是寶庫(kù)。” 【解題步驟】（1）要認(rèn)真讀懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“誰(shuí)”、 “什么”， “是什么”或“怎么樣” （主、謂、賓），對(duì)這部分予以保留，刪掉次要部分（定、狀、補(bǔ)）（3）檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子，是否保持了原句的主要意思。 【注意事項(xiàng)】1、縮句不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)。原句： 廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。縮句A:燈照耀著建筑。B :廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈照耀著宏偉建筑。C:廣 場(chǎng)上燈照耀著建筑。分析:縮句最重要的是不能改變?cè)涞囊馑?，特別是不能改變?cè)潢愂?的對(duì)象，即主語(yǔ)。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過(guò)分 簡(jiǎn)略。原句說(shuō)的

6、是“廣場(chǎng)上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，A句改變了主語(yǔ)， 當(dāng)然也就改變了原句的意思；C句基本正確，但 縮得過(guò)分簡(jiǎn)略；B句是正確 的。如果原句是“廣場(chǎng)上的千萬(wàn)盞燈”如何如何， “廣場(chǎng)上”后面加了一個(gè) “的”字，情況就不一樣了，主語(yǔ)肯定是“燈”了。2、縮句不能改變?cè)涞闹^語(yǔ)。原句： 夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú) ?？s句A:老人們釣魚(yú)。B:夏天，老人們愛(ài)釣魚(yú)。C:夏天，老人們愛(ài)到 樹(shù)陰下釣魚(yú)。分析:縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句 只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。原句是說(shuō)“老人們”愛(ài)好干什么，“愛(ài)好釣魚(yú)”不等于“釣魚(yú)”，A句把謂語(yǔ)“愛(ài)”改成了

7、“釣魚(yú)”，明顯改變了句子的原意；這個(gè)句子是說(shuō)老人 們愛(ài)好什么，并不是說(shuō)他們干什么。B句把“到樹(shù)陰下”誤認(rèn)為“釣魚(yú)”的 狀語(yǔ)壓縮掉了，其實(shí)“愛(ài)到樹(shù)陰下釣魚(yú)”表示兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，都不能壓縮 掉。C句是正確的。3、縮句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)。原句: 灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上，像列隊(duì)的士兵在等待命令?？s句A:鸕鶿站在船舷上，在等待命令。B:鸕鶿站在船舷上。C:鸕鶿 站在船舷上，像士兵。鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。分析:縮句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，如果原句是復(fù)句，壓縮后應(yīng)當(dāng)還是復(fù) 句。原句是一個(gè)復(fù)句 ，前面的分句說(shuō)鸕鶿站立的動(dòng)作，后面的分句說(shuō)它像什 么。A句前半部分正確，后半部分把后面分句的主要?jiǎng)釉~“像

8、”壓縮掉了， 把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，當(dāng)然更不行；C句沒(méi)有把后面分句的意思表達(dá)完整，“等待命 令”不能壓縮掉。正確的縮句應(yīng)當(dāng)是 :鸕鶿站在船舷上，像士兵等待命令。4、縮句不能把 表示處所的詞語(yǔ) 改為表示事物的名詞 。原句: 三棵大海棠樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了紅紅的花?？s句A:海棠樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花。B:海棠樹(shù)開(kāi)花。C:海棠樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花。 分析:句子陳述的對(duì)象（主語(yǔ)） ，有的是人或事物，有的是某個(gè)處所， 有時(shí)雖然只有一字之差，但所指卻不一樣，如“學(xué)校”和“學(xué)校里”。縮句 時(shí)不能因?yàn)橐馑疾畈欢嗑桶驯硎咎幩脑~語(yǔ)改為表示事物的。 有一些補(bǔ)語(yǔ)和 動(dòng)詞結(jié)合得很緊密，特別是

9、那些短小的、甚至只有一個(gè)字的補(bǔ)語(yǔ)，縮句時(shí)不 宜縮掉。原句主語(yǔ)的中心詞是“海棠樹(shù)上”，而不是“海棠樹(shù)”；謂語(yǔ)動(dòng)詞 “開(kāi)”后面有一個(gè)簡(jiǎn)短的補(bǔ)語(yǔ)“滿(mǎn)”。 A 句合乎這類(lèi)句子縮句的要求； B 句 改換了主語(yǔ)，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)，壓縮后的句子意思很不確定，表達(dá)不出“海 棠樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花”的意思；C句改換了主語(yǔ)。5、縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的 簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ) 。 原句： 岸邊的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了亮晶晶的冰條兒 ?？s句A:柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰條兒。B:柳樹(shù)掛滿(mǎn)了冰條兒。C:柳樹(shù)上掛冰 條兒。D:柳樹(shù)掛冰條兒。E:樹(shù)掛冰條。分析：這組句子同第四組相仿，簡(jiǎn)評(píng)如下：A句，正確；B句，改換了主語(yǔ)；C句，縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ) “滿(mǎn)”； D 句，改換了主語(yǔ)，縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)，縮后句子意思很不確定； E 句，過(guò)分簡(jiǎn)略，既不像句子，也不像短語(yǔ)。6、縮句時(shí)要保留必要的否定詞。 原句：生活在海洋中的鯨不是魚(yú)類(lèi)。縮句A:鯨是魚(yú)類(lèi)。B :鯨不是魚(yú)類(lèi)。分析：原句是否定句，縮句時(shí)要保留否定詞。如果把否定詞壓縮掉，句 子的意思就變了。A句不妥，B句正確。【牛刀小試】1、虹虹和姐姐在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店里購(gòu)買(mǎi)了一整套上下五千年和幾本童話故事 書(shū)。答案示例：虹虹和姐姐購(gòu)買(mǎi)了 書(shū) 。2、六(2) 班的語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。 答案示例：老師講了故事。馬克思和恩格斯在長(zhǎng)期、向著共同目標(biāo)的奮斗中建立了偉大的友誼。 答