兒童青少年眼衛(wèi)生健康知識系列宣傳短片制作要求

1、兒童青少年眼衛(wèi)生健康知識系列宣傳短片制作要求為了推廣普及有關近視防控的衛(wèi)生健康知識和國家標 準，充分利用新媒體及學校網絡平臺向我市兒童青少年及家 長、托幼機構、學校普及眼衛(wèi)生健康知識，指導學校開展教 學環(huán)境照明和課桌椅監(jiān)控，為學生提供良好的教學環(huán)境。現擬制作 8 輯時長為 45 秒至 1 分鐘的宣傳短片，其中 內容包括： 1.教室采光和照明對視力的影響、2. 教室采光及照明測量、 3.教室照明安裝、 4. 課桌椅測量、 5.臺燈測量、 6. 認知近視、 7.視力不良等眼部疾病、 8.如何預防近視等。 預算費用 60000 元，包含宣傳短片腳本設計、 現場拍攝剪接 及微信短文編輯制作。一、技術需

2、求：（一）根據采購方的整體需求，制作 8 條宣傳教育性質 的視頻短片，要求具有現場感和故事情節(jié)，營造輕松的學習 宣傳風格。（二）根據采購方需求，承擔方負責編寫劇本，創(chuàng)意策 劃，演員安排，道具購買，現場拍攝，后期剪輯及包裝。（三）短片表現形式：實景拍攝 + 配音旁白；拍攝方式 采用實拍、航拍、延時拍攝等。（四）視頻數量： 8 條。（五）視頻制式：幀頻25幀/秒，高清標準（1920X1080 ） 以上，畫幅比例 16:9 ，碼率 50M 以上（六）質量標準：1. 提交視頻的格式要求 mp4movmpg 視頻格式。2. 無交流聲或其他雜音等缺陷。3. 畫質清晰、流暢、音樂氣質融合。4. 每條短片制作

3、時長約為 45 秒至 1 分鐘。5. 兼容各類播放器或各播放平臺的播放格式要求。（七）作品需原創(chuàng)拍攝，杜絕粗制濫造、腳本抄襲。（八）新媒體宣傳：每條短片編寫 1 篇微信推文，可供 “佛山疾控” 微信公眾號每周推廣， 同時可在 946 頻率官方 微信平臺作同步推廣。二、8 項拍攝內容知識點（一）教室采光和照明對視力的影響 學校教室正確的采光布局：學校教室的朝向宜按各地區(qū) 的地理和氣候條件決定 ,不宜采用東西朝向 ,宜采用南北向的 雙側采光。 教室采用單側采光時 ,光線應自學生座位的左側射 入。南外廊北教室時 ,應以北向窗為主要采光面。 教室窗地面 積比不應低于 1:5 。黑板照明不應低于 500

4、LX 、課桌面照度 不應低于 300LX 。（二）教室采光及照明測量 教室采光主要分別測量和計算教室采光系數、窗地面積 比和后墻壁反射比：教室采光系數（%）二室內照度/室外平均照度X 100%室內照度測量： 從第一排課桌前緣開始， 用中心布點法， 將教室劃分成 2m X2m 的矩形網格，在每個矩形網格中心 點用照度計測量課桌面照度 （9 點法），選擇教室內光線最差 的課桌面測量照度測得數為室內照度值；室外照度測量： 選擇周圍無遮擋的空地， 避免直射陽光， 在測量室內照度前后各測一次室外照度，取兩次測得數的平 均值作為室外照度值。采光系數應三2.0%。窗地面積比 =采光窗玻璃總面積 /教室地面，

5、以 1 比多少 來表示（小數點后保留一位數） ；分別測量窗的總面積和地 面面積。窗地面積比應三1:5。后墻壁反射比 = 反射照度 /入射照度， 把教室后墻壁分為 左、中、右，取三個測量點，左、右測點應離相鄰墻面相接 處 10cm-20cm ，分別測出三個點的入射值和反射值，后墻 壁反射比應 =0.70.8（三）教室照明安裝 教室應采用高效率燈具，燈具懸掛高度距桌面的距離不應小于 1.7M, 燈管應采用長軸垂直于黑板的方向布置。為減 少照明光源引起的直接炫眩光，教室不宜采用裸燈照明。（四）課桌椅測量 測量學生身高以及其使用的課桌和課椅的高度，學生身 咼是指學生穿常用鞋子后測量的身咼；學生課桌咼度

6、是指課 桌面近胸緣上緣距地面的高度；課椅高度是指課椅面前緣距 地面的高度；對照標準 GB/T 3976-2014 是否符合。（五）臺燈測量將燈具以正常工作位置安裝在水平桌面上，在光源燃點 穩(wěn)定后進行測量，以燈具出光口的幾何中心的垂直投影點為 圓心，位于眼睛的正前方，在靠近眼睛一側燈具的投射范圍 內，里圓心的半徑距離為 500mm 的三分之一扇形內，以 30。為間隔，在半徑線上進行測量，測試間隔為100mm，測量照度以及均勻度。照度均勻度為每個區(qū)域內的最大值和 最小值的比值。按照照度等級分類，燈具可分為A級和AA級。具體要求如下表：鎧mm 的 肉最區(qū)城* Juu Inin P " 1

7、riLin 冋= 卜 111 曲-Iocj 耐帶 W-Ilhj mrti 的堆環(huán)舒A級>13沁32油匕*1<3注：丄喀雕K賊田取左同虬冃工（六）認知近視近視是指在調節(jié)放松狀態(tài)下，平行光線經眼球的屈光系統(tǒng)折射后不能聚焦在視網膜上，而聚焦在視網膜之前，在視網膜上形成不清楚的像，遠視力下降。根據近視度數分類：低度近視：近視度數小于 300度；中度近視：300度600 度；高度近視大于 600度。父母近視會遺傳給孩子嗎？研究表明，同等條件下，與 父母都不近視的孩子相比較：父母單方近視的孩子，發(fā)生近 視的幾率高 2.1 倍，父母都近視的孩子，發(fā)生近視的幾率就 增長到 4.9 倍。近視受遺傳因

8、素和環(huán)境因素的共同影響，父 母雙方均不近視，在后天用眼負荷過重的情況下，孩子也可 能會發(fā)生近視。如果父母雙方均近視或單方近視，讓孩子從 小就樹立科學用眼意識，注意用眼負荷、增加戶外活動等， 孩子也可能不發(fā)生近視。（七）視力不良等眼部疾病 屈光不正包括：近視、遠視、散光和屈光參差。屈光不 正是指眼在調節(jié)放松時，外界光線通過眼的屈光系統(tǒng)折射 后，不能在視網膜上形成清晰的物象， 而在視網膜 （即眼底） 的前或后方成像。遠視：是指平行光線經過調節(jié)放松的眼球折射后聚焦于 視網膜之后的一種屈光狀態(tài)。遠視者看遠、看近均不清晰。 但遠視度數較低時，可以利用自身的調節(jié)能力，將光線聚焦 在視網膜上， 從而獲得清晰

9、視力。 但由于頻繁過度使用調節(jié)， 遠視者視疲勞癥狀比較明顯。散光：是指平行光線進入眼內后，由于眼球在不同子午 線上屈光力不等，不能聚集于一點（焦點） ，因此不能形成 清晰的物象。屈光參差：是指雙眼的屈光度數不一樣，度數差異超過 250 度以上者， 通常會因雙眼接收到的物象在清晰度、 大小、 對比度等對面存在巨大的差異，雙眼融像就會出現困難。（八）如何預防近視預防近視，應該怎么做？ 1、家長應當了解科學用眼護眼 知識，以身作則，帶動和幫助孩子養(yǎng)成良好的用眼習慣，盡 可能提供良好的居家視覺環(huán)境。正確認識戶外活動的重要 性，讓孩子到戶外陽光下度過更多時間。建議每天達到 2 個 小時的戶外活動，從而預防和延緩近視進展。學齡前兒童更 加應該增加戶外活動時間，增加兒童的遠視儲備，預防近視 的發(fā)生。 2 、控制電子產品使用。家長陪伴孩子時應盡量減 少使用電子產品，有意識的控制孩子特別是學齡前兒童使用 電子產品的時間。非學習目的的電子產品使用單詞不宜超過 15 分鐘，每天累計不宜超過 1 小時，使用電子產品學習 30-40 分鐘后，應休息遠眺放松 10 分鐘。 3