給單親家庭的孩子煲一道“心靈雞湯”

1、給單親家庭的孩子煲一道“心靈雞湯”摘 要：?jiǎn)斡H家庭孩子已不是一個(gè)小群體， 他們 在學(xué)習(xí)、安全、品行、心理、人際關(guān)系等方面出現(xiàn)令 人擔(dān)憂的性格問題。因此，關(guān)愛單親家庭的孩子，幫 助他們克服自卑心理，培養(yǎng)其良好的自信心，樹立其 健全的人格，為他們構(gòu)建一個(gè)和諧德育環(huán)境已刻不容 緩。關(guān)鍵詞：?jiǎn)斡H家庭；德育問題；愛心教育 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)跐M足了物質(zhì)生活的同時(shí)， 對(duì)婚姻和家庭的態(tài)度與責(zé)任感也在悄悄地發(fā)生著變 化，家庭的穩(wěn)定性正在接受著前所未有的殘酷挑戰(zhàn)， 離婚率開始直線上升，隨之而來的是單親家庭越來越 多。隨著單親家庭孩子增多，關(guān)于單親家庭孩子的教 育問題也就成為一個(gè)新課題。一、“追根究底”一一單親

2、家庭孩子的德育問題1. 閉關(guān)自守，人際關(guān)系失調(diào) 單親家庭子女由于沒有父母離異前完整、溫馨的 親情，在學(xué)校里又容易受到歧視，以及社會(huì)的傳統(tǒng)偏 見，于是，很容易出現(xiàn)自我心理封閉、自卑、憂郁、 冷漠，甚至厭惡與他人接觸。同時(shí)，自卑感又往往與 強(qiáng)烈的自尊心相伴，極具反抗性。2. 性格異化，自我概念模糊 父母離異的家庭，既剝奪了子女學(xué)習(xí)的楷模對(duì)象， 又使個(gè)體與家庭成員之間、家庭環(huán)境之間失去平衡。 他們?nèi)绻c父親生活會(huì)對(duì)女性存有恨意，與母親生活 則對(duì)男性存有恨意。當(dāng)男孩由母親來?yè)狃B(yǎng)時(shí)，男孩可 能會(huì)女性化；同樣的，當(dāng)女孩由父親來?yè)嵊龝r(shí)，女孩 可能會(huì)比較男性化。3. 習(xí)慣較差，缺乏上進(jìn)動(dòng)力單親家庭孩子常常出現(xiàn)

3、學(xué)習(xí)興趣低迷、注意力渙 散、心神不寧，易沉溺于幻想之中，集體情感意識(shí)呈 淡化傾向，郁郁寡歡而不易合群，不自覺地疏遠(yuǎn)正常 的班集體活動(dòng)。由此可見，單親家庭孩子的教育問題是不容忽視 的，而轉(zhuǎn)變他們的思想和行為的德育問題更是重中之 重。二、“對(duì)癥下藥”一一單親家庭孩子的愛心教育1. 用“愛”起航，撥動(dòng)孩子的“心靈琴弦”良好的師生關(guān)系是教師順利實(shí)施教育和學(xué)生接收 教育的基礎(chǔ)和前提。單親家庭的孩子對(duì)教師更具信賴、 依戀。因此，建立和諧的師生關(guān)系關(guān)鍵在教師。（1）理解人與人的交往在于理解，理解是溝通的橋梁。理 解就是要知道學(xué)生的心，以便對(duì)癥下藥，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。 要知其心，只有通過仔細(xì)地調(diào)查研究，多與他們促膝

4、談心、溝通思想，才能深入他們內(nèi)心世界，讓心與心 拉得更近。為此，我們不妨蹲下來看他們，平等協(xié)商 地交流，讓他們?nèi)鐚?shí)地傾吐他們的想法；我們不妨和 他們一起痛痛快快地玩一次，鬧一次，讓他們把心中 的煩惱宣泄出來。走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn) 他們的世界是那么豐富、 鮮活，但同時(shí)也是那么純真、 幼稚。這多么需要我們的耐心引導(dǎo)?。。?）愛心 對(duì)離異家庭的孩子來說，最受傷害的是心靈和情 感。常言道，心病需要心來醫(yī)。教師可以用“愛心” 行動(dòng)來表示對(duì)單親學(xué)生的關(guān)愛，以情來感動(dòng)他們，比 如，可以在單親學(xué)生過生日時(shí)贈(zèng)送一件小禮物，在學(xué) 習(xí)困難時(shí)多加以輔導(dǎo)，生活上關(guān)心冷暖溫飽，有時(shí)還 可以把學(xué)生請(qǐng)到家里，做上幾

5、道好菜，以真情來感動(dòng) 他們。學(xué)校和班級(jí)也要開展一系列的“愛心”活動(dòng)， 發(fā)揮集體力量來幫助他們，使他們體會(huì)集體的溫暖。 通過一系列活動(dòng)，使這些學(xué)生在校生活得充實(shí)，心情 愉快，逐漸彌補(bǔ)家庭變故給他們帶來的精神創(chuàng)傷。2. 用“心”導(dǎo)航，打破孩子的“心理堅(jiān)冰”單親家庭孩子與同伴交往的需求欲望十分強(qiáng)烈， 他們會(huì)為結(jié)交到好朋友而十分開心，反之也會(huì)為失去 朋友的信任而憂傷。因此，建立良好的伙伴關(guān)系是打 破單親兒童“心理堅(jiān)冰”的最好武器。（1）學(xué)會(huì)微笑 密西根大學(xué)心理系教授詹姆斯說過： “常露笑容的 人，比不露笑容的人在經(jīng)營(yíng)、買賣、教育等方面比較 有效果和成就。”交往也是如此，笑意是善童的象征， 它可以使自己

6、和對(duì)方明朗活躍起來，對(duì)對(duì)方產(chǎn)生很大 的吸引力。（2）學(xué)會(huì)傾聽 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有些學(xué)生不注意這方面的問 題，常常表現(xiàn)為對(duì)方有話不耐心聽、夸夸其談、自我 陶醉等。很明顯，這樣的人難以贏得良好的人際關(guān)系。3. 用“情”系航，撐起孩子的“溫馨港灣” 家庭環(huán)境作為兒童所處的主要生活環(huán)境，它對(duì)兒 童的成長(zhǎng)有著很大的影響。研究發(fā)現(xiàn)，家庭環(huán)境因素 與兒童的心理行為問題的發(fā)生有著密切的聯(lián)系。親子 關(guān)系是影響子女心理健康最為重要的因素，它會(huì)影響 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。親子關(guān)系作為一種情感因素，雖然 不能直接介入學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)本身，直接決定學(xué)生的學(xué) 業(yè)，但它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情感、性格等會(huì)產(chǎn)生重 大影響。研究還表明，民主和睦的親子關(guān)系還能積極 地促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。所以，教師有責(zé)任幫助家長(zhǎng) 克服諸如過高期望、過分溺愛、放任不管、言行誤導(dǎo) 等問題。多一分了解， 撥動(dòng)孩子心靈的琴弦； 多一分關(guān)注， 把愛撒向孩子的內(nèi)心。 如果每個(gè)教育工作者都以誠(chéng)心、 愛心、耐心、恒心教育單親孩子，給他們煲一份心靈 的雞湯，就能讓他們少份冷漠、 少份敏感、 少份自卑； 多份驕傲、多份自信、多份快樂，讓這些受過心靈傷 害的孩子臉上重新綻開燦爛的笑容，與正常家庭學(xué)生 一樣擁有一片蔚藍(lán)的、晴朗