2020年托班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想

1、托班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步， 我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。 本學(xué) 期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)， 結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā) 展情況及本班的班級(jí)實(shí)際， 我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作， 同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高 度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?面、和-諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！一、班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑?有或多或少的進(jìn)步。 孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天 天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫-衣服都要老師幫忙到能自 己入廁、自己穿脫

2、褲子； 從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌 孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活， 并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)， 會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐， 生活自理能 力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn) 知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解， 班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好 動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡 說(shuō)，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我 為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、 自私、嬌氣的一面。 針對(duì)以上情況， 本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著 手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。二、工作目標(biāo)1、為幼

3、兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的 教育教學(xué)工作。4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我 保護(hù)意識(shí)。5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。三、工作措施一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi) 生工作顯得尤為重要。 我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中， 得到細(xì) 微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任 到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好 幼兒服

4、藥記錄，確保孩子的健康。二）鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。1、 通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)， 讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、 杯子標(biāo) 簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。2、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、 擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 （手 心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、 手背、手腕都擦干凈。3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式， 讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不 挑食；保持桌面、地面、身上的整潔。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給

5、小動(dòng)物 喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己 吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫-衣褲，放在固 定的地方，安靜就寢，睡姿正確。6、 懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。 在老師的提醒下， 會(huì)輕拿輕放椅 子、玩具等。通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不 爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。7、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)。喜歡與同伴交談，愿意在集 體面前大聲說(shuō)話， 注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)， 并讓幼 兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好、再見(jiàn)、謝謝）。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注 重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有

6、機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講 內(nèi)容淺顯的故事。 在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲， 大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。三）結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒 的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。 以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而 全面地培養(yǎng)。1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼 兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，