化學(xué)九年級(jí)人教新課標(biāo)第11單元 鹽 化肥復(fù)習(xí)學(xué)案

1、第十一單元 鹽 化肥 【中考透視】本單元知識(shí)在中考中涉及的主要考點(diǎn)有：分離混合物常用的操作方法過(guò)濾、蒸發(fā)；碳酸根離子的檢驗(yàn)方法及其在實(shí)際中的應(yīng)用；Na2CO3與酸、堿反應(yīng)的不同現(xiàn)象及應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；化學(xué)肥料的作用.中考對(duì)本單元知識(shí)的考查較多，常以選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究等題型為主，試題難度適中，重在考查知識(shí)應(yīng)用能力.中考對(duì)各考點(diǎn)的考查，主要放在分析和解決實(shí)際問(wèn)題的背景中.如煙臺(tái)、鹽城等地就出現(xiàn)了把化學(xué)肥料知識(shí)結(jié)合到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，考查分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力. 【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖示】氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣鹽的定義：組成中含有金屬離子（或銨根離子）和酸根離子的化合物 常溫時(shí)鹽大多是晶體鹽的溶解

2、性規(guī)律 物理性質(zhì)鹽定義：兩種化合物互相交換分成兩種新的化合物發(fā)生條件：生成物中有沉淀、氣體或水鹽的性質(zhì)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)農(nóng)家肥料：含多種營(yíng)養(yǎng)元素但含量小鹽化肥無(wú)機(jī)化合物化合物氧化物酸堿鹽有機(jī)化合物（待學(xué)）金屬非金屬稀有氣體單質(zhì)混合物：如空氣、溶液等純凈物物質(zhì)氮肥：NH3·H2O、CO(NH2)2等磷肥：Ca3(PO4)2Ca(H2PO4)2等鉀肥：K2SO4KCl等復(fù)合肥料：NH4H2PO4KNO3等微量元素肥料：硼肥、錳肥等化學(xué)肥料肥料【名師解讀】 一、知識(shí)性專題專題1 復(fù)分解反應(yīng)【專題解讀】（1）概念：由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的m反應(yīng)AB+CD=AD+CB.（

3、1） 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（反應(yīng)物條件、生成物條件）. 反應(yīng)類型反應(yīng)物條件生成物條件堿+鹽二者都可溶具備下列3個(gè)條件中任一條：有沉淀生成有氣體放出有水生成鹽+鹽二者都可溶m鹽+酸鹽可溶或難溶，酸可溶注意：生成物條件只要符合任何一個(gè)條件即可，不要誤認(rèn)為一個(gè)反應(yīng)要符合三個(gè)條件如：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2NaOH+HCl=NaCl+H2OmBaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl例1下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是 （ ）A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2m3+Cu=2Ag+Cu(NO3)22CO3+2HCl=2

4、NaCl+H2O+CO2D.Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4+2H2O分析 A項(xiàng)是分解反應(yīng)，B項(xiàng)是置換反應(yīng).C、D兩項(xiàng)符合：AB+CD=AD+CB特征，屬于復(fù)分解反應(yīng).碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)可理解為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2CO3,H2CO3=CO2+H2m二、規(guī)律方法專題專題2 物質(zhì)的分離與提純【專題解讀】物質(zhì)的分離是通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒?，把混合物中的各組分開(kāi)，分別得到純凈物；而物質(zhì)的提純則是通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒?，把混入某物質(zhì)中的少量雜質(zhì)除去，獲得相對(duì)純凈的物質(zhì).提純物質(zhì)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：除去雜質(zhì)的過(guò)程中不能引入新的雜質(zhì)；所選擇的試劑一般只能與雜質(zhì)反應(yīng)，而不與被提純的物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)的產(chǎn)物

5、易分離，即操作簡(jiǎn)便易行；若除雜過(guò)程中，被提純的物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，應(yīng)復(fù)原為原物質(zhì)，即，不增（雜），不減（主），易分，復(fù)原.必須抓住要提純物質(zhì)與雜質(zhì)之間的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的差異和聯(lián)系，決定選用何種試劑或操作方法.（1）物理方法.過(guò)濾法：適用于不溶于液體的固體與液體的分離結(jié)晶法：適用于分離可溶性混合物或除去可溶性雜質(zhì).具體方法有兩種：a.蒸發(fā)結(jié)晶：適用于溶解度受溫度影響變化不大的固態(tài)物質(zhì)的提純.mb.冷卻熱飽和溶液結(jié)晶（或稱降溫結(jié)晶）；適用于溶解度受溫度影響變化較大的固態(tài)物質(zhì)的提純.（2）化學(xué)方法：m化學(xué)原理：通過(guò)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)將混合物分離或除去組分中的雜質(zhì)，達(dá)到提純的目的的方法.操作時(shí)應(yīng)注意：所

6、選的試劑一般應(yīng)滿足只與雜質(zhì)反應(yīng)，而不能與被分離或提純的物質(zhì)反應(yīng).“氣化劑”，使雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體（“氣化劑”通常為稀鹽酸或稀硫酸）.如：除去氯化鉀溶液中混有的少量碳酸鉀，可選用稀鹽酸.再如：KCl中混有少量的KClO3,可用加熱法除去KClO3.m沉淀法.在混合物中加入某種試劑，將其中一種物質(zhì)以沉淀形成分離除去的方法.使用該種方法一定要注意不能引入新的雜質(zhì).如：NaCl溶液中混有少量的Na2SO4,可用適量的BaCl2溶液除去，溶解法.用酸或堿把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成液體而除去.如：銀粉中混有少量的鐵粉，可用稀硫酸除去.轉(zhuǎn)化法.通過(guò)反應(yīng)將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì).如：加適量的Ba(NO3)2可除去HNO3中混有

7、的H2SO4；加適量的鹽酸可除去NaCl中混有的Na2CO3.加熱法.通過(guò)加熱（高溫）可將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純的物質(zhì).如：CaO中混有CaCO3；CuO中混有Cu.m置換法.用活潑的金屬置換鹽中的不活潑金屬，達(dá)到除雜的目的.如：Zn(NO3)2溶液中含有少量的AgNO3，可向混合溶液中加入過(guò)量的鋅粉后過(guò)濾，即可得到純凈的Zn(NO3)2溶液.吸收法.常用來(lái)除去氣體中的雜質(zhì).選擇適當(dāng)?shù)脑噭┡c氣體中的雜質(zhì)反應(yīng)即可達(dá)到目的.例2 （2009·濰坊）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是m （ ）選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2CO通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，并干燥BH2水蒸氣通過(guò)

8、盛有濃硫酸的洗氣瓶CN2O2通過(guò)熾熱的木炭DNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡分析 本題考查除雜質(zhì)的方法.A選項(xiàng)中的一氧化碳和氫氧化鈉不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故不能除去；C選項(xiàng)中能夠除去氧氣，但同時(shí)又生成了二氧化碳?xì)怏w；D選項(xiàng)中既除去了碳酸鈉，又除去了氫氧化鈉，所以也不正確.故選B.專題3 物質(zhì)的鑒別【專題解讀】不用其他試劑或只用一種試劑鑒別兩組物質(zhì)的問(wèn)題.是物質(zhì)鑒別題中的重要類型.這類問(wèn)題解答方法通常有兩種；從具有特征的物質(zhì)入手，用看顏色、聞氣味等方法先確定其中有特征的物質(zhì)，再用它來(lái)鑒別其他物質(zhì)（初中化學(xué)常利用銅離子或鐵離子的顏色與眾不同的特征來(lái)設(shè)計(jì)這類鑒別問(wèn)題）；如果被鑒別的物

9、質(zhì)通過(guò)兩兩混合可產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（如不同的沉淀或氣體等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），那么也可以用兩兩混合作為鑒別這些物質(zhì)的方法.例3 區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（ ）需鑒別物質(zhì)方法1方法2A.硫酸銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰B.一氧化碳和二氧化碳聞氣味通過(guò)灼熱的氧化銅C.食鹽水和蒸餾水測(cè)pH蒸發(fā)結(jié)晶D.真黃金和假黃金（銅鋅合金）看顏色灼燒分析 A組中硫酸銨溶于水而磷礦粉不溶于水，因而通過(guò)加水的方法可分開(kāi)，硫酸銨屬于銨鹽，與熟石灰混合會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味，而磷礦粉不能，因此A正確；B項(xiàng)中CO與CO2都是沒(méi)有氣味的氣體，不能用聞氣味的方法區(qū)分開(kāi)，食鹽水和蒸餾水都為中性液體，pH都等于

10、7；真黃金和假黃金都為黃色，看顏色不能分辨出來(lái).故選A.【沙場(chǎng)點(diǎn)兵】可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 O:16 C:12 N:14 Na:23 Cl:35.5 K:39 P:31 Ca:40一、選擇題1.下列物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的是（ ）2CO3 B.CO（NH2）2 C.KNO3 D.Ca（H2PO4）22.下列物質(zhì)中屬于鹽的是（ ）m2 C2SO43.氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥能促進(jìn)作物莖稈健壯，增強(qiáng)抗倒伏能力；磷肥能促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá).小李家的莊稼莖稈細(xì)小，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，則小李家莊稼可選擇施用的化肥是（ ）A.碳銨（NH4HCO3） B.磷礦粉Ca3（PO4）2C.磷酸氫三

11、銨（NH4）2HPO4 D.氯化鉀KClm4.“分類”是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（ ）A.硫酸銅、食鹽、純堿鹽B.硫酸銨、硝酸銨、尿素氮肥C.空氣、煤氣、碘酒混合物D.硫元素、氧元素、氦元素非金屬元素5.下列物質(zhì)能大量共存于pH=13的水溶液中的是（ ）mA.硝酸、氯化鈉 B.硝酸鉀、氯化銅C.碳酸銨、熟石灰 D.硝酸鈉、氯化鋇“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也將是一個(gè)觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，在一些生產(chǎn)管理思路上你認(rèn)為不妥的是（ ）A.將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，以提高增產(chǎn)效果B.為了防治病蟲(chóng)害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量使用農(nóng)藥C.種植、養(yǎng)殖、制沼氣

12、相結(jié)合，既可以改善環(huán)境也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量7.如圖11-15所示是某加碘鹽包裝袋上的部分圖表文字（I是碘元素的符號(hào)），由此你得到的信息和作出的推測(cè)是 （ ） 配料表氯化鈉（NaCl）98.0%(以NaCl計(jì))tep碘酸鉀(KlO3)(35±15mg/kg(以I計(jì)) mB.“加碘鹽”中的碘是指碘單質(zhì)C.1kg此食鹽中含碘酸鉀（35±15）mgD.“菜未炒熟不宜加入碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定8.下列各組物質(zhì)混合后，不產(chǎn)生沉淀和氣體，且能得到無(wú)色溶液的是 （ ）m9.鑒別氯化鈉、硝酸根、碳酸鈉三種無(wú)色溶液時(shí)，最好使用的試劑是 （ ）10.用括號(hào)內(nèi)的試劑除去下列物質(zhì)

13、中的雜質(zhì)，其中不正確的是 （ ）A.氫氧化鈉溶液中混有碳酸鈉（石灰水）B.硝酸銅溶液中混有的硝酸銀（銅粉）m中混有的氯化氫氣體（氫氧化鈉溶液）D.氧氣混有的水蒸氣（濃硫酸）m刺激性氣味，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).則該氣體為 （ ）22 C.NH3212.小雨的媽媽買了一條黃金項(xiàng)鏈，小雨想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究這條黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殇\銅m合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是 （ ）3溶液 B.Cu(NO3)2溶液2SO43溶液13.在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖11-16所示，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 （ ）mA.反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是 （ ）

14、A.Mg(OH)2、CuSO4 、H2SO33、KOH、KMnO4m3、NaOH、H3PO42SO4 、NaCl 、Na2CO3二、填空題+、H+、Cl-、NO-3離子.（1）若向溶液中滴入紫色石蕊溶液，該溶液應(yīng)顯 色，說(shuō)明溶液pH 7（填“大于”“小于”或“等于”），若要配制該溶液，可以用鹽酸和硝酸鉀，也可以用 和 配制.m（2）若要除去溶液中的氯化物，而不引入其他雜質(zhì)，宜加入適量試劑是 .16.請(qǐng)結(jié)合圖11-17提供的信息，回答下列問(wèn)題：（1）氯元素的原子序數(shù)為 .（2）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子.（3）氯化鉀是一種常見(jiàn)的鉀肥，其化學(xué)式為 .“環(huán)?！敝黝}實(shí)踐活動(dòng)中，

15、對(duì)小河旁兩座化工廠的廢水排放問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：甲、乙兩廠排出的廢水均澄清透明；兩廠廢水中共含K+、H+、Ba2+、OH-、NO-3、CO2-3六種離子，且每廠各含三種不同的離子，兩廠廢水單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的污染.該活動(dòng)小組的同學(xué)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)兩廠的廢水進(jìn)行探究后發(fā)出，若將兩廠的廢水按一定比例混合，經(jīng)充分反應(yīng)及沉淀后，廢水會(huì)變成只含一種溶質(zhì)的無(wú)色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥.（1）此可做化肥的溶質(zhì)為 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）.（2）經(jīng)檢測(cè)甲廠廢水明顯呈堿性，則甲廠排放的廢水中含有的三種離子是 .18.（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，生活中可以通過(guò) 的方法來(lái)降低水的硬度.（2）民間有

16、“石灰煮雞蛋”的說(shuō)法，即生石灰與水反應(yīng)時(shí)，能將雞蛋煮熟，其原因是 .19.下表是某實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的一組數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)序號(hào)試劑1試劑2混合前溫度/混合后最高或最低溫度/2CO3固體2024.3(t1)35mL稀鹽酸2CO3固體2025.1(t2)35mL水3固體2018.5(t3)35mL稀鹽酸3固體2016.2(t4)（1）從實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)可知：Na2CO3溶于水 熱量，NaHCO3溶于水 熱量.（填“放出”或“吸收”）（2）根據(jù)t2t1可知Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng) 熱量，根據(jù)t4t3可知：NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng) 熱量.（填“放出”或“吸收”）三、實(shí)驗(yàn)題碳酸鈣，設(shè)計(jì)了如圖11-18所示的實(shí)驗(yàn).（1）實(shí)

17、驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象 .（2）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完整，還需驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分屬于鈣鹽，方法是取反應(yīng)后的上層清液加入 （填字母）.2CO3溶液3溶液mD.Ca(OH)2溶液（3）雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： .m21.在我市的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有個(gè)實(shí)驗(yàn)是用溫度計(jì)分別測(cè)定硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉溶于水后溶液溫度的變化，實(shí)驗(yàn)完畢某班的同學(xué)們將廢液倒入一個(gè)廢液缸中，結(jié)果產(chǎn)生了大量的有刺激性氣味氣體，讓同學(xué)們個(gè)個(gè)眼淚汪汪，嘗到了不按規(guī)定操作的苦頭.請(qǐng)你寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： .22.某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3-,那么Na2COm3溶液中究竟是哪種

18、粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖11-19所示3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起探究.m（1）實(shí)驗(yàn)可以證明 .（2）實(shí)驗(yàn)加入蒸餾水的目的是 .小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)沒(méi)必要做，你認(rèn)為他們的理由是 .m（3）實(shí)驗(yàn)滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過(guò)量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到 .由實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論：CO2-3可以使酚酞溶液變紅.（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說(shuō)：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-.”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是 .四、計(jì)算題23.某廠生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中混有少量碳酸氫鈉.為了測(cè)定產(chǎn)品中

19、碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g樣品加熱（2NaHCO3=NaCO3+H2O+CO2,碳酸鈉受熱不分解），完全分解生成二氧化碳?xì)怏w.求：（1）樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量.（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).參考答案1.C提示：KNO3兩種營(yíng)養(yǎng)元素，為復(fù)合肥料2.A提示：NaCl由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽3.D提示：從本題的信息來(lái)看，鉀肥能促進(jìn)作物莖稈健壯，增強(qiáng)抗倒伏能力，小李家的莊稼莖稈細(xì)小，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)該選擇施用含鉀的化肥4.D提示：氦元素屬于稀有氣體元素5.D提示：A中HNO3不能存在于pH=13的堿性溶液中，B中CuCl2不能堿性溶液共存，C中碳酸銨與熟石灰不能共存6.B提示：大量使用農(nóng)藥會(huì)污

20、染環(huán)境7.D提示：根據(jù)文字說(shuō)明可知，此加碘鹽為混合物，這里碘指碘元素，1kg此食鹽中含碘元素（35±15mg）8.C提示：石灰水與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，形成無(wú)色溶液9.C提示：鹽酸遇碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡，遇硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，遇氯化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象10.C提示：氫氧化鈉溶液不但能和氯化氫氣體反應(yīng)，而且還能和CO2反應(yīng)11.C提示：NH3有刺激性氣味，溶于水顯堿性，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)12.A提示Cu、Zn、都不能與AlCl3溶液反應(yīng)，因?yàn)锳l比Zn、Cu活潑13.D提示：NaCl由Na+和Cl-構(gòu)成14.B提示：HNO3 電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是H+，屬于酸；KOH電離是

21、生成的陰離子全部是OH-，屬于堿；KMnO4電離時(shí)生成金屬離子(K+)和酸根離子(MnO-4)，屬于鹽15.（1）小紅；小于；KCl ；HNO3 (2)AgNO3提示：溶液中含大量H+，顯酸性，pH<7，使紫色石蕊溶液變紅；這四種粒子既可形成 HCl和KNO3，也可形成KCI和HNO3Ag+和CI-會(huì)生成AgCl沉淀 16(1)17(2)得到、(3)KCl提示：(1)從題給信息可以看出，氯元素的原子序數(shù)為17(2)氯原子的最外層電子數(shù)為7，屬于非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中，易得到1個(gè)電子，顯-1價(jià) (3)根據(jù)元素的化合價(jià)，不難寫出氯化鉀的化學(xué)式 17(1)KNO3 (2)K+、OH-、CO2

22、-3 提示：KNO3中含K、N兩種營(yíng)養(yǎng)元素，為復(fù)合肥料；甲廠廢水呈堿性，一定含OH-，則不能含H+，而CO2-3與Ba2+不能共存，CO2-3與H+不能共存，故甲廠排放的廢水中一定含K+、OH-、CO2-3 18(1)煮沸 (2)生石灰與水反應(yīng)是放熱反應(yīng) (3)過(guò)磷酸鈣；氯化鉀提示：(1)工業(yè)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中軟化硬水的方法很多，在生活中常通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度(2)生石灰與水反應(yīng)時(shí)，放出大量的熱，從而將雞蛋煮熟(3)觀察外觀，白色晶體是硫酸銨和氯化鉀，灰白色粉末是過(guò)磷酸鈣；鉀肥能促進(jìn) 植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力，氯化鉀是鉀肥19 (1)放出；吸收 (2)放出； 吸收提示：(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)可知，Na2CO3溶于水，溫度由20，說(shuō)明放出熱量，NaHCO3溶于水，溫度由20降低到，說(shuō)明吸收熱量(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)可知，3.2 gNa2CO3固體溶于35 mL水，溫度由20升高到243(t1)，而3.2 g Na2CO3固體與35 mL稀鹽酸混合，溫度由20(t2)，比其溶于水溫度升得更高了，即t2>t1，說(shuō)明Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)放出熱量；同樣道理，對(duì)比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)