九年級(jí)物理全冊(cè) 20.1.1 磁現(xiàn)象同步練習(xí) （新版）新人教版

1、課標(biāo)引領(lǐng)一磁 現(xiàn) 象1常見(jiàn)的磁現(xiàn)象。2磁極的特點(diǎn)及磁極間相互作用的規(guī)律3磁化現(xiàn)象。 基礎(chǔ)運(yùn)用 圖9-11物體能夠吸引鐵等物質(zhì)的性質(zhì)叫做 ，具有 的物體叫做磁體懸掛起來(lái)的磁體（如圖9-），靜止時(shí)總是一個(gè)磁極指南，一個(gè)磁極指北，分別叫做磁體的 極和 極磁體有廣泛的應(yīng)用，許多物體上都有磁體，請(qǐng)你舉出兩個(gè)應(yīng)用磁體的實(shí)例 ， 。2磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，條形磁體的 磁性最強(qiáng)，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 3磁極間相互作用規(guī)律是同名磁極_；異名磁極_磁懸浮列車(chē)是利用同名磁極相互_的原理實(shí)現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來(lái)提高列車(chē)的速度.4磁化是指原來(lái)沒(méi)有磁性的物體在 或 的作用下獲得磁性的過(guò)程5有甲、乙兩根形狀完

2、全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時(shí)，乙按如圖9-2方式轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，則可判斷( )A一定是甲棒有磁性，乙棒無(wú)磁性；B一定是乙棒有磁性，甲棒無(wú)磁性；C甲、乙都一定有磁性；圖9-2D甲、乙都可能有磁性。SNSN6如圖9-3水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個(gè)較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來(lái)磁鐵的N極靠攏時(shí)，則出現(xiàn)的情況（ ）A將鐵釘吸得更牢 B鐵釘落下圖9-3C鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘 D鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘7小宇同學(xué)為了檢驗(yàn)?zāi)掣摋l是否具有磁性，它將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；當(dāng)仍將鋼條的A端靠近小磁針的S極時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)匀幌嗷ノ?，則：A鋼條A端為南極，另一端

3、為北極B鋼條A端為北極，另一端為南極C不能確定鋼條是否具有磁性D鋼條沒(méi)有磁性8如圖9-4所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖像中正確的是 （ ） A B C D 圖9-4 能力拓展1在野外迷路了，可以用指南針、太陽(yáng)、北斗星、樹(shù)木的生長(zhǎng)方向等等來(lái)辨認(rèn)方向.但如果手邊只有一些縫衣用的鋼針，幾節(jié)干電池，幾根導(dǎo)線，能不能用這些物品來(lái)辨認(rèn)方位？如果能，說(shuō)出你的方法 2物理課上，蘭蘭和同學(xué)們一起進(jìn)行“磁鐵對(duì)鐵釘?shù)奈饔谩睂?shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘很近的時(shí)候，條形磁鐵可以吸起較大較多的鐵釘，當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘較遠(yuǎn)時(shí)，磁鐵只能吸起少量較小的鐵釘。請(qǐng)你根據(jù)這

4、一現(xiàn)象，確立一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（1）探究課題： （2）猜想與假說(shuō)： （3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： （4）器材： （5）步驟：（6）實(shí)驗(yàn)記錄表格：（7）分析與論證： 。如果你的猜想正確，則在剛才的實(shí)驗(yàn)中，你會(huì)看到： 。 評(píng)估：你還能提出的可研究的課題是： 。 探究創(chuàng)新 1傳說(shuō)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為了自己消遙作樂(lè)，建造了一座富麗堂皇的阿房宮.由于秦始皇曾經(jīng)有幾次遇刺，雖都僥幸脫險(xiǎn)，但仍使他整日提心吊膽，生怕再遇刺，因此在建造阿房宮時(shí)，他命令工匠在大門(mén)上安裝“機(jī)關(guān)”，使得身披鐵甲、懷揣利刃的刺客休想進(jìn)入你知道聰明的工匠們是怎樣解決這一難題的？一磁現(xiàn)象 現(xiàn)象基礎(chǔ)運(yùn)用1.磁性、磁性、南、北、指南

5、針、收音機(jī)喇叭；2.兩端、磁極 ；3.相互排斥、相互吸引、排斥； 4.磁場(chǎng)、電流 6.B 7.D 8.D 能力拓展1.能；可用導(dǎo)線繞成螺線管，通電后將鋼針磁化為小磁針，然后把它當(dāng)作指南針使用.2.探究課題：磁體磁性的強(qiáng)弱與距離的關(guān)系猜想與假說(shuō)：磁體外距離磁極越遠(yuǎn)，磁體的磁性越弱 器材：條形磁鐵、大小不等鐵釘若：于、刻度尺 步驟：(1)將條形磁鐵放在鐵釘?shù)纳戏剑潭瘸吡⒃谂赃?，測(cè)量條形磁鐵磁極與鐵釘?shù)木嚯x，通過(guò)觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皵?shù)目來(lái)觀察磁鐵磁性的強(qiáng)弱，用同一根條形磁鐵來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)； (2)讓條形磁鐵距離大頭針1 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€(gè)數(shù)； (3)讓條形磁鐵距離大頭針3 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€(gè)數(shù)； (4)讓條形磁鐵距離大頭針5 cm，觀察吸引鐵釘?shù)拇笮〖皞€(gè)數(shù)； (5)根據(jù)以上現(xiàn)象歸納分析，得到結(jié)論。實(shí)驗(yàn)記錄表格：到磁極的距離吸引鐵釘?shù)拇笮『蛡€(gè)數(shù)磁性的強(qiáng)弱分析與論證： 如果你的猜想正確，則在剛才的實(shí)驗(yàn)中。你會(huì)看到：條形磁鐵距離鐵釘5 cm時(shí)，只能吸引極少量小鐵釘；條形磁鐵距離鐵釘3 cm時(shí)，吸引起比剛才更大更