《bpmf》教學(xué)設(shè)計

1、?bpmf?教學(xué)設(shè)計?bpmf?教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求1學(xué)會4個聲母 ,讀準(zhǔn)音 ,認清形 ,正確書寫。2 學(xué)習(xí)與單韻母組成的音節(jié)及四聲。3 學(xué)習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié) ,開始練習(xí)直呼音節(jié)。教學(xué)時間兩課時第一課時一、 復(fù)習(xí)1 復(fù)習(xí)6個單韻母：2告訴學(xué)生：這6個單韻母都要讀得響亮清楚 ,發(fā)音適口形不變。3 按順序認讀帶調(diào)的單韻母 ,顛倒順序認讀帶調(diào)的單韻母。二、引新授內(nèi)容小朋友們 ,你們喜歡逛公園嗎？今天陽光燦爛 ,真是好天氣 ,我們一起去公園玩好嗎？1 指導(dǎo)看情境圖。1圖上畫的是什么地方？圖上主要畫了什么？圖上畫了什么人？他們在干什么？2引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象 ,用自己的話編一個小故事。四人為一組討論后匯報2

2、教師總結(jié)故事。星期天 ,爸爸帶小紅去公園玩 ,大家爬上山坡 ,看到了一座大佛 ,小紅想用手去摸大佛。爸爸告訴她：“你聽 ,大吶叭正播送大佛是文物 ,不能用手摸。在相應(yīng)的地方出示音節(jié)3 (1)出示語境歌爸爸帶我爬山坡 ,爬上山坡看大佛 ,大吶叭里正播送 ,保護大佛不要摸。2領(lǐng)讀兒歌 ,并出示三、教學(xué)的讀音和寫法1 教學(xué)讀音1的讀音。板書 ,并出示圖一。提問：圖上畫了誰？他在什么地方？他在干什么？圖上畫了一位運發(fā)動 ,他在水上沖浪。告訴學(xué)生波浪的波和我們今天要學(xué)的有點像 ,但也有點不一樣。教師范讀和 ,要求學(xué)生認真聽 ,區(qū)別他們的不同。教師小結(jié)發(fā)音方法。讀這個音的時候 ,要讀得又輕又短 ,上下唇互

3、相接觸 ,突然放開 ,讓氣流沖出來。教師再次范讀 ,學(xué)生跟著連讀。“開火車讀 ,比賽讀。教學(xué)順口溜：像個6字或海上沖浪。2 的讀音。發(fā)鼻音。教師再次范讀 ,學(xué)生跟著連讀。檢查個別學(xué)生教學(xué)順口溜：兩扇小門。5 的讀音。板書 ,并出示圖四。圖上畫有什么人？他在干什么？教師范讀三次教師小結(jié)發(fā)音方法。讀這個音的時候 ,要讀得又輕又短。上牙齒輕輕地放在下嘴唇上 ,讓氣流摩擦出來?！伴_火車讀 ,比賽讀。教學(xué)順口溜：一根拐杖2 教學(xué)書寫1引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖。說一說像什么？ 的一豎有點像帆板 ,半圓有點像那個運發(fā)動叔叔；它好有點像數(shù)學(xué)的6字等的一豎有點像手推車的車把 ,右半圓有點像車輪；它還有點像數(shù)學(xué)9的反寫

4、等 。像兩頭連著的小門 ,又像三朵小蘑菇。像一根拐杖又像傘的傘柄。 你還覺的 像其他什么東西？四人一組討論2的占格位置。林老師又要帶你們?nèi)フ遗笥蚜?,小朋友們看看我們今天的新朋友住在拼音王國的幾樓？出示的書寫。?bpmf?教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察 ,然后說出 占格位置。 和住在二三樓 , 住在一二樓 ,住在二樓。3的筆順。誰來說說 先寫什么？再寫什么？幾筆寫成？先寫一豎 ,再寫半圓。兩筆寫成。師范寫 ,生書空三次誰來說說 ,先寫什么？再寫什么？幾筆寫成？先寫一豎 ,在寫半圓。兩筆寫成。師范寫 ,生書空三次誰來說說 ,先寫什么？再寫什么？幾筆寫成？先寫一豎 ,再寫兩頭門。三筆寫成。師范寫 ,生書

5、空三次誰來說說 ,先寫什么？再寫什么？幾筆寫成？先寫傘柄 ,再寫一橫。二筆寫成。師范寫 ,生書空三次4學(xué)生練習(xí)描紅。四、穩(wěn)固練習(xí)1 告訴學(xué)生：是聲母。2 抽讀字母卡3 區(qū)別的不同之處。讀音：不送氣 ,要送氣。字形：的半圓在右下 ,的半圓在右上。4齊讀三次。五、作業(yè)抄寫各四遍。教后記：1學(xué)生根本能讀準(zhǔn)這四個讀音 ,并能正確書寫2 學(xué)生比擬難區(qū)分的書寫3 、的位置學(xué)生也較容易弄錯第二課時二、 復(fù)習(xí)1 指名讀聲母卡片2 朗讀兒歌：海上沖浪 ,小猴推車 ,兩頭小門 ,一根拐杖。二、引新授內(nèi)容1教學(xué)拼讀方法。1 出示兩個小猴推卡片車。指名說說這幅圖是什么意思？這幅圖的意思是和α 碰在一起 ,就可以拼出b來告訴學(xué)生：b是個音節(jié)。2教師范讀b三次。3講述拼讀方法前音輕短后音重 ,兩音相連猛一碰。就好似玩碰碰車一樣。做動作4教師領(lǐng)讀 ,并做碰碰車游戲。5開火車拼讀 ,個別拼讀。2 看圖拼讀帶調(diào)音節(jié)。1出示大雁圖 ,練讀圖上音節(jié)。圖上畫了什么？有幾只大雁?出示b- b ,指名拼讀。指名直呼音節(jié)b。指名直呼 的四聲。引導(dǎo)用 的四聲組詞。 b八個的“八。 bá拔蘿卜的“拔。 b打靶的“靶。 b爸爸的“爸。2 教學(xué)大米