二年級組趣味折紙綜合實踐活動社團活動方案

1、二年級趣味折紙綜合實踐活動方案一、活動背景折紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。 這一活動可以培養(yǎng)孩子 的動手動腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而且在材料、場地等方 面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學(xué)，樂趣多多。我在了解 了學(xué)生們對折紙藝術(shù)的熱情之后， 在廣泛聽取學(xué)生心聲的基礎(chǔ)上，由 學(xué)生自己命名的“趣味折紙”綜合實踐活動社團終于成立了。自上個 學(xué)期擔任社團團長以來，我和孩子們每周四定期活動一次。 社團成立 以來，我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品；在教室環(huán)境布置方面， 折紙社隊員們也是大顯身手，用他們的折紙作品把教室裝點得更加活 潑、漂亮；新學(xué)期，新開始，我們手工折紙社團全體成員將繼續(xù)團結(jié)

2、 合作，開拓創(chuàng)新，爭取在學(xué)期末取得優(yōu)異的成績。二、活動目的、意義豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對折紙 的興趣與愛好，充實小學(xué)生課余生活，提高小學(xué)生的動手操作實踐能 力，以及綜合素質(zhì)和社會實踐能力，為七小的學(xué)生活動增添活力。三、活動方法、策略1、在老師講解示范的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)折紙的步驟。2、激發(fā)學(xué)生喜愛動手動腦的能力。四、活動計劃1、欣賞完整的折紙作品，激發(fā)學(xué)生折紙興趣。2、初步嘗試折紙，學(xué)取一些簡單的圖案，容易一些的進行嘗試。3、體會折紙過程中要認真仔細。4、進行更大的嘗試，選取難度更高、內(nèi)容更豐富的來進行，可 小組共同完成。五、活動過程（）語言引導(dǎo)，弓I起興趣。（二）教

3、師出示示范折紙，引導(dǎo)學(xué)生欣賞討論。讓學(xué)生看看怎樣 折紙，“非凡”之處，說說它與我們平時的實物有什么不同？（三）教師操作演示。重點演示折紙的步驟：1、按一定的順序，認真觀察折紙的過程。2、選擇相應(yīng)的彩色紙依照順序去折。3、把作品平放，體會到做事認真、“美”的關(guān)系。4、引導(dǎo)講評。（1）將學(xué)生作品展示出來。（2）說說折紙時的體會。這樣有助于學(xué)生動作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享成功樂趣的環(huán)境六、活動內(nèi)容：周次活動內(nèi) 容難易程度1折衣褲易2坐變的風(fēng)琴易3青蛙易4大風(fēng)車易5小狗頭易6扇子易7鴨子潛艇較難8蘿卜較難9美麗的小船較難10小風(fēng)琴易11美麗的楓葉易12紙飛機較難13美麗的小魚易14瓢蟲較難15郁金香易16電話較難17猴子爬山較難018啄木鳥較難六、活動預(yù)期效果1、讓學(xué)生知道折紙是動手、