幼兒園小班健康活動小動物學(xué)走路

1、XXXX小班健康活動小動物學(xué)走路精品備課教案所謂“興趣是的老師O O有了興趣就能夠更好的激發(fā)幼兒的學(xué) 習(xí)主動性，使學(xué)習(xí)成為快樂的事。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班健康活動小動 物學(xué)走路精品備課教案，希望能幫助到大家！幼兒園小班健康活動小動物學(xué)走路精品備課教案一教育活動目標(biāo)體會與同伴共同參與游戲的快樂。活動準(zhǔn)備熟悉兒歌內(nèi)容。指導(dǎo)要點(diǎn)活動難點(diǎn)：跟隨兒歌內(nèi)容變換各種走法。指導(dǎo)要點(diǎn):教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合動物特征模仿小動物走路，先集體模仿再個人模仿。掌握模仿動物走路的基本動作要領(lǐng)，如：幼兒模仿小青蛙時要雙腳跳起，輕輕教師用鈴鼓拍出拍子的節(jié)奏，幼兒隨著節(jié)奏拍手跟走。2.2.基本活動。1.1.模仿各種小動物走

2、路，鍛煉雙腳的協(xié)調(diào)能力。1.1.各種動物頭飾。1,1,活動重點(diǎn)=雙腳協(xié)調(diào)地模仿小動物走。落地。四、活動過程1.1.熱身活動。(1)(1)介紹動物，引發(fā)興趣。教師出示動物頭飾提問：你們知道這些小動物是怎樣走路的嗎？(2)(2)幼兒模仿動物走路。教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容逐一模仿小動物四散走，動作表情要夸張、形(3)(3)幼兒自由模仿小動物走路。幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾，模仿該動物自由四散走，教師在一旁提升幼兒的動作，使之更加形象。教師指導(dǎo)幼兒交換頭飾，再次模仿不同的動物走路。(4)(4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍3.3.放松活動。聽音樂做放松活動。動作：甩甩手，捶捶手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩；踢踢腿、捶捶腿，轉(zhuǎn)

3、 轉(zhuǎn) 腰，彎彎腰等。是否快樂的跟隨老師做模仿操?；顒咏ㄗh 在生活中注重觀察動物走路，鼓勵幼兒模仿出更多的小動物走路姿活動目標(biāo):仁在熟悉小動物走路這首滬謠格律的基礎(chǔ)上，嘗試替換名詞進(jìn)行仿編。2 2、在說說、猜猜、演演的過程中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)滬謠的興趣，感受滬謠的韻律美?；顒訙?zhǔn)備: 經(jīng)準(zhǔn)備：孩子對小動物走路的姿態(tài)有一定的了解 物質(zhì)準(zhǔn)備：PPTPPT課件、圖譜象。五、評價要素1.1.能否跟隨兒歌內(nèi)容變換動作；各種走的動作是否平穩(wěn)。7勢。 幼兒園小班健康活動小動物學(xué)走路精品備課教案二活動過程:、 復(fù)習(xí)鞏固滬謠小動物走路1 1、采用問答的形式回憶滬謠。2 2、和孩子一起邊說邊用動作表現(xiàn)滬謠，體驗(yàn)學(xué)習(xí)滬謠的

4、樂趣。嘗試仿編仁小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，還有啥末事走路也是跳呀跳 的?(當(dāng)孩子說到哪個動物，老師就在PPTPPT上驗(yàn)證其跳呀跳的特征，并引導(dǎo)其用完整的 語句表達(dá)。 )3 3、觀看老師表演(1)(1)(老師扮演大獅子)師=我是森林大王，我走路交關(guān)神氣，我是啥人？我走路 是啥樣子的？簡述理由: 回憶體驗(yàn)，感受滬謠的韻律XXoXXo采用三種不同的方式，激發(fā)孩子創(chuàng)編的 可以聯(lián)系生活，什么時候要輕輕地走路 將孩子的創(chuàng)編進(jìn)行歸納，讓孩子體驗(yàn)到創(chuàng)編的快樂和成功，讓他們將自己創(chuàng)編的2 2、噓猜猜看，還有啥末事走路也是輕輕交的？(2)(2)動物園有不得了的動物,還有啥末事走路也是咚咚響的？三、梳理

5、歸納我們小朋友是聰明來不得了, 來讀讀看，肯定是好聽來不得了。 有的圖譜中。編了嘎許多的兒歌，現(xiàn)在啊，我們將自己編的兒歌 仁采用問答的形式，老師將孩子編的動物替換到原2 2、小朋友真聰明，會的自己編兒歌了， 人來的辰光講撥依拉聽。我們把自己編的兒歌放在客廳里 相，有客兒歌介紹給他人，創(chuàng)造了一個表現(xiàn)自我的機(jī)會。幼兒園小班健康活動小動物學(xué)走路精品備課教案三 活動目標(biāo) 仁引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加活動。2 2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。3 3、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。活動準(zhǔn)備=走路的歌曲錄音磁帶，小兔，小鴨，小貓，小烏龜圖片?；顒舆^程 一、韻律活動

6、有趣的歌聲“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你 們愿 意嗎?二、學(xué)習(xí)兒歌走路 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳, 小鴨子走路搖啊搖啊搖, 小XXXX走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。（三）聽錄音歌曲第二遍提問:小XXXX是怎樣走路的呀“寶寶真聰明！我們一起來唱唱這首歌好嗎？ “教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲?！皩殞毘恼婧寐?，你們想不想學(xué)學(xué)小動物走路的樣子呀幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路，幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。四、我們一起做游戲。把幼兒分成四隊(duì)，一對扮演小兔，一對扮演小鴨5 5對扮演小烏龜一對扮演小花貓。讓他們比比誰學(xué)得像，誰走得快。活動反思通過體游活動小動物學(xué)走路,鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)愿意參加體育游1s1s小兔是怎么走路的呀？2