1熟悉的學(xué)校1

1、1、 熟悉的學(xué)枝設(shè)計(jì)人：高占軍       使用人: 高占軍教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合自己的學(xué)校，認(rèn)識(shí)學(xué)校的主要設(shè)施及其作用。2、初步了解一些不同類型的學(xué)校，以開拓學(xué)生的視野，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來學(xué)校的憧憬。3、結(jié)合自己的學(xué)校，了解學(xué)校的發(fā)展變化，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感。4、通過口述學(xué)校的情況，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。5、通過設(shè)計(jì)、繪制學(xué)校平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫能力、創(chuàng)新意識(shí)和豐富的想象能力。第一課時(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、學(xué)生調(diào)查、采訪的記錄本、卡片、照片、錄音帶，2、多媒體課件1學(xué)生活動(dòng)的錄像帶及展示學(xué)校風(fēng)貌的錄像帶)。二、活動(dòng)過程:1、激趣導(dǎo)

2、人“同學(xué)們，我們府前街小學(xué)坐落在諸城市中心，"十·一"旅游黃金周馬上就要來臨，我們?cè)鯓酉蚺笥呀榻B一下自已的學(xué)校呢(板書課題:說說我們的學(xué)校)2·課前，我讓大家對(duì)有關(guān)學(xué)校的情況去調(diào)查、訪問，大家將自己獲得的材料都帶來了嗎?好，請(qǐng)做好交流的準(zhǔn)備。二、梳理材料導(dǎo)語(yǔ):我發(fā)現(xiàn)大家?guī)砹撕芏嗖牧?#183;現(xiàn)在請(qǐng)你們按課下的活動(dòng)小組坐好，準(zhǔn)備發(fā)言。l·引導(dǎo)學(xué)生梳理材料，選出一名代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充完善。2·小組交流·教師鼓勵(lì)小組長(zhǎng)發(fā)揮其作用，鼓勵(lì)各成員大膽參與。3·小結(jié):我們的學(xué)校真美，大家津津樂道，看來，你們打心眼里吝歡學(xué)

3、校，喜歡這個(gè)家。三、匯報(bào)整理導(dǎo)語(yǔ):你說、我說、他說，讓我們一起來說說我們的校園吧!1·各小組根據(jù)觀察的情況，選派一名解說員，以"說說我們的校園"為題進(jìn)行解說，小組成員補(bǔ)充。2·匯報(bào)過程中，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用完整的話解說。小結(jié):你們的解說·每一句話每一個(gè)字都流露出了對(duì)學(xué)校的熱愛，為了讓每一個(gè)同學(xué)都有一次展示的機(jī)會(huì)，請(qǐng)拿起你手中的筆吧!四、寫寫我們的校園l·播放介紹學(xué)校的錄像資料，讓學(xué)生進(jìn)一步感受學(xué)校的美麗。2·激情談話:這就是我們朝夕相處的校園，我們每天都在這里安確地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，你打算怎樣把我們這美麗的校園用不同的形式介紹給你的朋友呢?3·51導(dǎo)學(xué)生選擇自己甚歡的介紹方式·比如做資料卡、寫解說詞·寫兒歌等，4·小組以"我們的校園"為題寫寫校園，合作完成。5·作品展示。各小組學(xué)生選一名代表向全班同學(xué)介紹本組的作品。6·學(xué)生評(píng)價(jià):哪組選擇的方式恰當(dāng)?哪組寫的有新意?教帥小結(jié):學(xué)校的關(guān)在大家的每一個(gè)音節(jié)中流動(dòng)，對(duì)學(xué)校的熱愛之情從大家的每一個(gè)詞句中流露