《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》繪本教案

1、20162017學(xué)年度第二學(xué)期課題展示課想吃蘋(píng)果的鼠小弟繪本教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：洪芬芳20XX年3月15日想吃蘋(píng)果的鼠小弟繪本教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)師生對(duì)繪本的形象解讀，讓學(xué)生主動(dòng)地參與聽(tīng)故事和說(shuō)故事。通過(guò)師生說(shuō)故事，從小老鼠想吃蘋(píng)果到達(dá)成愿望的過(guò)程中，讓學(xué)生感受故事本身也是一種很有趣、很有價(jià)值的活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生愿意與人分享他們自己創(chuàng)作的故事和融入故事當(dāng)中的真實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。2、鼠小弟，就是活脫脫的一個(gè)小寶寶，它的視角就是孩子的視角，它的故事就是孩子的故事，它的幻想就是孩子的幻想所以，這樣一只小小的鼠會(huì)是孩子的摯愛(ài)，這樣一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單得不得了的故事，會(huì)讓孩子看了一遍又一遍。從而

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)繪本閱讀的學(xué)習(xí)興趣。3、體會(huì)鼠小弟與海獅的合作精神，體驗(yàn)合作的快樂(lè)和成功的喜悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、想吃蘋(píng)果的鼠小弟電子書(shū)。2、課件?！净顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】1 、讀懂繪本故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)繪本的閱讀興趣和想象思維，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。2 、體會(huì)鼠小弟與海獅的合作精神，感受友誼和合作的力量，體驗(yàn)合作的快樂(lè)和成功的喜悅?！净顒?dòng)過(guò)程】一、走近故事。1、出示封面，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并引入課題。（1）了解書(shū)名。今天老師帶來(lái)了一本新的繪本，你們看看封面上有誰(shuí)，你認(rèn)識(shí)它嗎？（2）了解作者、畫(huà)者、譯者。是的，它是我們的老朋友：可愛(ài)的鼠小弟?？蓯?ài)的鼠小弟系列作品是日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀(jì)子合作的不朽經(jīng)典作品

3、，被譽(yù)為“日本繪本史上不可逾越的巔峰。我們今天要一起閱讀的是本系列作品的第2本。請(qǐng)你們告訴大家，這繪本的書(shū)名是:想吃蘋(píng)果的鼠小弟。（3）除了有鼠小弟還有什么？（還有一棵蘋(píng)果樹(shù)）這是一棵怎樣的蘋(píng)果樹(shù)？（高高的，8個(gè)紅紅的蘋(píng)果）我們?cè)倏纯词笮〉埽憧此臉幼雍脱劬Γ┧睦镌谙胄┦裁?？（鼠小弟想吃蘋(píng)果）2、過(guò)渡：是呀！又大又紅的蘋(píng)果，多么誘人啊！可是，這蘋(píng)果樹(shù)太高了，可鼠小弟卻太小了。怎么辦呢？二、走進(jìn)故事，了解故事內(nèi)容。1、帶領(lǐng)學(xué)生讀故事。而與此同時(shí)，蘋(píng)果的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，飄到了森林的每個(gè)角落，你們看，這香味把誰(shuí)引來(lái)了呢？2、播放PPT小鳥(niǎo)吃蘋(píng)果。（1）你看到什么了？（飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，拿了一個(gè)蘋(píng)

4、果。）（2）它是怎么拿到的？（讓孩子按照自己的理解大膽講述）（3）鼠小弟看到小鳥(niǎo)吃到了蘋(píng)果，它在想什么呢？（要是我也有翅膀）（4）瞧，它又在做什么？請(qǐng)觀察它的動(dòng)作、神態(tài)，說(shuō)一說(shuō)。（5）連起來(lái)說(shuō)：鼠小弟看到小鳥(niǎo)輕輕扇動(dòng)了一下翅膀，就吃到了蘋(píng)果，它想（），于是它（）。（6）可結(jié)果，它飛上去了嗎？為什么飛不上去呀？3、播放PPT猴子吃蘋(píng)果。（1）就在它累得氣喘吁吁的時(shí)候，瞧，誰(shuí)來(lái)了？它在干什么呢？（來(lái)了一只猴子，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）（2）猴子是怎么拿到蘋(píng)果的？（猴子會(huì)爬樹(shù)，爬上去就拿到了。）（3）鼠小弟心里面是怎么想呢？（要是我也會(huì)爬樹(shù)）你們猜猜這個(gè)時(shí)候，鼠小弟會(huì)怎么做？（4）看看圖上它是怎么爬的？它爬

5、上去了嗎？（5）連起來(lái)說(shuō)：鼠小弟看到小猴（），就吃到蘋(píng)果。它想（）。于是，它（），可結(jié)果（）。4、播放PPT大象吃蘋(píng)果。（1）這時(shí)，咚咚咚，是誰(shuí)來(lái)了？它來(lái)干什么？（來(lái)了一頭大象，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）（2）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：大象是怎么拿到蘋(píng)果的？（大象伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，一卷就拿到了。）（3）鼠小弟心里面是怎么想呢？怎么做呢？（要是我也有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子）（4）連起來(lái)說(shuō)：鼠小弟看到大象（），就吃到蘋(píng)果。它想（）。于是，它（），可結(jié)果（）。5、播放PPT長(zhǎng)頸鹿吃蘋(píng)果。（1）是呀，蘋(píng)果樹(shù)這么高，想吃蘋(píng)果還真不容易啊！如果來(lái)一只特別高的動(dòng)物，那肯定非常輕松就能摘到蘋(píng)果了吧！聰明的你，猜猜誰(shuí)來(lái)了？（長(zhǎng)頸鹿）你能看圖說(shuō)一說(shuō)嗎

6、？（來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，拿了一個(gè)蘋(píng)果。）（2）長(zhǎng)頸鹿（），就吃到蘋(píng)果。它想（）。于是，它（），可結(jié)果（）。6、播放PPT袋鼠吃蘋(píng)果。（1）咦！來(lái)了一只袋鼠，拿了一個(gè)蘋(píng)果。（2）請(qǐng)你看圖和同桌說(shuō)一說(shuō)。袋鼠（），就吃到蘋(píng)果。它想（）。于是，它（），可結(jié)果（）。7、播放PPT犀牛吃蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)兒，犀牛也來(lái)了，看圖，仔細(xì)觀察鼠小弟的表情邊說(shuō)邊表演。犀牛（），就吃到蘋(píng)果。它想（）。于是，它（），可結(jié)果（）。8、播放PPT對(duì)話。鼠小弟把自己搞得頭破血流，還是沒(méi)吃到蘋(píng)果，樹(shù)上的蘋(píng)果越來(lái)越少了，只剩下（兩個(gè)了）。鼠小弟很著急。怎么辦呢？瞧，這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？它跟小鳥(niǎo)、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、犀牛有什么不一樣？（海獅在跟

7、鼠小弟說(shuō)話）它們?cè)谡f(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀，讀出鼠小弟的著急。海獅是怎么回答它的。那這樣海獅一個(gè)人能拿到蘋(píng)果嗎？不過(guò)，海獅有個(gè)本領(lǐng)呢？這個(gè)本領(lǐng)到底是什么呢？9、播放PPT體會(huì)合作、分享的快樂(lè)。哇！一起來(lái)看看，你們猜對(duì)了嗎？瞧，你看到什么了？他們?cè)诟墒裁?？（海獅把鼠小弟拋了起來(lái)。）鼠小弟和海獅能拿到蘋(píng)果嗎？你說(shuō)，他們得怎樣才有可能拿到蘋(píng)果？（合作）鼠小弟和海獅是怎么樣合作拿到蘋(píng)果的呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看圖。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（鼠小弟坐在高高的蘋(píng)果樹(shù)上，正在把蘋(píng)果摘下來(lái)拋給海獅。）鼠小弟和海獅合作，讓鼠小弟拿到了兩個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)，你猜鼠小弟會(huì)怎么做呢?11、播放PPT，鼠小弟和海獅互相合作，它們都拿到蘋(píng)果了，瞧，它們多開(kāi)心呀！三、走出故事，感悟故事的含意。1、小朋友們，我們的故事看完了。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：故事里有這么多動(dòng)物，你最想做哪只小動(dòng)物呢？2、大家的想法都很好，如果我們像小鳥(niǎo)、大象、長(zhǎng)頸鹿一樣有本領(lǐng)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了往下看看，或許就有一只小小的鼠小弟在等著你幫助呢!如果我們像鼠小弟一樣，又矮又小，還沒(méi)有學(xué)到更多的本領(lǐng)，那么我們也要