中小學學校開展校內課后服務“5+2”工作實施方案

1、中小學學校開展校內課后服務“5+2”工作實施方案為貫徹落實黨的十九大和全國、全省教育大會精神，為群眾辦實事，積極回理應前廣大家長對課后服務的迫切需求，努力辦好人民滿意的教育，按照省市工作安排及我校實際，積極開展中小學生校內課后服務工作,根據(jù)學生身心發(fā)展特點和家長需求,提供豐富多樣的校內課后服務。我校開展中小學生課后服務提出如下實施方案。一、指導思想為全面貫徹黨的十九大精神,進一步滿足新時代廣大家長對中小學生校內課后服務的迫切需求,按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于深化教育體制機制改革的意見和教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見要求,開展中小學生校內課后服務,是培養(yǎng)學生興趣愛好、

2、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措,是進一步增強教育服務能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、工作目標1、切實為學生提供相關服務，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學生的困難。2、主動承擔社會責任，關心愛護學生，促進學生健康成長。三、實施原則本次課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則。1、學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施及收費標準，在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請,并報名登記。2、托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場

3、所及其它后勤安全保障。3、我校公開服務方式、服務內容、安全措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。校內課后服務堅持公益普惠原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，不以營利為目的。四、組織實施（1）服務對象為剛性需求的學生家庭提供基本的課后服務，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟需服務群體。（2）服務時間一般為周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后至下午上學前、下午放學后至1800前兩個時段。具體服務時間由各學校結合本校實際制定本校服務時間。（3）服務內容學校要立足本校實際，圍繞幫助學生培

4、養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內課后服務，主要是安排學生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術教育場館等資源場所開展相關活動。對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。防止將校內課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。（4）服務方式有校內課后服務需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿提出申請，經學校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展校內課后服務工作，也可動員社區(qū)、志愿者團體等公益組織力量，到校開展課后服務工作，具體活動安排由學校負

5、責。校內課后服務原則上以一學期為相對固定期。（5）服務人員以學校在職教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛好特長、跨學科指導學生。同時充分發(fā)揮家長委員會作用，并廣泛動員學生家長、社區(qū)志愿者、五老志愿者、高校優(yōu)秀學生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士，為學生提供形式多樣的志愿服務，提升校內課后服務能力。學校對參與課后服務人員的品德、健康等要嚴格把關。（6）課后服務補助費用縣人力資源和社會保障部門、財政部門核定開展校內課后服務學?？冃ЧべY總量時，要綜合考慮學校開展課后服務因素，按照不高于當?shù)乜冃ЧべY指導線的1、1倍核定學?？冃ЧべY總量，增加部分用于課后服務學校

6、教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標準由學校在核定的績效工資總量內，結合實際自定。五、工作保障（一）組織保障1、成立領導小組課后看護工作領導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學校進一步加強課后服務工作方案，進行學校“課后服務”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。2、成立家校聯(lián)動小組家校聯(lián)動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學校“課后服務”的相關申請、審核，與家長的溝通、聯(lián)絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務現(xiàn)象。定期通過學生、家長

7、座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷提高服務效果。（二）經費保障1、將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。2、看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經費支出，不向參加的學生及其家長收取任何費用。（三）安全保障1、完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。2、落實看護學生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。3、切實消除場地、設施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、

8、突發(fā)事件，出于學生安全考慮，學校及時調整活動安排并告知家長。4、看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個“注重”：學生有否無故缺席，學生參加看護期間有否身體不適，六點后家長有否準時接走學生。5、學校管理人員加強巡視，注重看護情況，注重看護結束校園內有否滯留學生等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并在第一時間與相關人員聯(lián)系。學?！半p減”工作落實情況匯報開展“雙減”工作是黨中央作出的一項重大決策部署，事關國家發(fā)展和民族未來，對促進學生全面發(fā)展、健康成長，有效緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態(tài)具有重大戰(zhàn)略意義。XX積極推進“三個提升”，著力確保部署到位，扎實推進“雙減”工作落實見效。提升學校教學質量

9、，在深化關鍵領域調整上發(fā)力。教育教學是學校的生命線，我們把教改作為提升學校教學質量根本著力點，向調改要動力，向課堂要質量。2020年，出臺關于深化教育教改全面提高義務教育質量的實施意見，高位推動教育教改。堅持規(guī)范教學管理，堅持優(yōu)化教學方式，堅持發(fā)揮教研支撐作用，堅持以“互聯(lián)網+”賦能教育教學，讓課堂教學在變革中提質增效，努力上好每一堂課。提升作業(yè)管理水平，在減輕學生課業(yè)負擔上發(fā)力。規(guī)范作業(yè)管理是扭轉學校作業(yè)過多、質量不高、功能異化等突出問題的根本之策。出臺關于進一步加強義務教育階段學校作業(yè)管理的實施意見，制定促進中小學生身心健康發(fā)展“十條措施”，把作業(yè)管理作為重中之重。嚴控作業(yè)總量，優(yōu)化作業(yè)設

10、計，創(chuàng)新作業(yè)方式，探索跨學科綜合性作業(yè)，避免機械、無效訓練，切實減輕過重作業(yè)負擔。提升課后服務水平，在完善制度機制上發(fā)力。課后服務是滿足學生多樣化需求的根本途徑，我們著力在完善課后服務機制上下功夫，不斷增強學生和家長的獲得感幸福感。加快推動課后服務全覆蓋，加快提高課后服務質量，加快完善課后服務經費保障機制，確保課后服務常態(tài)化、規(guī)范化開展。下一步，XX將認真貫徹中央決策部署，強化措施，久久為功，確保“雙減”工作取得實效，從根本上減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。一是確保組織力量到位。加強黨委和政府對“雙減”工作的領導，將“雙減”工作納入縣黨委教育工作領導小組重點任務，成立“雙減”工作領導小組，組建

11、工作專班，壓實有關部門責任。建立工作例會和定期調度機制，及時研究解決工作中的困難和問題，定期向縣黨委和政府報告工作推進情況。各鎮(zhèn)比照縣成立工作機構，確保上下協(xié)同、全力推進。二是確保制度保障到位。堅持依法治理、標本兼治。制定“雙減”工作實施方案，明確目標任務，細化具體措施。制定學校課后服務性或代收費標準、校外培訓機構收費辦法、學校課后服務經費保障辦法、教師增量績效核定辦法等制度，為“雙減”工作有序開展提供有力保障。三是確保專項治理到位。組織開展校外培訓機構“大引導、大摸底、大排查、大整治”四大行動，引導學校、家庭、社會深入貫徹中央要求，組織開展拉網式摸底排查，對無證無照的堅決取締，對超前超綱、內容低俗、虛假宣傳、收費不合理，存在安全隱患的，責令停業(yè)整頓，切實規(guī)范校外培訓服務行為。同時，開展中小學教師有償補課和違規(guī)收受禮品禮金問題整治，從嚴落實在職教師有償補課“七個嚴禁”，切實規(guī)范中小學教師職業(yè)行為，促進中小學生全面發(fā)展、健康成長。四是確保督查問責到位。將“雙減”工作納入縣政府履行教育職責督導評價的重要內容，在組織縣級普查、市級核查的基礎上，縣組成聯(lián)合督查組對各地“雙減”工作落