變頻技術-楊一平-單元設計

1、變頻器應用技術課程單元教學設計變頻器實用技術第1單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：常用的電力電子器件所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：制16年8月30日單元常用的電力電子器件標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第1次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月曰第節(jié)至周月曰第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ΤＳ秒娏﹄娮悠骷M行檢測、鑒別好壞1 .理解變頻技術 的優(yōu)點2 .掌握常用電力 電子器件的主要 特點1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題

2、的工作能力能力訓練任務任務1.了解常用電力電子器件的特點任務2.學會鑒定常用電力電子器件的好壞本次 課使 用的 外語 單詞功率晶體管GTR晶閘管SCR案例和教學材料案例1.調(diào)光燈案例2.計算機開關電源濾波器的實例教材變頻器應用技術地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1教學內(nèi)容：引入案例，激發(fā)學生的學 習積極性；能/知目標：掌握 常用電力電子器 件的特點教師講解日常生活中 電力電子器件的典型 電路，引出今天設計內(nèi)容學生邊聽邊思考80教師分組解答學生疑惑識別電路元件，小組討論2掌握常用電力電子器件的檢測教師示范如何檢測學習相關知識120教師

3、輔導學生動手練習作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器應用技術課程單元教學設計變頻器實用技術第2單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：調(diào)光燈基本控制電路所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：2016年8月30日單元調(diào)光燈基本控制電路標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第2次授課班級電氣 自動 化15上 課時 間周月曰第節(jié)至周月曰第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)φ{(diào)光燈電路進行分析1 .掌握電壓型逆變電路的工作原理2 .掌握電流型逆變電路的工作原理1、鍛煉學生

4、的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力任務1.電壓型逆變電路的工作原理訓練 任務2.電流型逆變電路的工作原理任務本次功率晶體管GTR課使晶閘管SCR材料用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的基本電路案例教材變頻器應用技術教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1電壓型逆變電路的基本工作原理教師講解日常生活中常見的電壓型逆理電 路，引出今天設計內(nèi)容學生邊聽邊思考120教師分析電壓型逆變電路的工作原埋學生邊聽邊分析電路2電流型逆變電路的基本工作原理教師講解日常生活中常見的電流型逆變電

5、 路，引出今天設計內(nèi)容學生邊聽邊思考80教師分析電流型逆變電路的工作原埋學生邊聽邊分析電路作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器應用技術課程單元教學設計變頻器實用技術第3單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：變頻器的安裝與接線所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：制16年8月30日許昌職業(yè)技術學院單元變頻器的安裝與接線標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第3次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l

6、器進行安裝與接線1 .掌握變頻器如何安裝2 .掌握變頻器控制回路接線與主回路接線1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力 任務1.變頻器的安裝環(huán)境訓練任務2.變頻器的接線任務 本次 課使 用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的安裝與接線案例教材變頻器應用技術材料教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器的安裝教師講解變頻器的安裝環(huán)境與要求學生邊聽邊思考50教師示范變頻器的安裝學生動手操作2變頻器的接線教師講解變頻器的接線端子的功能學生邊聽邊思考150教師進行變頻器

7、控制回路接線與主回路接線操作學生動手操作作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器應用技術課程單元教學設計變頻器實用技術第4單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：通用變頻器的參數(shù)設置所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：2016年8月30日許昌職業(yè)技術學院單元通用變頻器的參數(shù)設置標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第4次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行參數(shù)設置1 .掌握變頻器的常用參數(shù)2

8、.掌握變頻器參數(shù)設置的基本方法1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力 任務1.變頻器的常用參數(shù)訓練 任務2.變頻器參數(shù)設置的方法任務本次下限頻率LSP課使上限頻率HSP用的外語單詞案例和教學案例1.施耐德變頻器的參數(shù)設置教材變頻器應用技術地點理實一體化實訓室材料單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器的常用參數(shù)教師講解變頻器的常用參數(shù)含義學生邊聽邊記錄50教師示范變頻器參數(shù)設置過程學生動手操作2變頻器的參數(shù)設置過程教師講解變頻器的參數(shù)設置過程學生邊聽邊思考150教師輔導學生動手操作作

9、業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第5單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：變頻器的運行與給定方式所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：2016年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元變頻器的運行與給定方式標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第5次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行啟動、停止、升速、降速操作1 .掌握變頻器的常用參數(shù)2 .掌握變頻器接線與參

10、數(shù)設置的基本方法1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力任務1.變頻器的接線訓練 任務2.變頻器啟動、停止、升速、降速操作任務 本次 課使 用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的操作案例教材變頻器應用技術材料教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器的接線教師講解變頻器接線學生邊聽邊記錄100教師示范笠頻器如何接線學生動手操作2變頻器的啟動、停止、升速、降速操作教師講解變頻器的參數(shù)設置及操作過程學生邊聽邊思考100教師輔導學生動手操作作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把

11、工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第6單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：變頻器的求和輸入所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：2016年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元變頻器的求和輸入標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第6次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月曰第節(jié)至周月曰第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行求和輸入操作1.掌握變頻器求和輸入所使用的參數(shù)1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能

12、力3、解決實際問 題的工作能力能力 任務1.變頻器求和輸入所設置的參數(shù)訓練 任務2.變頻器求和輸入操作任務 本次 課使 用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的操作案例教材變頻器應用技術材料教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器的求和輸入的接線與參數(shù)教師講解變頻器求和輸入的接線與參數(shù)學生邊聽邊記錄50教師示范笠頻器如何接線學生動手操作2變頻器求和輸入操作教師講解變頻器求和輸入操作過程學生邊聽邊思考150教師輔導學生動手操作作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第7單元課程單

13、元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：變頻器的多段速度控制所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：2016年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元變頻器的多段速度控制標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第7次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行多段速度控制1.掌握變頻器多 段速度控制端子 2.掌握變頻器多 段速度控制參數(shù)1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力

14、任務1.變頻器三段速度控制參數(shù)訓練 任務2.變頻器七段速度控制操作任務 本次 課使 用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的操作案例教材變頻器應用技術材料教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器三段速度控制參數(shù)教師講解變頻器三段 速度控制的接線與參 數(shù)學生邊聽邊記錄60教師示范笠頻器如何接線學生動手操作2變頻器七段速度控制操作教師講解變頻器七段速度控制操作過程學生邊聽邊思考140教師輔導學生動手操作作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第8單元課程單元教學設計（2016-20

15、17學年第1學期）單元名稱：變頻器的PI調(diào)節(jié)功能所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：2016年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元變頻器的PI調(diào)節(jié)功能標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第8次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行PI調(diào)節(jié)控制1 .掌握變頻器PI調(diào)節(jié)控制端子2 .掌握變頻器PI調(diào)節(jié)控制參數(shù)1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力任務1.變頻器PI調(diào)節(jié)控制參

16、數(shù)訓練 任務2.變頻器PI調(diào)節(jié)控制操作 任務 本次 課使 用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的操作案例教材變頻器應用技術材料教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器PI調(diào)節(jié)控制參數(shù)教師講解變頻器PI調(diào)節(jié)控制參數(shù)學生邊聽邊記錄80教師示范笠頻器如何進行PI調(diào)節(jié)參數(shù)設置學生動手操作2變頻器PI調(diào)節(jié)控制操作教師講解變頻器PI調(diào)節(jié)控制操作過程學生邊聽邊思考120教師輔導學生動手操作作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第9單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元

17、名稱：變頻器其它常用功能所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：2016年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元變頻器其它常用功能標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第9次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月曰第節(jié)至周月曰第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行寸動等具他功能設置1 .掌握變頻器寸動控制功能2 .了解變頻器具他功能1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力任務1.變頻器寸動功能設置訓練 任務2.變頻器其他常用功能操作任

18、務 本次 課使 用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的操作案例教材變頻器應用技術材料教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器寸動控制教師講解變頻器寸動控制參數(shù)學生邊聽邊記錄120教師示范笠頻器如何進行寸動控制學生動手操作2變頻器其他常用功能教師講解變頻器其他常用功能學生邊聽邊思考80作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第10單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：電機正反轉(zhuǎn)控制線路所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：20

19、16年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元變頻器正反轉(zhuǎn)控制線路標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第10次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)κ┠偷翽LC進行編程操作1 .掌握施耐德PLC編程軟件的實用2 .掌握施耐德PLC的梯形圖編寫1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力任務1.施耐德PLC的接線訓練任務2.施耐德PLC編程軟件的實用任務任務3.施耐德PLC梯形圖的編寫材料本次 課使 用的 外語 單詞案

20、例1.施耐德PlC的操作案例教材變頻器應用技術教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1施耐德PLC的接線教師講解PLC的接線學生邊聽邊記錄40教師指導學生動手操作2施耐德PLC編程軟件的實用教師講解編程軟件的使用學生邊聽邊思考80教師指導學生練習3施耐德PLC梯形圖的編寫教師指導學生動手操作80作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第11單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：電機正反轉(zhuǎn)控制線路所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間

21、：制16年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元電機正反轉(zhuǎn)控制線路標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第11次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行電機正反轉(zhuǎn)控制線路設計1 .掌握電機正反 轉(zhuǎn)控制線路設計2 .掌握變頻器與PLC的連接3 .掌握PLC程序 的編寫1、鍛煉學生的 團隊合作能力專業(yè)技術交流的表達能力2、制定工作計劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力訓練任務任務1.變頻器與PLC的接線任務2.變頻器的參數(shù)設置任務3.電機正反轉(zhuǎn)控制線路設計材料本次 課

22、使 用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的操作案例教材變頻器應用技術教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器與PLC的接線教師講解變頻器與PLC的接線學生邊聽邊記錄40教師指導學生動手操作2變頻器的參數(shù)設置教師講解變頻器的參數(shù)設置學生邊聽邊思考80教師講解PLC程序編寫學生練習3電機正反轉(zhuǎn)控制線路設計教師指導學生動手操作80作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第12單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：電機正反轉(zhuǎn)自動循環(huán)控制線路設計所屬系部：機電

23、工程系制定人： 楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：制16年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元電機正反轉(zhuǎn)自動循環(huán)控制線標路題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第12次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行正反轉(zhuǎn)自動循環(huán)控制1 .掌握變頻器正反轉(zhuǎn)自動循環(huán)控 制參數(shù)與接線2 .掌握變頻器與PLC的連接3 .掌握PLC程序的編寫1、鍛煉學生的 團隊合作能力 專業(yè)技術交流 的表達能力2、制定工作計 劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力訓練任務任務1.變頻器與PLC的

24、接線任務2.變頻器的參數(shù)設置任務3.電機正反轉(zhuǎn)自動循環(huán)控制線路設計材料本次 課使 用的 外語 單詞案例1.施耐德變頻器的操作案例教材變頻器應用技術教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器與PLC的接線教師講解變頻器與PLC的接線學生邊聽邊記錄40教師指導學生動手操作2變頻器的參數(shù)設置教師講解變頻器的參數(shù)設置學生邊聽邊思考80教師講解PLC程序編寫學生練習3變頻器正反轉(zhuǎn)自動循環(huán)控制教師指導學生動手操作80作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻器實用技術第13單元課程單元教學設計（201

25、6-2017學年第1學期）單元名稱：小車自動往返控制線路所屬系部：機電工程系制定人：楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：制16年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元小車自動往返控制線路標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第12次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月 日第節(jié)至周月 日第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行小車自動往返控制線路1 .掌握小車自動往返控制線路參數(shù)與接線2 .掌握變頻器與PLC的連接3 .掌握PLC程序的編寫1、鍛煉學生的 團隊合作能力 專業(yè)技術交流 的表達能力2、制定工作計 劃的方法能力3、解

26、決實際問 題的工作能力能力訓練任務本次 課使 用的 外語 單詞任務1.變頻器與PLC的接線任務2.變頻器的參數(shù)設置任務3.小車自動往返控制線路材料案例1.施耐德變頻器的操作案例教材變頻器應用技術教學地點理實一體化實訓室單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/ 知識目標教師活動學生活動時間 （分 鐘）1變頻器與PLC的接線教師講解變頻器與PLC的接線學生邊聽邊記錄40教師指導學生動手操作2變頻器的參數(shù)設置教師講解變頻器的參數(shù)設置學生邊聽邊思考80教師講解PLC程序編寫學生練習3小車自動往返控制線路教師指導學生動手操作80作業(yè)客觀總結(jié)學習過程的得失并把工作步驟、過程和結(jié)果都記錄下來，通過報告形式寫出來變頻

27、器實用技術第14單元課程單元教學設計（2016-2017學年第1學期）單元名稱：全自動洗衣機的多段速度控制線路所屬系部：機電工程系制定人： 楊一平合作人：穆亞輝、張靖制定時間：制16年8月30日許昌職業(yè)技術學院變頻器應用技術課程單元教學設計單元全自動洗衣機的多段速度控制線路標題：單兀教學學時4學時在整體設計中的位置第14次授課班級電氣 自動 化15級上 課時 間周月曰第節(jié)至周月曰第節(jié)上課地點理實一體化實訓室教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標能夠?qū)ψ冾l器進行多段速度控制線路1 .掌握變頻器的多段速度控制線 路參數(shù)與接線2 .掌握變頻器與PLC的連接3 .掌握PLC程序的編寫1、鍛煉學生的 團隊合作能力 專業(yè)技術交流 的表達能力2、制定工作計 劃的方法能力3、解決實際問 題的工作能力能力訓練任務本次 課使 用的 外語