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文檔簡介

1、 七年級數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案備課日期：2011年 月 日 教學(xué)日期 ： 月 日 設(shè)計者： 課題: 平面圖形與空間圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)   在現(xiàn)實的情景中初步形成平面圖形與空間圖形的概念(2)  掌握幾何體的基本單元點、線、面之間的區(qū)別和聯(lián)系學(xué)習(xí)重點：正確認(rèn)識簡單的平面圖形和幾何體，并能對它們進(jìn)行簡單的分類。學(xué)習(xí)難點：歐拉公式的理解 學(xué) 習(xí) 程 序?qū)W 習(xí) 內(nèi) 容教學(xué)方法一 課前回顧 <1>口算 <2> <3>化簡可得 二 合作交流，探索新知 探究 1 感受平面圖形和空間圖形 閱讀教材P91，觀察三角形三棱錐，正方形正方體，圓 圓柱，圓球 ，

2、思考下列問題。 問題 1 左邊的圖形與右邊的圖形有什么不一樣？ 問題 2 左邊的圖形能變成右邊的圖形嗎？如果能如何變？ 問題 3 你能分辨出那些是平面圖形，那些是空間圖形嗎？ 作業(yè)：指出那些是平面圖形？那些是空間圖形？ 探究 2 認(rèn)識幾個特殊的平面圖形 觀察下列三個平面圖形有什么特點？ (a) (b) (c)圖（a）是一個_形，三條邊_,這樣的三角形叫_.圖（b）是一個_形，六條邊_,并且六個角也_，這樣的六邊形叫_.圖（c）是一個_形，八條條邊_,并且八個角也_,這樣的八邊形叫 類似的你能定義正n邊形嗎？問題 1 右圖是一個什么圖形？ 2 A，B兩點之間的部分稱為什么？ 3 右圖中的陰影部分是一個什么圖形？ 4 頂點在圓心的1叫什么角？ 探究 3 （熟悉幾個概念，探索一個規(guī)律） 結(jié)合教材P92，完成下列問題。問題 1右圖為六個完全一樣的正方形圍成的空間圖形，稱為 問題 2 右圖中正方形的邊，即“ ”，稱為 ，共有 條。 問題 3 右圖中正方形的頂點，即“ ”，稱為 ，共有 個。 作業(yè)：完成P93做一做，互相交流你的發(fā)現(xiàn)。 三 應(yīng)用遷移，展示提升 <1>你認(rèn)識這些空間圖形嗎？試寫一寫名稱？ <2>把下列平面圖形繞直線旋轉(zhuǎn)一周能得到什么圖形？畫出

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