《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊》教案

1、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊綜合實(shí)踐活動第一課時(shí)：主題生成課輝縣市第二高級中學(xué)王玲中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊綜合實(shí)踐活動第一課時(shí)：主題生成課活動背境隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，越來越多的中學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò)生活中。網(wǎng)上交友是非常普遍的事情，其中，部分學(xué)生把過多的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，只看到網(wǎng)絡(luò)給我們的生活和交往帶來便利的一面，沒有充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性，也沒有鑒別信息和網(wǎng)友的基本能力，缺乏自制力和理性的中學(xué)生很容易受到不良影響，甚至受到傷害。如何認(rèn)識網(wǎng)上交友？在網(wǎng)上交友時(shí)又應(yīng)該注意什么？則是本課需要幫助學(xué)生的問題。一、活動目標(biāo)：1、學(xué)生通過活動，分享自己的網(wǎng)絡(luò)交友經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交友的便利與苦惱；通過設(shè)置情境

2、，幫助學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交友的安全意識，學(xué)會理性的對待網(wǎng)友交友。2、學(xué)生通過與同學(xué)、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實(shí)踐活動，學(xué)會收集、整理和初步運(yùn)用多種信息的方法和能力。3、學(xué)生參與簡單的綜合實(shí)踐活動，對綜合實(shí)踐活動全過程有初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動的方法和能力。4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)問題并積極進(jìn)行探究的意識；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、活動重點(diǎn)：學(xué)生是活動的主體，在此基礎(chǔ)上教師通過有效地指導(dǎo)各小組同學(xué)根據(jù)本組的活動主題擬訂探究方案，并按照方案實(shí)施探究工作，最后對探究結(jié)果進(jìn)行歸納、總結(jié)、提升、延展，對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)行潛移默化的教育。三、活動難點(diǎn)：在

3、活動中學(xué)生如何能靈活運(yùn)用各學(xué)科知識和各種技能，并有效地為探究工作服務(wù)。四、活動過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題多媒體展示了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)交友的圖片。同學(xué)們看了這些圖片給我們提供了些什么信息？從學(xué)生熟悉而又非常關(guān)心的網(wǎng)絡(luò)熱詞人手，激發(fā)學(xué)生的興趣，又給學(xué)生遐想的空間，引發(fā)學(xué)生對問題的思考。設(shè)計(jì)目的：觀看圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)疑問，讓學(xué)生在已有生活的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，有言有語、可言可語；開放的問題導(dǎo)入符合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望；又能啟發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交友的思考。聽同學(xué)們剛才說了好多，也說得非常好，通過你們剛才說的我發(fā)現(xiàn)你們課前查閱了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的知識，在同學(xué)們剛才談到的這些知識當(dāng)中，你

4、們現(xiàn)在還想再深入了解網(wǎng)絡(luò)交友的哪些主要問題呢？（二）研究討論，確定課題。1、同學(xué)們討論網(wǎng)上交友的哪些主要問題圍繞這個(gè)主題你最想研究的問題是什么，以小組為單位進(jìn)行交流，每個(gè)人提出一個(gè)問題，進(jìn)行闡述，注意傾聽，相互尊重，記錄交流成果?；顒右?(1)每人在小組內(nèi)先提出感興趣的問題，再篩選一到兩個(gè)問題。(2)請寫出一到兩個(gè)活動主題，派代表發(fā)言。2、在教師指導(dǎo)下，將大家提出的問題進(jìn)行分類。(1) .中學(xué)生網(wǎng)癮之謎的探索(2) .中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友要注意什么?(3) .中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀是什么？(4) .網(wǎng)絡(luò)交友詐騙分析及對策(5) .網(wǎng)絡(luò)交友對中學(xué)生的積極和負(fù)面的影響是什么？(6) .網(wǎng)絡(luò)游戲的危害是什么？

5、(7) .中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀是什么？(8) .中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的調(diào)查(9) .網(wǎng)絡(luò)交友對中學(xué)生身心影響是什么？3、怎樣才能把問題轉(zhuǎn)變成主題呢？首先要先提出一個(gè)問題，然后把它轉(zhuǎn)化成一個(gè)肯定的語句，轉(zhuǎn)化后看是否通順。課件出示提示:要把這些問題轉(zhuǎn)化成肯定的句式,內(nèi)容和范圍要明確,要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。本次活動要求我們用上小標(biāo)題的形式展示出來。師生共同確立研究內(nèi)容：1).中學(xué)生網(wǎng)癮之謎的探索(2)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友要注意什么？(3) .中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀是(4) .網(wǎng)絡(luò)交友詐騙分析及對策(5) .網(wǎng)絡(luò)交友對中學(xué)生的積極和負(fù)面的影響(6) 網(wǎng)絡(luò)游戲的危害的調(diào)查(7) .中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀分析(8) .中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交

6、友的調(diào)查(9) .網(wǎng)絡(luò)交友對中學(xué)生身心影響的研究4、確定活動主題通過討論交流，發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注最多的就是中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊，所以我們的活動主題就確定為“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊”。(三)劃分小組，制定方案現(xiàn)在大家都有自己喜歡研究的課題了，那在制作活動方案之前，老師想給大家一點(diǎn)小建議。請同學(xué)們齊讀：(10) 小組討論設(shè)立組長一名。(11) 究方法：實(shí)地考察、上網(wǎng)查閱、訪談、利用課外書或到圖書館查資料等。上面這些做法是其他學(xué)校做課題時(shí)使用的方法，我們做課題時(shí)也可以參考。很多同學(xué)都想快點(diǎn)行動了吧，那趕緊拿起自己的筆來把自己心中的方案制作出來吧3、各組同學(xué)相互交流，制定小組活動方案，老師巡視并給予指導(dǎo)(12) 組展示研究方案。剛才，同學(xué)們都在討論過程中確定了自己的計(jì)劃，我們按小組順序，依次說說你們是怎么制定的。其他組的同學(xué)一定要認(rèn)真聽，有哪些優(yōu)點(diǎn)是你沒有想到的，還可以借鑒，取長補(bǔ)短。小組派代表匯報(bào)、展示各小組的方案。（四）老師總結(jié)，注意事項(xiàng)今天，同學(xué)們在“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊”綜合實(shí)踐活動開題課上，成功的確立了小課題并順利的分好了組，精心制作好了小課題的活動方案，那我們這個(gè)方案行不行得通呢？我們還要付之于行動，正所謂：”實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>