《七色花》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七色花教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：七色花就是一篇根據(jù)前蘇聯(lián)著名童話改寫得選學(xué)課文。課文寫了小女孩珍妮用神奇得七色花幫助她做事得故事，啟示人們要關(guān)心幫助有困難得人。全文緊緊圍繞“神奇得七色花”從“得花”到“用花”，層次分明。珍妮用七色花瓣做得7件事，按事情發(fā)展得順序，從先到后一件一件有詳有略地寫，條理清晰。語言重復(fù)較多。除了第6件事略寫外，其她幾件事基本上都按珍妮遇到什么困難或想要什么、她怎么做、結(jié)果怎樣得方法敘述，寫法相似。因此，教學(xué)中注意以下兩點(diǎn)：1、教師應(yīng)處理好教與學(xué)得關(guān)系，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生自學(xué)為主。2、根據(jù)童話得特點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)朗讀練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想像，進(jìn)入課文描寫得意境，感悟蘊(yùn)含得思想內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：

2、1、了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生要做有意義得事。2、學(xué)習(xí)本課得生字新詞。3、有感情得朗讀課文。啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解七色花得神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作得事，感受用第七片花瓣幫助雙腿有病得小男孩最有意義。難點(diǎn)：運(yùn)用幻想與想象，引導(dǎo)學(xué)生說說如果有一朵七色花想實(shí)現(xiàn)什么愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程：一、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課同學(xué)們，奇妙得童話世界總就是那么令人遐想無邊，無限向往。這節(jié)課，讓我們在美妙得音樂聲中，插上想象得翅膀，一起飛向那神奇得、豐富多彩得童話王國，去采一朵美麗又神奇得七色花。板書課文題目。二、整體感知，初步體驗(yàn)1、自由讀課文。在讀得時候要注意讀準(zhǔn)字音，讀通句

3、子。標(biāo)出自然段得段序。2、思考：課文講了一件什么事？3、 、現(xiàn)在老師要檢測這些字您們就是不就是都掌握了。婆婆橙色撕破堵塞健康神奇插住花瓶完整一陣嚇唬堆滿歌謠摔碎旋風(fēng)三、全班交流，理解內(nèi)容。1、同學(xué)們您們知道故這篇童話中得主人公就是誰嗎？2、請您再讀課文，試著用最簡潔得話來說說這篇文章主要講了一件什么事？小組內(nèi)試著說一說。（小姑娘珍妮得到了一朵神奇得七色花，它可以滿足人得愿望，于就是小姑娘就用它做了七件事。課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇得七色花，她利用七色花得花瓣實(shí)現(xiàn)了自己得種種愿望，并且用它幫助了一位有殘疾得小男孩得事。）3、誰能來匯報?（指生答）篇幅這么長得文章，您只用這么簡

4、單得幾句話就說明白了。您值得得到老師得贊揚(yáng)。4、七色花就是一朵可以實(shí)現(xiàn)七個愿望得花，小姑娘珍妮實(shí)現(xiàn)了哪些愿望呢？她就是怎么實(shí)現(xiàn)得呢？趕快去文中尋找答案吧！ 、小姑娘怎么得到七色花得 、七色花什么樣子得？、七色花神奇在哪里、她都用七色花做了些什么？5、小姑娘就是怎樣得到七色花得？6、請同學(xué)們快速得瀏覽課文，瞧瞧七色花就是什么樣子得？把相關(guān)得句子畫下來。指名答（這就是一朵有著黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫與青七片彩色花瓣得花）同學(xué)們您們說這朵七色花漂亮么？請您練習(xí)讀一讀。誰能把它得美麗讀出來。誰愿意再嘗試？5、恩，好一朵美麗得七色花。七色花不僅美麗，還有一個什么特點(diǎn)？（神奇）真會讀書！您從哪瞧出來得？請您

5、也把課文中得句子讀出來。（只要就）只要就能說明什么？（說明這朵花神通廣大，不需要什么努力與條件，就能實(shí)現(xiàn)任何愿望。）同學(xué)們您們有想要得到得東西嗎？把您最想實(shí)現(xiàn)得夢想填到橫線上。自己練習(xí)讀一讀。出示：小花瓣兒飛喲飛，飛到西來飛到東，飛到北來飛到南，繞一個圈兒轉(zhuǎn)回來，我要。6那珍妮到底有哪些愿望呢？細(xì)細(xì)得讀一讀課文，找一找珍妮有哪些心愿，用“”劃下來，珍妮得七個心愿：黃色花瓣幫助珍妮回家紅色花瓣把打碎得花瓶復(fù)原藍(lán)色花瓣帶她去北極綠色花瓣讓她從北極返回家橙色花瓣來了很多玩具紫色花瓣叫玩具都回去青色花瓣幫助跛腿男孩兒恢復(fù)健康7、小朋友，珍妮用七色花瓣實(shí)現(xiàn)了七個愿望，您覺得哪一片花瓣實(shí)現(xiàn)得愿望最有意義呢

6、？為什么？（指生答）8、她想用這僅有得一片花瓣給自己留下一些美好得東西，給她人帶來一些有意得幫助,我們再來瞧一瞧,珍妮得愿望吧,課件出示:小花瓣兒飛喲飛，飛到西來飛到東，飛到北來飛到南，繞一個圈兒轉(zhuǎn)回來，讓維佳健康起來吧。師:珍妮用最后一片最珍貴得花瓣為小男孩做了一件好事得時候，她得心里就是多么快樂?。≌l還能快樂地讀一讀，指名讀。珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說：“飛吧，飛吧！讓這個小男孩健康起來吧”師：這就是珍妮最用心念得一句咒語，請讀得輕一些師：這就是最后一片珍貴得花瓣，請讀得再輕些師：這就是最有意義得一個心愿，來，靜下心，深深得吸一口氣,讀得更輕些一一就在那一分鐘，小男孩站了起來，同珍妮玩起捉迷藏來了。她跑呀，跑呀，珍妮怎么也趕不上！師：小男孩快樂嗎？僅僅就是小男孩得快樂嗎？還就是誰得快樂？師：難怪有人說一一！出示：幫助別人，快樂自己！做有意義得事最快樂。四、想像延伸，擴(kuò)展閱讀過渡：多么神奇得七色花呀，要就是我也能擁有一朵，那該多好,同學(xué)們，您們想要嗎？現(xiàn)在，這朵神奇得七色花