小學(xué)校長在新學(xué)期工作布置大會上的講話

1、小學(xué)校長在新學(xué)期工作布置大會上的講話老師們：告別愉快的假期，我們又開始新學(xué)期的工作。本學(xué)期學(xué) 校的工作繼續(xù)遵循穩(wěn)步推進的原則，堅持抓核心、求突破， 抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，打造和諧校園，全面謀劃和落實學(xué) 校管理、教育教學(xué)和師資隊伍建設(shè)等各項工作，重點抓好德 育工作、教學(xué)常規(guī)、校本教研、課程建設(shè)和課程實施管理， 進一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)能力水平，促進學(xué)校全面發(fā)展。1、 “抓核心、求突破”，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與教 育競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔唇?師隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師 思想意識和教學(xué)能力的進一步提

2、高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提 高。2、 “抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促 進學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同 步發(fā)展，二抓學(xué)生掌握知識和提升學(xué)習(xí)能力的同步發(fā)展，三 抓優(yōu)等生和差生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間、班級之間 的均衡發(fā)展，確保尖子生和班級平均分有質(zhì)的飛躍，盡快縮 小班級平均分的差距。3、“打造和諧校園”是新學(xué)期我校全體教師的奮斗目 標。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：一 是校園環(huán)境的和諧。要創(chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達到綠化、凈 化和美化，政教處主管校園環(huán)境衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)要堅持天天抓， 天天查；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境， 做到環(huán)境整潔，布置美化， 突出教育作用

3、，“讓墻壁說話”，教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)要堅持經(jīng) 常查，發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境布置不全或者有老化的，要責(zé)成相關(guān)班 主任及時布置或更新；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改 善教師工作環(huán)境。二是人際關(guān)系的和諧。首先是教師與學(xué)生 之間關(guān)系的和諧，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公 平地對待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛護每一位學(xué)生的健康成長， 特別關(guān)心調(diào)皮生和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化提高，要在他們身上傾注更 大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護，我們以 前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關(guān)系的 和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào) 配合、合作共進、競爭提高”(“協(xié)調(diào)配合”一一學(xué)校所作 出的每一個決定，每

4、一個要求，每一項工作，都是通過學(xué)校 行政會議討論決定的，都需要學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)老師共同遵照執(zhí) 行，協(xié)調(diào)配合，需要大家以大局為重，無條件服從和支持學(xué) 校的工作?！昂献鞴策M”一一只有合作才有合力，合作是攻 克堡壘的法寶。同科級科任要發(fā)揚互幫互助的精神，在合作 中思想互補，專業(yè)共進?！案偁幪岣摺?競爭是追求卓越的動力，競爭能夠帶來奮斗目標。學(xué)校提倡同科級科任在合作前提下的競爭，在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的競爭。本學(xué)期，學(xué)校 將翻倍提高教學(xué)效果（尖子生和平均分）獎扣金額，設(shè)立績 效和學(xué)校雙重獎勵，拉開期末獎金距離（教導(dǎo)處在第二周五 前將修改方案提交學(xué)校行政會議討論，爭取第四周前形成制 度跟老師們見面）。三是教育教學(xué)

5、的和諧。（1）教育與教學(xué)的和諧發(fā)展。教育是教師的第一要務(wù)，教師要把育人放在 首位。教師在給予學(xué)生知識的同時必須不忘育人的本分。在 師生交往、課堂教學(xué)、各類活動中經(jīng)常滲透思想道德的教育。（2）學(xué)科之間的和諧。體育、音樂、美術(shù)、寫字、品德、 安全課等雖無抽查統(tǒng)考，但絕非次要課程，要在提高課堂教 學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能將這些課程當(dāng)做活動課和自習(xí)課，體 育老師要加強廣播體操教學(xué)，音樂、美術(shù)、寫字、品德、安 全課要不折不扣地按照課程要求，認真上好每一節(jié)課，課間 操時間班主任要到班級讓學(xué)生把歌唱起來，只有這樣才能讓 我們學(xué)校充滿活力，才能培育出各種各樣的人才。（四月份 教育組有一個書法比賽，六月份教育組舉行

6、啟蒙教材朗誦檢 閱賽，六年級期末統(tǒng)考，品德、科學(xué)占50 分。請各班主任要積極利用時間指導(dǎo)學(xué)生朗誦，品德、科學(xué)、寫字科任要認 真上好每一節(jié)課。二、主要工作：（一）、德育工作要有新的思路。1、培育良好的班級文化，優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境。一是強 化德育常規(guī)管理，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)道德水平。要確保落實 德育陣地和德育時間，精心構(gòu)思德育內(nèi)容，不斷強化以道德 倫理、文明禮貌和愛國主義為核心的道德品質(zhì)教育和民族精 神教育；強化以學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的行為規(guī)范教育；繼續(xù)重視 班級環(huán)境文化建設(shè)，讓墻壁說話，實現(xiàn)環(huán)境育人。二是加強 班風(fēng)建設(shè)，強化學(xué)生紀律管理。本學(xué)期政教處要組織召開二 至三次班主任會議，利用班主任會議，認真抓好

7、班主任工作 的主題研究，開展班主任工作經(jīng)驗交流，積極利用我校班級 多，很多班主任有著豐富班主任工作經(jīng)驗等等有利資源開展 德育的專題討論，解決普遍性的問題。2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一是狠抓學(xué)生基礎(chǔ)性習(xí) 慣的培養(yǎng)。重點抓好文明禮儀教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。幼兒園 教師更要注重這些方面的培養(yǎng)，讓小朋友從小養(yǎng)成文明有 禮、尊師團結(jié)、好學(xué)向上，熱愛集體的好習(xí)慣。二是重視學(xué) 生發(fā)展性習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存 在的突出問題，在教學(xué)中加以重視并針對性地采取一些有效 措施予以彌補。如語文學(xué)科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣 的養(yǎng)成；數(shù)學(xué)學(xué)科中的思維習(xí)慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。（二）、教師隊伍建設(shè)要有新

8、的突破。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦 苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速 發(fā)展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環(huán)境和 文化氛圍，要靠全體老師良好的職業(yè)道德。在工作中成熟， 在實踐中磨礪，在反思中進步，在調(diào)整中提高。教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的校本培訓(xùn)，離不開學(xué)校的 專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學(xué) 校的各類教學(xué)研究活動雖不能解決教師的所有問題，但能給 予你某種啟示，引起思考，讓你學(xué)習(xí)到一些解決問題的策略， 領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑。新學(xué)期，我們要繼承我校校本 教研的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決 自己教學(xué)中的問題

9、，在經(jīng)?；又刑岣咦晕?；充分利用互聽 互評活動，進行教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共 享、困惑共擔(dān)；進一步運用團隊的力量，來攻克學(xué)科教學(xué)中 的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。本學(xué)期，教師的聽課任 務(wù)為 16 節(jié)。如有憑空捏造的聽課記錄，一經(jīng)核實，扣除績 效激勵的 30%（三）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有新的形象學(xué)校要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子是辦好一 所學(xué)校的前提和保證。領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，班子 成員的思想觀念、價值取向、工作作風(fēng)等，直接影響著校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展狀態(tài)。因此，加強 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)，對于促進學(xué) 校健康、和諧、快速發(fā)展至關(guān)重要

10、。 Xx 小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié) 協(xié)作精神已經(jīng)得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認可。但是，我個人認為，我們的班子仍然存在不少不足和不夠， 主要體現(xiàn)在：班子成員中，仍然存在工作熱情、工作態(tài)度、 工作積極性和主動性參差不一，按部就班，缺乏創(chuàng)新精神， 對學(xué)校決議執(zhí)行力不夠或者不能堅持經(jīng)?；?，在工作中遇到 困難不是設(shè)法解決而是向上移交，只報喜不報憂，只強調(diào)成 績不正視存在缺點，甚至在教師中散布謠言，行政會議上的 講話內(nèi)容本該保密的卻到處宣傳，思想覺悟和工作業(yè)績落后 于老師，隨便請假、教學(xué)質(zhì)量低下，隨便離開工作崗位，在 制度面前鬧特殊甚至凌駕于制度之上，對工作消極悲觀，對 利益兩眼睜大，有話會上不說背后亂

11、說，在學(xué)校造成嚴重的 負面影響，鑒于以上問題，本學(xué)期，學(xué)校將要致力于加強領(lǐng) 導(dǎo)班子管理，哪怕是跟坐在領(lǐng)導(dǎo)位置上而不作為的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生 正面沖突，我也在所不惜，奉陪到底，一定要將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班 子建設(shè)好。昨天的班子會議，就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題已 經(jīng)進行了深刻剖析和研究，提出了新的要求，進行了多項工 作的研究討論和通過決議，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)包級管理責(zé)任績效考 核獎扣制度，統(tǒng)一了思想，在今后的工作中，我一定會按照 領(lǐng)導(dǎo)會議的決議，逐一收賬。（四）、教學(xué)質(zhì)量要有新的發(fā)展。上學(xué)期的統(tǒng)考結(jié)果顯示，不少學(xué)科取得了好成績，成績 的背后傾注了我們科任教師大量的心血，是每位教師辛勤和 智慧的結(jié)晶，也是團隊奮斗的結(jié)果。但是，我

12、們還要清醒地 看到，不少班級仍然存在嚴峻教學(xué)質(zhì)量的問題，其中一部分 上學(xué)年班級平均分和尖子生的比例也是排在同年級最后的， 我希望，在新的學(xué)期，我們要總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，實現(xiàn)新 的發(fā)展。1、 要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強化課前準備， 努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過 程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得 失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策 略。特別是連續(xù)兩三個學(xué)期學(xué)科平均分和尖子生比例排在末 位的科任更要認真反思，力爭本學(xué)期拿出成績來，讓大家看 看你的真本事。2、 要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質(zhì)量 關(guān)，既要抓好整體質(zhì)量的提高，也

13、要抓好學(xué)困生的提高，盡 自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最 低，要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。近幾年，我們學(xué)校只是在尖 子生這方面取得了比較好的成績，容不得我們沾沾自喜，更 容不得我們睡在功勞簿上沉醉不醒。本學(xué)期，一年級語文老 師一定要讓每一位學(xué)生學(xué)會拼音，二年級數(shù)學(xué)老師一定要讓 每一位學(xué)生學(xué)會口訣，教導(dǎo)處要時時跟蹤。幼兒園的老師也 要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)管理，要強化幼兒良好習(xí)慣養(yǎng) 成，總校的幼兒園教師不能將小學(xué)的教學(xué)模式帶到幼兒教育 中去，一沒課就往小學(xué)各年級辦公室跑，要注意到小學(xué)教育 和幼兒教育是兩個不同的教學(xué)模式，不要讓小朋友跟著你學(xué) 壞了。 要求兩位園長要切實負起管理責(zé)任， 組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo) 幼兒教師的教學(xué)活動，要求全體幼兒教師要對校長負責(zé)，對 小朋友負責(zé)。要為實現(xiàn)我們提出的奮斗目標奮進。3、要堅持學(xué)科教學(xué)與思想教育兩手抓。全面落實各類 教育陣地，既抓基礎(chǔ)道德教育，又抓階段性重點教育，使教 育與教學(xué)融為一體。4、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業(yè)班工作。六年級的科任老師要會同教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)充分分析畢業(yè)班的 現(xiàn)狀，找準薄弱環(huán)節(jié)，尋找有效策略，制定切實措施，最大 限度地實現(xiàn)提高。充分發(fā)揮六