關(guān)于提高英語(yǔ)課堂學(xué)生參與積極性的思考_學(xué)習(xí)心得.doc

1、關(guān)于提高英語(yǔ)課堂學(xué)生參與積極性的思考_學(xué)習(xí)心得據(jù)調(diào)查， 影響學(xué)生參與課堂積極性的因素主要有學(xué)生的個(gè)人特征對(duì)參與的影響，二是教師對(duì)學(xué)生參與的影響。那么針對(duì)于這兩方面的原因我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)生參與課堂的積極性，幫助學(xué)生有效的參與課堂學(xué)習(xí)呢？首先激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備時(shí)動(dòng)起采?？梢源蠹引R唱英文歌，營(yíng)造一下英語(yǔ)氣氛，集中學(xué)生注意力。此外，在講課之前，教師可根據(jù)情況讓學(xué)生做一些準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備教具。這樣做可以促使學(xué)生主動(dòng)看書上的內(nèi)容，達(dá)到讓學(xué)生預(yù)習(xí)的目的；增強(qiáng)了學(xué)生上課的新奇感，為學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中去創(chuàng)造了條件；使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容產(chǎn)生疑問(wèn)，促使他們認(rèn)真聽講來(lái)解決問(wèn)題。第二鼓勵(lì)學(xué)生在操練環(huán)節(jié)中動(dòng)起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上

2、學(xué)生是主體，所以， 讓學(xué)生完全參與對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的形成和知識(shí)的掌握有一定幫助，而且記憶效果會(huì)更好。第三啟發(fā)學(xué)生在練習(xí)環(huán)節(jié)中動(dòng)起來(lái)。練習(xí)是學(xué)生鞏固并實(shí)踐新知識(shí)中必不可少的環(huán)節(jié)， 如果能讓學(xué)生在練習(xí)時(shí)動(dòng)起來(lái)，就可以促使他們將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言技能，并發(fā)展成為運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。初中英語(yǔ)教材中有很多貼近生活的內(nèi)容，教師可以把這些課文改寫成生活性的短劇，讓學(xué)生去表演。相信通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生會(huì)很快掌握并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。那么如何發(fā)揮好老師的作用呢？首先要富有激情，就是要用不斷變化的聲音和節(jié)奏，把學(xué)生的注意力集中到教師的身上。同時(shí)也是使學(xué)生緩解由于單調(diào)的學(xué)習(xí)而帶來(lái)尤其適用于在課上讓學(xué)生而且也是非常有效的一種方式。讀單詞或是讀課文。第二， 老師在上課時(shí)可以適當(dāng)?shù)奶砑右恍┍匾闹w語(yǔ)言。其三可以通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的一種肯定，而且還激發(fā)調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性，教師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)或者是幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)其他的學(xué)生來(lái)說(shuō)也起到一種激勵(lì)和刺激的作用，而且更重要的是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有信心。最后，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)最重要的還是要博學(xué)多才。教師要博覽群書，不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面，不斷的提高的自己的修養(yǎng)。在新課改的背景下教師教育教學(xué)要結(jié)合科學(xué)性、藝術(shù)性和啟發(fā)性來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成動(dòng)機(jī)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)