暑假南通培訓學習心得體會

1、暑假南通培訓學習心得體會教育界都說“中國的教育在南方，南方的教育在江蘇，江蘇 的教育在南通?！睉阎鴮δ戏浇逃某缇粗椋衲晔罴侔?月三日到八月七日，我們東風路小學的全校教師到南通培訓 學習，學習南通教育界先進的教育理念和辦學思想。首先，十分感謝校領導為我們提供這次難得的學習機 會，為我校教師搭建了一個提高自我的平臺。這次南通之行,對我來說更是一次難忘的學習經(jīng)歷，個人來說收獲還是很大 的。專家們的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛 的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃 起了斗志，確實使我受益匪淺。通過聆聽南通教育科學院院長馮衛(wèi)東的關于“微課題 研究”的講座，我對“微課題研

2、究”有了全新的認識。以前 總感覺微課題是離自己很遠的事情，根本不知道如何下手去 研究，馮院長用一句話為我們做生了詮釋，他說“再偉大的 事業(yè)都是從一個人，一件事開始的。微課題研究就是研究教 育教學中的微小現(xiàn)象的。”接著馮院長又講了微課題研究中的幾個步驟。（ 一 ） 選題要從微小處著手，小題大做。（二）成型，即由點及面進行研究。（三）內(nèi)容要應時，不滯后，不落伍，要與時俱進。（四）生成，圍繞問題做文章。這四個步驟很直觀的讓我了解了如何去做好微課題，對我的專業(yè)成長很有幫助。通師二小的校長陸紅兵校長以精彩的演講向我們介紹了情境教育的內(nèi)涵，使我收獲很多。他以本校開展情境教學的方法和過程為主線，講解了什么是

3、情境教學，如何開展情境教學，情境教學取得了怎樣的良好效果。讓聽者了解了如何在自己的工作崗位上因時、因地、因人制宜的開展情境教學，對我?guī)椭艽蟆Ｍ瑫r，他對八十歲不退休的情境教學的創(chuàng)始人李吉林老師的介紹，讓我了解了李吉林老師偉大的教育理念和無私的奉獻精神，使我對李吉林老師不謝追求、永不疲憊的教育信念感到由衷的敬佩，我想這也是我應該追求的工作精神。如皋師范附小校長朱愛華帶領我們參觀了她們的學校，學校時時處處透露出的深厚文化底蘊深深的感染了我。朱校長推行的“大成教育”，立足長遠發(fā)展，為學生制定了 人生發(fā)展目標、個性發(fā)展目標、基礎發(fā)展目標及學生應具備 的九大核心素養(yǎng)，都讓我看到了一個立足未來、心胸高遠的

4、 學校領導者的胸襟，著實令我佩服不已。副校長張小英以生 動風趣的實例，為我們講解了她在開展班主任工作時的遇到 的形形色色的事情和巧妙的處理方法，尤其是處理突發(fā)事件 的機智應對和如何在開學時展示班主任的個人魅力吸引學 生這些方面，對我以后開展班主任工作很有幫助。在蘇州科技城實驗小學，徐瑛校長向我們介紹了她的 “好好生活，就是教育”的辦學理念，她倡導的“教育即生活”和“做中學”，把教育和生活緊密聯(lián)系起來，讓學生從 衣、食、住、行、財幾方面進行實踐，在實踐中理解和應用 知識，增加了學生的學習興趣，體驗了知識的實用性，這樣 的教學活動學生當然非常愿意主動參與。這也是我在教學中 應該學習的地方，我在教學中也應該嘗試把枯燥的知識生活 化，讓知識更接近生活，從而激發(fā)學生的學習興趣?？傊?，不管聽哪位專家的講座，除了他們所講的理論令人折服，讓人受益很多以外，他們那滔滔不絕、妙語連珠、揮灑自如的口才也令人佩服不已。他們那淵博的知識、敏銳 的思維、充分的自信都展示了他們豐富的內(nèi)心與才氣，這些 才氣不是一朝一夕形成的，是他們不斷地讀書學習，關注專 業(yè)知識，關注教育，關注學生，勤于思考，日復一日，永無 止境的艱苦努力養(yǎng)成的，這正是最值得我學習的地方。我雖 然離教育家非常遙遠