《香山紅葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、香山紅葉教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：教材來源：人民教育出版社十一冊語文第20 課香山紅葉 年級：六年級課題：香山紅葉課時(shí)安排：一課時(shí)講課教師：延慶縣西屯小學(xué)曹河清二、教學(xué)目標(biāo)：1知識：查字典認(rèn)識槭、櫨、笏這幾個(gè)生字，理解一些新詞的意思。2能力：通過讀和想象，使學(xué)生把課文讀正確，讀流利，讀出感情，并且在邊讀邊想象中感受香山紅葉的壯美。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過看圖片了解香山紅葉美麗壯觀的景象，產(chǎn)生熱愛大自然的感情。四、教學(xué)重點(diǎn)：1. 想象句子描寫的景象。2. 通過朗讀和想象，從而對課文有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。五、教學(xué)難點(diǎn)：讀悟結(jié)合，理解文意。六、教學(xué)設(shè)備、教具準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)課件、ppt七、教學(xué)過程：一、課

2、前讓學(xué)生瀏覽 主頁，了解香山，上課后激趣入題前不久老師去了一次香山， 給你們帶回來兩份禮物， 想看嗎？老師拿出禮品粘貼在黑板上，三個(gè)書簽將作為禮物送給表現(xiàn)最出色的同學(xué)。這幾片紅也就已經(jīng)很美了，但香山那滿山坡的紅葉更好看?，F(xiàn)在我們就隨作者到北京的香山去欣賞那里的紅葉。板書：香山紅葉（設(shè)計(jì)意圖：通過兩份精美的禮物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）二、解題，初讀感知課文內(nèi)容從課題我們知道這是一片寫什么的文章？寫景的文章應(yīng)抓住什么來寫？對， 抓住景物特點(diǎn)寫具體。課文寫了紅葉的什么特點(diǎn)？圍繞紅葉都向我們介紹了哪些內(nèi)容呢？請你朗讀課文后回答老師提出的問題。1. 生讀課文2.回答問題隨機(jī)板書：秀美、艷麗（設(shè)計(jì)意圖：通

3、過審題，讓學(xué)生明確寫景文章的特點(diǎn)）三、在課件播放中，初步感知香山紅葉的美師：香山是北京西山風(fēng)景區(qū)中最美麗的一處景觀，那里的景色四季宜人。 課件出示：“香山的景色 四季宜人 , 霜秋季節(jié)，人們絡(luò)繹不絕 地到這里來觀賞紅葉。 ”1. “ 四季宜人 ”“絡(luò)繹不絕 ”這兩個(gè)詞你怎樣理解？2. 下面就讓我們來欣賞香山四季宜人的景色，看后說說你的感受。播放課件3. 生談體會后，再讀這段話，體會香山秋季獨(dú)特的美。師：古往今來，有多少騷人墨客為我們留下了膾炙人口的詩篇，請看：課件演示1. 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 。2.遙看一樹凌霜葉，好似衰顏 醉里紅 。含風(fēng)翠壁孤云細(xì)，

4、背日 丹楓萬木凋。小楓一夜偷天酒，卻倩孤峰 掩醉容 。柿葉翻紅霜景秋，碧天如水 倚紅樓 。指名說說這些詩句的意思師：播放紅葉圖片，走近紅葉，感受它的秀美與艷麗。生觀看后談感受。從圖片中感受香山秋天獨(dú)特的美。引起學(xué)生興趣。（設(shè)計(jì)意圖：從詩和圖片中體會紅葉的秀美與艷麗的特點(diǎn)，受到美的熏陶。 ）四、瀏覽網(wǎng)頁，了解黃櫨樹的特點(diǎn)。香山紅葉樹種類很多， 都有什么？而最多的是什么樹？黃櫨樹有什么特點(diǎn)？葉子為什么會變紅？他是怎樣在香山落戶的？請同學(xué)們點(diǎn)擊網(wǎng)上的“ 黃櫨樹 ”，到哪里去了解一下吧！ered_361920b3-fa9f-4f36-ada7-f90c6d45fe32$生瀏覽網(wǎng)頁，通過看網(wǎng)頁中的圖片對

5、黃櫨葉有更深的了解。ered_361920b3-fa9f-4f36-ada7-f90c6d45fe32$談自己的理解和新的發(fā)現(xiàn)師：紅葉不僅令古人贊美，就連老一輩革命家也寫下了這樣的詩句：課件演示“西山紅葉好， 霜重色愈濃 。陳毅”“看萬山紅遍，層林盡染。毛澤東”說自己的理解從文中找到描寫滿山坡紅葉特點(diǎn)的句子。課件演示每逢秋天， 整個(gè)山坡被紅葉覆蓋著， 火紅火紅 的，在陽光照耀下， 猶如一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。當(dāng)你沿著崎嶇的山路走向紅葉區(qū)的時(shí)候，會突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一片紅色的海洋中 。讀這兩段話，談感受。再有感情的朗讀，閉眼想象：眼前仿佛出現(xiàn)怎樣的畫面？正開眼睛，看大屏幕， 老師播放滿山坡紅葉的

6、圖片， 伴著優(yōu)美動聽的音樂感受大自然的美。談看后的感受，用贊美的語言表達(dá)出你對象山紅葉的喜愛。（設(shè)計(jì)意圖：在充分理解，朗讀的基礎(chǔ)上，通過想象，感受紅葉的壯觀，在欣賞紅葉的過程中是情感得到升華。 ）五、瀏覽網(wǎng)上優(yōu)秀作品，受到文字的熏陶。師：香山紅葉這樣美， 吸引了海內(nèi)外廣大游人， 人們對這里是贊不絕口， 有興趣的還寫下了優(yōu)秀的詩文， 請你打開網(wǎng)上的 “優(yōu)秀詩文 ”欄目，去那里欣賞那些佳作吧！1、學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁，欣賞作品。師：同學(xué)們欣賞了香山的美景，有欣賞了這些佳作，想不想自己當(dāng)一個(gè)小作家，也來贊美香山的紅葉？請你點(diǎn)擊 “練習(xí) ”把你的感受寫成詩或詩歌， 寫好后讀給大家聽。學(xué)生自己寫作匯報(bào)自己的作品師：你們的作品將被收集到 “學(xué)生作品” 這個(gè)網(wǎng)頁中， 希望你們將寫好的作品仔細(xì)修改后交給老師。六、總結(jié)寫作方法這篇文章抓住紅葉的特點(diǎn)寫了幾方面內(nèi)容， 是文章很有條理， 你還學(xué)到了那些寫作方法？生答：比喻引用設(shè)問情景交融希望你們在寫景時(shí)用上這些好方法，讓自己的文章更加生動形象。七、瀏覽網(wǎng)頁、了解和香山有關(guān)的資源。由于香山紅葉獨(dú)特的美， 每年都把最好看的時(shí)節(jié)定為紅葉節(jié)， 在這個(gè)時(shí)節(jié)去香山，你就會充分領(lǐng)略那里的美景， 享受那里火一樣的熱情。 我們來看看今年紅葉節(jié)的情況。自己點(diǎn)擊“ 資料庫 ”瀏覽網(wǎng)頁，看后說說你的感受。學(xué)生談體會后下課