幼兒園大班音樂游戲教案《爺爺為我打月餅》

1、幼兒教育：幼兒園大班音樂游戲教案爺爺為我打月餅教師：學(xué)校：日期：年 M 日第2頁共6頁幼兒園大班音樂游戲教案爺爺為我打月餅一、活動目標(biāo)：1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老 人。2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。二、活動準(zhǔn)備：給孩子們講過紅軍的故事。三、活動過程：1、欣賞與感受讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。熟悉歌曲中的歌詞。理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng) 年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中 秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛革命老 人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒 討論，也可以直

2、接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己 對生活的體驗，因此反復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定 的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。2、學(xué)唱與表演。聽老師完整地演唱一遍。集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓 幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作，在“我來表演” 中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對音樂對情感的感受力與表達(dá)力。幼兒園大班音樂游戲教案玩具進(jìn)行曲一、活動由來：相對與枯

3、燥的音樂歌唱活動，幼兒對打擊樂活動還是非常感興趣 的。幼兒通過節(jié)奏樂器，演奏活動，不僅能獲得器樂演奏的一般知識和 技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼 兒基本合作意識、合作能力，達(dá)到良好的審美體驗。根據(jù)大班幼兒的年 齡特點，我選擇了玩具進(jìn)行曲，該進(jìn)行曲幼兒比較熟悉，容易印發(fā) 幼兒的情感共鳴。二、活動目標(biāo)：1 .能聽音樂，看圖譜演奏玩具進(jìn)行曲2 .培養(yǎng)幼兒能看指揮進(jìn)行打擊樂器的能力。3 .喜歡參與打擊樂的演奏活動，體驗與同伴合作演奏的樂趣三、活動重點、活動難點活動重點：學(xué)習(xí)用三種不同的節(jié)奏型進(jìn)行打擊樂演奏活動難點：學(xué)習(xí)創(chuàng)編小軍鼓節(jié)奏的打擊四、活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備:1、打擊

4、樂器：大軍鼓、小軍鼓、小鏢2、玩具進(jìn)行曲的音樂、圖譜 經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉音樂，節(jié)奏練習(xí)的鋪墊 五、活動過程：1、導(dǎo)入部分（1）幼兒隨學(xué)做解放軍的音樂，做律動進(jìn)教室。（2）師：今天優(yōu)優(yōu)老師帶來了一張圖譜，里面有幾個我們的樂器 朋友，它們分別是（小軍鼓、小鏢、大鼓）。大家都比較熟悉玩具進(jìn) 行曲，今天我們來學(xué)習(xí)這首曲子的鼓樂2、出示圖譜，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)（1）出示小軍鼓的圖譜，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。引導(dǎo)幼兒看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：現(xiàn)在我們看著圖譜一起 來說一說小軍鼓的節(jié)奏吧。小花我們讀什么？（幼兒：花）小葉子呢？（幼兒：啦），（老師指示圖譜八分音符）這里的花和啦連在一起，說明 它們是住在一個小房間里的，表示一

5、拍，讀的時候要快一些。而這朵小 花是獨自住一個小房間，也是表示一拍，讀的時候會慢一點。（老師帶幼兒一起說節(jié)奏）師：小朋友伸出小手，出花的時候小花手來打節(jié)奏， 出啦的時候小白手來打節(jié)奏。播放一段音樂，幼兒用小軍鼓演奏（2）出示小鐐的節(jié)奏圖譜引導(dǎo)看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏，再 播放音樂，幼兒用小鏢演奏師：接下來我們看看小鏢的節(jié)奏，（老師指著空）這是什么（空），這個我們讀（才才），我們一起來讀。空的時候 我們不說出來可以嗎？我們試一試啊，（老師用手勢提示）小朋友說節(jié)奏。空在心里說。特別棒。師：現(xiàn)在伸出你的小手，空的時候小鏢貼著你的小胸口。(用手拍節(jié)奏)。師：現(xiàn)在我們聽著音樂一起來演奏小鏢，其他小朋友用小手演示。(3)出示大鼓的圖譜引導(dǎo)看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：最后 我們還有一個大鼓的節(jié)奏，小朋友們先把小鐐輕輕放好，我們一起來學(xué) 習(xí)大鼓的節(jié)奏。大鼓的聲音是什么樣的？咚咚咚的。好，我們用上咚來 讀一讀大鼓的節(jié)奏。師：現(xiàn)在請小朋友們伸出小手，小白手當(dāng)鼓面，小花手做大鼓錘， 敲大鼓的時候小花手畫鼓面。最后一句的時候我們輕輕摸一下鼓面，止 音3、播放音樂全體幼兒進(jìn)行樂器合奏4、教師引導(dǎo)幼兒用小軍鼓的節(jié)奏型做自由創(chuàng)編5、請創(chuàng)編好