2022年高中辦學水平綜合督導評估報告

1、高品質文檔2022年高中辦學水平綜合督導評估報告根據(jù)教育督導條例的有關要求和xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案的規(guī)定，市政府教育督導室組織部分市督學和督導評估專家，于5月7日9日，對xx縣第二高級中學進行了為期三天的辦學水平綜合督導評估。評估組一行11人通過查閱資料、實地察看、座談訪談、問卷調查等方式采集評估信息。察看了校容校貌，觀看了學校專題片，參觀了體藝成果展板；查閱了72盒檔案資料；抽查了10份教師教案，隨堂聽課11節(jié),觀看了“大課間跑操”活動及第三屆校園文化藝術節(jié)晚會；召開了家長和社會人士代表（11人）座談會、學生代表（20人）座談會、中層干部代表（10人）及教師代表（10人）

2、座談會；對高一高二45名學生進行了體質測試、隨機抽查了高一高二共204名學生理、化、生及計算機實驗操作測試；對42名老師和20名學生進行了問卷調查；對學校校長、副校長、中層干部、老師、學生等26人進行了個別訪談。現(xiàn)將評估意見報告如下：一、評估意見評估組認為：近幾年來，xx縣第二高級中學在xx縣委、縣政府的正確領導下，認真踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，努力改善辦學條件，探索“生本.自主”高效課堂和體藝特色發(fā)展之路，辦學理念先進，綜合辦學水平、教育質量和辦學效益不斷提升，得到了社會普遍的認可。對照xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案，評估組通過認真評議，xx縣第二高級中

3、學辦學水平綜合督導評估綜合得分89.975分(其中辦學方向得分92.5分)，達到市級示范學校評估標準。二、主要成績與經(jīng)驗（一）辦學方向明確，辦學效益顯著一是辦學理念先進，辦學目標明確。學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持改革和科學發(fā)展，堅持“三個面向”，貫徹落實中國教育改革和發(fā)展綱要精神，辦學思想端正。在近年的辦學實踐中，學校形成了“一切為了每一個學生終身發(fā)展”的辦學理念，具有先進性、長效性，符合教育方針和素質教育要求，符合教育改革與發(fā)展的精神，并將辦學理念貫穿于“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”之中。學校“特色興校”的辦學思想明確，在有計劃、按步驟的實踐中，顯現(xiàn)了辦

4、學效果。學校根據(jù)實際，確立了“咸寧市特色教育學?！钡霓k學目標和“品德高尚、身心健康、素質全面、兼有特長”的學生培養(yǎng)目標，辦學目標定位合理，學生培養(yǎng)目標符合學校實際。學校能較好執(zhí)行國家關于教育的法律法規(guī)。開課比較全面，學生活動力求多樣；學校近年無重大安全責任事故發(fā)生，國家和省有關中小學安全管理的規(guī)定得到落實，教育教學秩序良好，學校能關注每一個學生的需要，因材施教，為學生的終身發(fā)展奠基。二是學生素質明顯提高，辦學特色日趨鮮明。學生思想品德素質整體優(yōu)良。從資料顯示和學生座談中，評估組認為：xx二中全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，有效地促進了學生的全面發(fā)展，取得了可喜的成果。通過二中學生關心時政，

5、具有正確的判斷事非的能力、人生觀和價值觀，他們熱愛生活，充滿自信，富有進取精神。近年來，學校有500余名學生參加過學校黨校培訓。學校通過國旗下的講話，主題班會，學生自我管理和“弟子規(guī)”、“三十佳”等一系列專題教育活動，學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，提高了思想品德素質。學生文化科學素質明顯提高。學校通過實施高效課堂，使學生的自主探究性學習能力得到加強，學生普遍能較好地完成各學科的學習任務。特別是在校學習期間，文化成績得到很大提高。學生心理素質整體良好。學生普遍熱愛生活、珍惜生命，具有基本的體育鍛煉知識和良好的鍛煉習慣，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，隨機抽查的45名學生（男16名，女29名）進行身

6、體素質測試，結果顯示優(yōu)秀率達30%，良好率達48%。學生藝術素質和審美能力明顯增強。學校通過社團活動、經(jīng)常性的體藝賽事、每年一度藝術節(jié)和美術作品展覽、紅歌會等，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學生的藝術素質和審美能力。學生藝術作品的展示，藝術節(jié)的演出，給評估組留下了深刻印象。三是辦學質量穩(wěn)步提升，辦學效益日益顯著。教學質量穩(wěn)步上升。xx二中教學質量逐年上升，畢業(yè)生就讀高層次學校的人數(shù)逐年增加，XX年上一、二本線127人，xx年上一、二本線146人，XX年體藝生上線率達95%以上，其中40%以上的學生拿到了一個或多個名校合格證，對于一所普通高中來說實屬不易。由于辦學成績穩(wěn)步上升，近年來連續(xù)獲得咸寧市“

7、高考文科備考先進學?！?、“高考理科備考先進學校”、“高考體藝備考先進學校”稱號。辦學社會效果顯著。xx二中辦學四十余年以來，為地方經(jīng)濟建設和國家發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，瀛通電子的董事長黃暉、國防科技大學的教授孔諍，上清華大學的林沖同學都是學校優(yōu)秀學子的代表。近年來，學校多次被市縣評為“文明學?！?，“市黨建工作先進單位”，學校的黨建和特色辦學的事跡多次在咸寧電視臺和咸寧日報報道，在縣行風評議中評為優(yōu)秀單位。學校的辦學成果已經(jīng)得到社會的認可，辦學社會效益顯著。（二）優(yōu)化干部隊伍，強化師資力量一是干部隊伍真抓實干。xx二中干部隊伍能團結一心，圍繞學校大局謀發(fā)展、圖創(chuàng)新。學校領導班子不斷加強自身思想建設和

8、作風建設，切實做到以身作則，廉潔從政，勤政為民。學校干部分工明確，求真務實，明職責、講實干。xx年張?zhí)硪硇ｉL在全縣“萬人評股長”活動中被評為“優(yōu)秀股長”。通過訪談，評估組認為：學校領導班子發(fā)揮帶頭引領作用，充分調動學校教職員工工作積極性，是一個真抓實干的好班子。學校重視青年干部的培養(yǎng)，堅持德才兼?zhèn)?，全面考察“德、能、勤、績、廉”，嚴格按照民主推薦、民主測評、組織考核、信息公開、組織任命的程序選拔青年干部，受到群眾的認可和支持。二是教職工隊伍愛崗敬業(yè)。xx二中現(xiàn)有教職工xx人，專任教師xx人，學歷合格率96.5%，全部具有中學教師任職資格。學校高度重視教師隊伍建設，其中高級教師36人，中級教師7

9、1人，體藝專任教師16人，能滿足學校特色辦學需要。學校鼓勵教師努力爭做師德表率、育人模范、教學專家，努力培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育理論，能熟練運用現(xiàn)代教育技術的教師。近幾年來，有2名教師成為省級骨干教師，有7名教師成為市級骨干教師，有一名教師成為市學科帶頭人。學校職工隊伍按需設崗，適應學校規(guī)模發(fā)展需求，能滿足服務教學、服從師生的工作需要，技術崗位職工持證上崗，符合崗位資格要求。學校有健全的職工管理制度，分工合理，崗位職責明確。（三）積極籌措辦學經(jīng)費，努力改善辦學條件一是努力改善辦學條件。校園總面積xx畝，校園建筑面積xx，校園生均面積、校舍生均面積均超過省定標準。近五年來，學校投資1500多萬用于學

10、生宿舍、學生食堂、音樂樓等硬件設施的建設。特別是學校創(chuàng)建市級示范學校以來，短期內投資200多萬用于實驗室、微機室、圖書室、運動場的改造和升級。近三年來，學校逐年改善教育教學先進設備。建成多功能校園網(wǎng)及教育軟件資源庫，與淘師灣網(wǎng)、學習網(wǎng)、高考資源網(wǎng)等對接，實現(xiàn)了遠程培訓和信息資源共享。裝備了兩個完整的計算機教室，每個教室新配備了80臺電腦，大大促進了學校信息技術教學。配備了6個標準實驗室，實驗桌達到中學生理科教學實驗配備類要求，更新添置了部分實驗器材和藥品，能同時開設28組學生實驗。學校圖書室藏書（包括電子圖書）現(xiàn)有xx冊、閱覽室面積近xx，有xx個座位，有電子閱覽室1間，有專門的圖書管理員，學

11、校圖書的借出率和閱覽室的使用率較高。學校突出特色教育，每年堅持添置體、衛(wèi)、藝器材。藝術活動場地和用具比較齊備，田徑運動場面積22680，有400米標準跑道，籃球場3個，羽毛球場3個，乒乓球臺5個，健身場地1個，室內體育館1個。能夠較好地滿足學校特色教育要求。二是真抓校園文化建設。在現(xiàn)有條件下，學校重視校園文化建設，努力營造寬松、和諧、品位高雅的育人環(huán)境。校園內校訓牌、宣傳欄、警示牌路旁林立，引人注目；樹叢里、花叢中，世界名人塑像、名人名言排列有序；還有精心設計的校標彰顯校園品味。溫馨提示：“播種微笑、收獲真情”、“粒米雖小君莫扔、勤儉節(jié)約留美名”等體現(xiàn)出潤物無聲的育人藝術。校園廣播以及?？翰?/p>

12、是探索真理、認識社會、倡導文明、表揚先進的平臺。學校有18個學生社團，以豐富校園文化生活、弘揚校園文化主旋律為根本宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務”的要求，利用課余時間創(chuàng)造性地開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等活動，突出思想性、學術性、知識性、趣味性，活動有聲有色，成為學校一道亮麗的風景線，有效地提高了廣大學生的綜合素質。三是高度關注貧困學生群體。學校有健全的學生資助體制，嚴格執(zhí)行“學生申請班級審核助學工作領導小組審批公示”的流程。層層落實，逐個把關，全程監(jiān)督。努力使家庭困難的學生獲得廣泛資助。學校每學年資助家庭困難學生約600名，資助金額達130萬元左右。（四）健全管理機制，細化管理

13、過程學校踐行“以人為本、求真務實、追求卓越”的管理理念，全面實施科學管理，形成了xx二中管理特色，管理成效顯著。一是管理機制合理化。學校實行校長負責制，建立了“處室為條、年級為塊”的管理模式，校委會、總支會、工會和教代會職責分明，實行處室、年管會實施、督辦、評價、班級落實，教師、學生和家長輿論反饋的管理體制。設立了辦公室、督導室、教務處、政教處、體藝部、團支部、教研室、綜治辦、總務處、年級管理會和學生管理委員會等組織機構，職責明確，責權統(tǒng)一。二是管理手段多元化。（1）目標定位。學校立足生源的特殊性和辦學條件的局限性，消除工作的懈怠和盲目，就學校發(fā)展、隊伍建設、學生成材有關一切目標緊緊圍繞“一切

14、為了學生的終身發(fā)展”、“走特色之路、立高效課堂”的管理思路準確定位，各項工作檢查評價有標準，各崗位努力奮斗有標桿。（2）計劃引領。學校發(fā)展規(guī)劃、學期工作要求、各處室工作方案、年級月工作要點、各崗位工作計劃齊全，對計劃的實施實行值日巡查、年級管理會月考查、處室復查的線性管理。計劃的完成情況形成了“檢查記錄”、“總結評比”、“結果通報”完整的循環(huán)步驟。（3）制度保障。學校制訂了黨風廉政建設制度、教職工考勤制度塈崗位管理辦法、教師職業(yè)道德規(guī)范、學生一日常規(guī)、財務管理條例、安全責任追究制度等涵蓋黨務、校政、教師、學生、后勤各項工作管理56個規(guī)章制度?；拘纬闪斯芾碇贫润w系，執(zhí)行制度嚴格，反饋及時。特別

15、是“校長事務問責制”和“考評獎懲制”，有力地保障了制度的落實。（4）自主管理。學生自主管理是學校管理的一大特色，學校本著學生“自我管理，自我服務，自我教育，自我提升”的理念向教職工大會闡明成立“xx二中學生自主管理委員會”的意義，在招募學生管理干部志愿者的基礎上，按班級年級學校三個層面成立了學生管理委員會相關機構，循序漸進地先“校園衛(wèi)生、文明守紀、愛護公物、安全檢查、學習評比”，再“校園文化、校園廣播、春草社刊、xx二中報雜志”宣傳，進而到“課外活動、社會實踐活動、跑操、自主學習”，不斷拓展深化自主管理內容，提升自主管理水平。學校努力把日常規(guī)、周常規(guī)、期常規(guī)走向“規(guī)范”，又進化成“習慣”，不僅

16、僅是起到了低成本高效率的作用，而且大面積、大幅度提高了學生整體素質。（5）輿論監(jiān)督。學校設立了校干部、教師、學生、家長與校長電話直通車，對反映出來的意見和問題，校長就組織相關人員研究、決策、調節(jié)、督辦。只要是教師、學生、家長提出的合理意見，學校立即督查整改。由于加強了輿論監(jiān)督，學校公信度大大提高。一是管理決策民主化。座談、訪談證實，學校大的決策都是經(jīng)過個人提議、集體醞釀、民主決策，試行修訂而通過的。學校重要的工作制度都通過了兩到三次教職工的廣泛征求意見才定稿發(fā)文。二是管理內容程序精細化。精細化管理又是xx二中管理的一大特色。首先是責任具體化。人人都管理，處處有管理，事事見管理，人人被管理。其次

17、是管理及時化，當天檢查，當時記錄，及時處理。三是評比量化。備、教、批、輔、考、評各環(huán)節(jié)量化成了六百分管理。學生評比就有“三十佳”等。四是管理進程連續(xù)化。如高效課堂推進的日巡查，周研討，期評比方式，以及預習課型、展示課型、反饋課型的規(guī)定以及展示課中的展示、質疑、辯論、評價等有力推進了高效課堂的全面實施。五是管理廣泛化。無論是食堂餐前、餐中、餐后行為習慣，還是寢室衛(wèi)生毛巾懸掛，洗刷擺放，便器清洗，就寢人像對應管理等，無不顯現(xiàn)了管理的精細和實在。四是管理理念人性化。學校管理體現(xiàn)了全心全意為師生服務的原則。近幾年來，學校開源節(jié)支更換了教師的辦公桌椅，給各辦公室安裝了空調，每人配備了電腦。每兩年為全體教

18、師做一次體檢。兩年來慰問教職工及家屬500余人次。干部培養(yǎng)遵循從優(yōu)中選優(yōu)的原則，公正公平為教師專業(yè)成長提供經(jīng)費和發(fā)展平臺，XX年來共組織教師“走出去、請進來”及各類培訓400余人次。出臺了青年教師培養(yǎng)實施方案、職稱評定管理細則、教學教研獎勵辦法。堅持學生一日常規(guī)管理，堅持跑操和18個社團活動，堅持體藝特色發(fā)展，堅持自主課堂全履蓋，彰顯出了把學生的青春躁動轉化成了青春律動；把學生的自卑轉化成了終身發(fā)展自信，把學生的看誰跑得快轉化成了看誰最終走得遠。學生的這些轉化使學校發(fā)展看到了希望，讓教師體驗到了成功。（五）以人為本德育為先，特色教育成效顯著1、構建德育網(wǎng)絡，形成德育系列。學校堅持以人為本、德育

19、為先，成立了以校長為組長的德育工作指導小組，分四條線實施德育工作。一是以分管政教副校長、政教主任、綜治主任、團委書記、年級主任、班主任、團支部書記為一條線，從管理育人的角度，全面負責學校德育工作，具體組織德育活動；二是以分管教學副校長、教務處、教研室、政治課教研組，各學科教師為一條線，從教書育人的角度，立足課堂主渠道，滲透思想道德教育；三是以分管后勤副校長，總務處、服務部人員為一條線，從服務育人和環(huán)境育人的角度，以身作則，進行潛移默化的職業(yè)道德教育；四是以分管年級副校長、年級主任、班主任、校外輔導員、家長為一條線，從學校、家庭、社會三結合的角度，進行思想道德教育。全體教職員工力爭做到“在教書中

20、育人，在育人中教書；有服務中育人，在育人中服務”。多年來，學校形成了八大德育活動系列：班主任德育系列、學科德育系列、團委學生會德育系列、升旗儀式德育系列、國防教育德育系列、課外活動德育系列、校外基地德育系列和社會實踐德育系列，多途徑開展德育活動。學校注重學生行為規(guī)范和禮儀，開展以弟子規(guī)為主題的國學教育活動。以專家講座、教學課、班會課、活動課等形式，利用廣播室、宣傳欄等陣地，創(chuàng)設活動氛圍，教育學生知道感恩，講誠信和孝道，傳承中華傳統(tǒng)美德。學校開展“三十佳”主題教育活動，每學年在學生中評選出十位”最具孝心學生”、十位“最誠信學生”、十位“最友愛學生”，為全校學生樹立學習榜樣，為打造平安校園夯實基礎

21、。我們在學生德育小論文集里，看到了祖國在我心中、國旗下漫想、愛xx愛咸寧愛家鄉(xiāng)、美麗的大自然、預訂六十年的花、憶辛亥等好文章，也看到了學校德育工作取得的成績。2、打造高效課堂，參與課題研究。學校認真貫徹教育部基礎教育課程改革綱要（試行）和xx省有關課程改革的文件精神，更新教育觀念，推動課程改革。學校制定了xx二xx課程改革實施方案，把改革的突破口放在課堂。張?zhí)硪硇ｉL帶領校委會成員和教師代表專程趕赴荊州北門中學結對取經(jīng)，又請荊州北門中學專家講師團來學?，F(xiàn)場指導，改革以教師灌輸為主的傳統(tǒng)課堂教學模式，全面推行“生本自主”的高效課堂模式，解決了學習小組建設、導學案編寫等難題。預習課培養(yǎng)了學生自主、合

22、作、探究知識的能力，展示課培養(yǎng)了學生表達、書寫、交流等方面的能力。推行“生本自主”高效課堂模式三年來，學風有了明顯好轉。結合打造高效課堂的課改活動，學校定期組織教師進行網(wǎng)絡研修、校本教研、教學比武、對外交流。學校還開展了“師生大舞臺”等活動，全員參與xx省教育科學規(guī)劃“xx”重點課題xx省普通高中高效課堂導學案分層開發(fā)與應用研究，并被評為xx省課題研究先進學校。3、狠抓藝體教育，彰顯辦學特色。學校十分重視藝術、體育教育工作，把辦好音、體、美專業(yè)班作為推動學校發(fā)展的突破口，經(jīng)過多年的探索和實踐，走出了一條適合學校長遠發(fā)展的藝、體特色教育之路，藝體特色教育成效顯著。xx年高考，音樂、體育、美術班學生本科上線率達到了93%，其中美術班有2名學生分別被清華大學、中央美術學院錄取，實現(xiàn)了辦學歷史上高考成績的重大突破。為打造藝體特色教育品牌，學校在管理機構中設置了獨立的體藝部、統(tǒng)籌全校藝、體教育工作，藝體教育實行招生、教學、管理一體化。學校通過“請進來、走出去”的辦法，不斷提高藝體教師思想和業(yè)務能力，每學期都聘請武漢等地專業(yè)教師到校對本校藝體班學生進行專業(yè)檢測，定期選派本校專業(yè)教師到外地培訓學習，形成了結對交流、共同提高的教師培訓、培養(yǎng)機制。學校充分發(fā)揮藝體班專業(yè)教育特