1.霧在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)I Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第一學(xué)期育人猶如春風(fēng)化雨，蟲不惜蠟炬成灰VV '任教學(xué)科:任教年級:任教老師:XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校*<1It精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)I Excellent teaching plan霧在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市南岸區(qū)彈子石小學(xué)史宇佳學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 正確認(rèn)讀"霧、淘、頑"等11個生字。正確書寫"于、論等8個生字正確認(rèn)讀"淘氣、無論、岸邊"等詞語。2. 想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語氣。3. 知道“霧”把大海、天空太陽、海岸、自己"藏起來后，景物發(fā)生的變

2、化，感受大自然的神奇。4. 想象“霧還能藏起誰，會有怎樣的變化，并試著用“'無論還是都"說話。教學(xué)重難點(diǎn):1. 想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語氣。2. 想象霧"還能藏起誰，會有怎樣的變化，并試著用"無論還是都"說話。第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 正確認(rèn)讀"霧、淘、頑等11個生字；正確書寫"于、論"等8個字；正確認(rèn)讀"淘氣、無論、岸邊等詞語。2. 能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文。3. 能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語言。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1. 學(xué)習(xí)"霧、躲、藏、岸、暗"字，鞏固字理識字方法，對比近義詞和同音字，鞏

3、固相關(guān)規(guī)律。2. 讀好長句；讀岀"霧的不同語氣?；顒釉O(shè)計(jì):(-)談話說霧，學(xué)習(xí)'霧字1. 活動：猜謎語，引岀0自然現(xiàn)象拓展"雷、雪、霜”,發(fā)現(xiàn)“雨"字頭，鞏固形旁表意的特點(diǎn)。2談話說“霧”,配合圖片直觀感受霧的特點(diǎn)。3. 板書課題霧在哪里0（這一環(huán)節(jié)重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，借助生活中對霧的印象，學(xué)習(xí)"霧"字，并拓展"雷雪霜",對大自然充滿好奇，為后面霧把""藏起來埋下伏筆。）辨析字詞，讀好長句1. 初讀課文，圈畫生字，自主認(rèn)讀。2. 學(xué)生匯報(bào)認(rèn)讀情況，重點(diǎn)點(diǎn)撥"梁并區(qū)分"粱，點(diǎn)撥

4、"躲'和"藏",“岸"和"暗 Onn3. 用把生詞寶寶送回長句子，讀好長句"霧把海岸藏了起來，同時也把城市 藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一起都藏了起來，什么都看(1)指導(dǎo)學(xué)生借助標(biāo)點(diǎn)讀好停頓。(2)教師泛讀、學(xué)生練讀、匯報(bào)讀、齊讀。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰（正確流利有感情地朗讀是第一學(xué)段訓(xùn)練的重點(diǎn)，學(xué)生首先要讀準(zhǔn)句子，在學(xué)會讀好長句,最后才能讀岀情感。在這個長句中，有很多本課的生詞，還有頓號等多樣的標(biāo)點(diǎn), 是長句訓(xùn)練的一個好范例，教師可以指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會借助標(biāo)點(diǎn)停 頓。）（

5、三）感受“淘氣",讀好語氣1. 讀課文，標(biāo)好自然段的序號。想一想：“霧"給你留下了怎樣的印象呢？可以自己說，也可以用文中的詞說一說（"頑皮、淘氣"O ）2.頑皮淘氣的"霧"把誰藏起來？用筆勾一勾。3.學(xué)生匯報(bào)，教師依次板書，并出示句式，指導(dǎo)整體把握：霧，是個又淘氣有頑皮的孩子,它把藏了起來。要求學(xué)生用連接詞把霧藏起了什么說完整。4.“霧"把“大海、天空太陽、海岸、自己''藏起來時，都是怎么說的呢？用波浪線勾一勾。（1）匯報(bào)"霧”說的話。（2）聯(lián)系上下文，體驗(yàn)霧說話的心情，選一選“心情'詞（高

6、興地說、興奮地說、可愛地笑笑說、輕輕地說、急切地說、疑惑地說）在小組內(nèi)同學(xué)練讀，猜猜讀的是那種語氣。（3）指名匯報(bào)讀，分男女齊讀。（在交流中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)獲取信息，鞏固抓住詞語提取關(guān)鍵信息的方法，同時，教師有意識引導(dǎo)學(xué)生完整地說話，并鞏固傾聽他人發(fā)言，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能 力。）（四）關(guān)注筆畫，寫好生字1.出示生字"岸、屋、散、消"O2. 觀察結(jié)構(gòu)，和筆畫占位。教師重點(diǎn)示范“屋",提示半包圍的撇化要寫長，示范“散"提示左寬右窄。3. 小結(jié)全文。（寫字練習(xí)在二年級更多地是關(guān)注字的間架結(jié)構(gòu)，教師提示重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)會自己觀察練習(xí)，養(yǎng)成寫字的好習(xí)慣。）第二課時

7、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道"霧”把大海、天空太陽、海岸、自己"藏起來后，景物發(fā)生的變化，感受大自然的神奇。2.想象“霧"還能藏起誰，會有怎樣的變化，并試著用"無論還是都"說話。3.書寫"步、久、論"等字。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.知道"霧"把"大海、天空太陽、海岸、自己藏起來后，景物發(fā)生的變化，感受大自然的神奇。2. 想象霧"還能藏起誰，會有怎樣的變化，并試著用“無論還是都 句式=霧，是個淘氣的孩子，它把藏了起來，無論還是都。3. 同桌練說，說出景物的特點(diǎn)和情趣。（學(xué)生說話練習(xí)，是想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)，教師為學(xué)生拓展思路，解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，重點(diǎn)訓(xùn)練了仿說句式，旨在落實(shí)語用。）（四）關(guān)注筆畫，指導(dǎo)寫字1 岀示"久、步、論、