學(xué)校教務(wù)處的工作計劃

1、學(xué)校教務(wù)處的工作方案方案工作,是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,提出在未來一定時期內(nèi) 要到達的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑.以下是學(xué)校教務(wù)處的工作方案,希望能 幫助到你.學(xué)校教務(wù)處的工作方案11、抓好教學(xué)根本建設(shè),全面落實和推進“12512工程.3月底前將完成假設(shè)十個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設(shè)課程 立項啟開工作；4月份完成20xx年校內(nèi)實驗室建設(shè)工程的立項審批并開始建設(shè)；6月份 完成全院100門左右表達當(dāng)代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特 色選修課,以及200項左右表達應(yīng)用技術(shù)人才實踐水平要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù) 新增2-3個輔修專業(yè)招生；組織好

2、第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作,第一批市教 委重點建設(shè)課程評審驗收工作,組織好20xx年實驗室建設(shè)工程的驗收評選工作.2、抓好學(xué)分制教學(xué)治理模式的研究與實施工作.2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案,3月底前形成學(xué)分制實施方案和相關(guān)細(xì)那么,20xx年新生開始實施.應(yīng)該看到學(xué)分制對我院來說是一種全新的教學(xué)治理模式,在我院的實行,必將為教學(xué)工作帶來新的活力,為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來新的動力.但也要看到學(xué)分 制要實施,尚有許多問題急待解決,要有充分的思想準(zhǔn)備.3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學(xué)治理之中.6月底前將形成我院實踐教學(xué)體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法.4、提升日常教學(xué)運行的質(zhì)量和水平

3、.20xx年全院日常教學(xué)運行,堅持標(biāo)準(zhǔn)性,方案性和前瞻性.即以學(xué)院已經(jīng)批準(zhǔn)的各 項教學(xué)治理文件為依據(jù),標(biāo)準(zhǔn)全院教學(xué)運行和治理行為,把日常教學(xué)運行工作以方案表和 節(jié)點圖的形式加以推進,前瞻性地準(zhǔn)備、研究、實現(xiàn)方案的具體操作方法.5、配合評估專門機構(gòu),落實辦學(xué)水平評估指標(biāo)體系落實與推進工作.6、充分發(fā)揮全院各位專家,專業(yè)帶頭人,主講教師們在學(xué)院教學(xué)改革過程中的帶頭 作用、示范作用、決策咨詢作用等,形成專家治學(xué)余圍,初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè) 帶頭人和主講教師座談會.7、提升治理現(xiàn)代化水平,推進分級治理.治理學(xué)院建設(shè)與使用,分層治理,明確責(zé)任學(xué)校教務(wù)處的工作方案2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工

4、作為依據(jù),以和諧教育理念為指導(dǎo),遵循求實、求新、求 深、求效的工作思路,以科學(xué)開展、和諧開展、高效開展為主旋律,以課程改革專題 研究形成特色為研究核心,進一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)治理和教學(xué)工作,促進教科研工作的改革 與創(chuàng)新.增強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),提升教師教育教學(xué)、教育科研水平.切實表達以學(xué) 生開展為本的教育理念,全面提升學(xué)生的素質(zhì).保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造 性地開展,為我校內(nèi)涵開展提供保證.二、目標(biāo)要求：1、以和諧開展為立足點,標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為,研究提升教學(xué)質(zhì)量的方法和策略,切 實履行輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量.2、立足教師教學(xué)根本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析水平提升,開展豐富的教研活 動,提升教師課堂教學(xué)實踐水平

5、.三、主要工作任務(wù)：(一)實施和諧教學(xué)1、執(zhí)行法規(guī),使教學(xué)更標(biāo)準(zhǔn).(1) 嚴(yán)格執(zhí)行課程方案.教師要按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課.教務(wù)處將通 過學(xué)生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程方案狀況.(2) 貫徹落實省減負(fù)規(guī)定.a、嚴(yán)格限制學(xué)生在校時間,實施統(tǒng)一放學(xué)制,實施到點兒靜堂制.b、嚴(yán)格限制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不 得超過1小時.我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科調(diào)研制來強 化布置作業(yè)情況.C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制,即課前提前一分鐘到崗,課后延遲一分鐘離崗.2、備課：(1) 樹立正確的備課價值觀.我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)

6、課.果斷杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義.(2) 嘗試備課改革,按分組教學(xué)的形式進行備課,大力提倡有研究性、思想性、獨 創(chuàng)性的學(xué)案備課.(3) 強化備課質(zhì)量.備課要做到內(nèi)容完整,格式標(biāo)準(zhǔn),操作性強.要嚴(yán)格執(zhí)行分工, 教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評價3、上課：(1) 增強課堂治理,提升教學(xué)效率.a、要催促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣.b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成標(biāo)準(zhǔn)、和諧的 課堂余圍.c、要增強課堂調(diào)控水平,提升時間的利用率.(2) 繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析.教研組將不定期深入課堂,并及時反響評 價情況,抱著分析問題、解決問題的

7、態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組 內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師增強交流學(xué)習(xí),每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少 5節(jié).4、作業(yè) 開展分層布置作業(yè),充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,尊重學(xué)生差異,使 不同層面學(xué)生都能得到新的開展. 開展優(yōu)秀作業(yè)評選、展示活動,教研組每月查一次學(xué)生作業(yè),做好情況分析, 評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教務(wù)處將對局部班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查 方式,加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào).5、聽課繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,增強監(jiān) 督治理,促進教學(xué)水平的提升.6、教研定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn) 代化教

8、育技術(shù)設(shè)備,要求教師進行課件制作的學(xué)習(xí),以提升課堂教學(xué)效率.(二)活潑教師隊伍,開展專業(yè)素養(yǎng).課改的深入,對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識, 增強學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性,成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨十教師.1、制定個人開展規(guī)劃,根據(jù)校長工作方案精神,分階段完成教學(xué)工作局部的任務(wù)2、開展教師教學(xué)崗位練兵活動,給老師一個展示的平臺,同時也為全面提升教育 教學(xué)質(zhì)量打下堅實的根底.學(xué)校教務(wù)處的工作方案3為實現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo),標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課堂教學(xué)行為,努力提升教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造令學(xué) 生、家長、社會滿意的教學(xué)效果,圍繞學(xué)校的工作思路,制定本學(xué)期教務(wù)處工作方案 如下：一、抓常規(guī)教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)

9、教學(xué)行為我們要求各位老師一定在教學(xué)方案、備課、作業(yè)批改,輔導(dǎo)和測試等各環(huán)節(jié)上下 功夫.1. 方案包括教學(xué)方案和復(fù)習(xí)方案；第一教學(xué)方案要科學(xué)、合理、有序、有操作性. 制定教學(xué)方案時,要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,各知識點之間的聯(lián)系, 各意節(jié)的課時分配.了解學(xué)生的實際,分析學(xué)生的知識水平和根本技能.設(shè)計科學(xué)的分層教學(xué)方法.第二復(fù)習(xí)方案含初三也要重視起來.期末復(fù)習(xí)時間一般 1 2周,要 反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失,注意檢查學(xué)生知識的缺陷,做到查缺、補漏,穩(wěn)固提升, 對于初三復(fù)習(xí),尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能 力,在教學(xué)上有新的突破.2. 備課：只有備好課才能上

10、好課,在書寫教案前,要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研 教材,結(jié)合學(xué)生的實際確定重點和教學(xué)分層目標(biāo),對脫離學(xué)生實際的要求要進行調(diào)整, 同時還要查閱有關(guān)資料,補充相關(guān)的內(nèi)容,設(shè)計好教學(xué)程序和教學(xué)方法.提前一周備好課,每課時教案都有教學(xué)目標(biāo)包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀 重點、 難點,使用教具,教學(xué)過程包含落實教學(xué)目標(biāo)、表達教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法,突出 學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動安排以及板書設(shè)計、教后反思.開展每周集體備課活動,由于初 中同年級、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師,所以可以形式多樣,例如搞案例分 析、課堂行為研討、合作探究等.3. 上課：注意學(xué)生的考勤,對于沒到班級上課的學(xué)生要及時向班主任

11、反映.上課 要求在提升課堂效率上下功夫,力爭當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化,進行分層教學(xué),立足課本, 放低起點,要注重根底知識和根本技能.嚴(yán)格遵守上課時間,不遲到、不壓堂,不接 打 ,提前候課,并要發(fā)揮侯課的作用.上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),激發(fā)學(xué)生探究問題、 相互討論問題,要處理好老師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系,要給予學(xué)生足夠的自學(xué) 討論時間,做到既放得開,乂收得攏.課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點或缺乏進行反思,教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課成功的地方,該節(jié)課缺乏之處,以后改進的方法或給自己的啟迪.教務(wù)處不定時的進行聽課、檢查教 案.同時檢查候課工作.4. 作業(yè)：作業(yè)的布置要認(rèn)真研究,要

12、根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少, 每科留適量的作業(yè),作業(yè)必須認(rèn)真批改,杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象,作文評語 要認(rèn)真研究,不能千篇一樣,作業(yè)題目要典型,真正起到反響教學(xué)的作用.作業(yè)次數(shù)： 數(shù)學(xué)、語文、外語,每周4次,物理、化學(xué)每周3次,初二化學(xué)1次,政治、歷史、 地理、生物每周1次,作文每學(xué)期8次4大4小5. 輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補充.可以用多種形式進行.對極個別的特殊 學(xué)生,可以進行個別輔導(dǎo).對大局部同學(xué)存在的普遍問題,組織同學(xué)進行集體輔導(dǎo), 提升輔導(dǎo)的效率.可以用兵教兵的方式讓學(xué)生進行相互輔導(dǎo),這將大大提升輔導(dǎo)的效 果,增進同學(xué)之間的感情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.6. 測驗：要

13、認(rèn)真安排各類測試,必須嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng),平時測 驗、單元測驗、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排.期中、期末測試由學(xué)校統(tǒng)一安排,做 好成績統(tǒng)計和試卷分析工作.期末但凡開設(shè)的科目都要進行測試,并對測試成績進行 統(tǒng)計分析.7. 增強隨堂聽課.新的學(xué)期,教務(wù)處仍將不定時走進課堂,深入教學(xué)第一線,以隨時發(fā)現(xiàn)問題,及 時加以指導(dǎo)、改進.隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè) 設(shè)計、問學(xué)生掌握情況等,并做好記載,提出建設(shè)性意見,敦促整改,使教師不斷提 高課堂教學(xué)水平,從而追求課堂教學(xué)的有效性.任課教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié),填好評課記錄,做好聽課筆記,每節(jié)課都要做出評價,優(yōu)點、不同

14、見解之處都要寫活楚, 課后及時與授課教師交流意見,取長補短,共同提升.8. 教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)情況.二、強化學(xué)習(xí)意識,提升教研工作水平1. 開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,以學(xué)年組為單位,學(xué)習(xí)形式是個人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié) 合.2. 開展課題科研活動,每個年組設(shè)立一個課題,增強過程治理,開學(xué)初由學(xué)年組 長根據(jù)實際情況布置課題,在教學(xué)過程中進行研討,每位任課教師要針對自己教學(xué)中 存在的實際問題圍繞課題進行研究.重點解決教學(xué)中遇到的問題.定期進行階段總結(jié), 有研究成果.期末組長把課題研究成果形成材料上交教務(wù)處.3. 各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報課,同組沒課的教師,其它學(xué)年同學(xué)科教師必 須積極參與聽課,由學(xué)年組長組織編成順序,報到教務(wù)處.教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo). 匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報到教務(wù)處,做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課.4. 開展征集論文活動.三、針對不同年級工作要有所側(cè)重對于初一、初二年組,要注重根底,力爭使每個學(xué)生會學(xué)習(xí),能學(xué)習(xí),樂學(xué)習(xí),