小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫教案狗

1、小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)筆畫教案狗【篇一：簡(jiǎn)筆畫教案】簡(jiǎn)筆畫教案肖鵬鋼鐵路小學(xué)目錄認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫靜物簡(jiǎn)筆畫（一）靜物簡(jiǎn)筆畫（二）動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫（一）動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫（二）漫畫簡(jiǎn)筆畫（一）漫畫簡(jiǎn)筆畫（二）簡(jiǎn)筆畫寫生（一） 簡(jiǎn)筆畫寫生（二）簡(jiǎn)筆畫寫生（三）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)與技能目標(biāo)能按簡(jiǎn)筆畫的要求畫簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫2、過(guò)程與方法目標(biāo)注意線條在簡(jiǎn)筆畫中的合理運(yùn)用3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)能用簡(jiǎn)筆畫反應(yīng)一定的生活情趣或表達(dá)自己的心聲教學(xué)過(guò)程：一、引領(lǐng)準(zhǔn)備階段展示簡(jiǎn)筆畫作品，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞并作簡(jiǎn)要說(shuō)明二、示范講解階段教師范畫提出畫簡(jiǎn)筆畫的要求。（要求：1 、線條流暢自然（作畫過(guò)程中一般不允許重復(fù)）2、形象生動(dòng)、表現(xiàn)出線條輕重緩

2、急的變化3、具有一定的生活情趣）三、學(xué)習(xí)練習(xí)階段學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、總結(jié)提高階段對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行作品進(jìn)行總體及個(gè)別評(píng)價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。作業(yè)布置：按要求畫一幅自己喜歡的簡(jiǎn)筆畫靜物簡(jiǎn)筆畫教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：在繪畫中，靜物畫是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要內(nèi)容，由于描繪的對(duì)象是靜止的，所以便于觀察和掌握。靜物簡(jiǎn)筆畫的內(nèi)容廣泛，是人們非常熟悉的生活用品、學(xué)習(xí)用品等。一、靜物簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)的內(nèi)容靜物，也稱為相對(duì)靜止的物體，如人們生活中的日用品。例如桌椅、鐘表、水杯、自行車等。二、靜物簡(jiǎn)筆畫表現(xiàn)的方法（一）基本形的表現(xiàn)方法1 、正方形正方形是所有基本形是最重要、最常見、最易掌握的一個(gè)基本形。畫時(shí)要注意橫平豎直。2 、長(zhǎng)方

3、形長(zhǎng)方形是由正方形演變而成的，有橫正方形和豎長(zhǎng)方形兩種基本形。畫時(shí)同樣要注意橫平豎直。3 、圓形和橢圓形圓形和橢圓形是基本形中的兩個(gè)曲線形，在表現(xiàn)時(shí)難度相對(duì)要大一些。 畫圓形時(shí)，手對(duì)筆的控制的準(zhǔn)確性要求比較高，無(wú)論是從左向右畫，還是從右向左畫，都必須在行筆的同時(shí)眼睛要始終看著起點(diǎn)，這樣才能把圓形畫得更圓，也可利用圓規(guī)和瓶蓋等工具畫圓。橢圓形從感覺(jué)上要比圓形更難畫些，因?yàn)樗幌駡A形有規(guī)律，而且可借助的工具也很少。畫橢圓形時(shí)，一要有很好看手控力和感覺(jué)，二是特別要注意橢圓形兩邊的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4 、三角形和梯形三角形和梯形是兩種比較特殊的基本形，在簡(jiǎn)筆畫的靜物表現(xiàn)中，運(yùn)用起來(lái)比較靈活，表現(xiàn)上也比較自由。（

4、二）基本形體的表現(xiàn)方法在繪畫中，一般將物體的外輪廓線叫做形，外輪廓線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)廓線組成的物體畫面，稱為形體。用簡(jiǎn)筆畫畫形體時(shí)，它的造型非常用立體感，生動(dòng)、活潑、美觀，具有很強(qiáng)的繪畫效果和藝術(shù)感。1 、正方體正方體是由六個(gè)相等的正方形組成的一個(gè)六面體，因此也叫正六面體。在畫正方體時(shí)一定要注意兩點(diǎn)，一是要正，二是透視要正確，即近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律要表現(xiàn)出來(lái)。時(shí)尚媽咪兒童網(wǎng)2 、長(zhǎng)方體也叫六面體，它在靜物簡(jiǎn)筆畫中表現(xiàn)的物象很多，在畫長(zhǎng)方體時(shí)最重要的是畫準(zhǔn)透視和比例。3 、圓柱體是靜物簡(jiǎn)筆畫中常用的一個(gè)形體，許多物象都是由圓柱體為主體組成的，所以掌握好圓柱體的畫法，對(duì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫很重要。圓柱體由一個(gè)圓形的

5、頂面和一個(gè)底面及兩條邊組成的。由于透視效果，在簡(jiǎn)筆畫中，兩個(gè)底面通常是橢圓形。圓柱體經(jīng)過(guò)一定的變形還可形成圓錐、圓臺(tái)、半圓柱體等。4、棱臺(tái)、三棱錐和四棱錐棱臺(tái)和三棱錐在簡(jiǎn)筆畫中不太常用的兩個(gè)形體，棱臺(tái)與長(zhǎng)方體有相似之處，只是長(zhǎng)方體的底面、頂面是相等的兩個(gè)四邊形，而梭臺(tái)是不相等的兩個(gè)四邊形。三棱錐是由一個(gè)三角形作底面，再由三個(gè)三 角形的面組成的形體。四棱錐是由一個(gè)正方形作底面，再由四個(gè)等 腰三角形的面組成的形體。棱臺(tái)、三棱錐和四棱錐所塑造的物象并 不是很多，但它們塑造的物象也是其他形體無(wú)法替代的。三、靜物簡(jiǎn)筆畫的形體概括 靜物簡(jiǎn)筆畫所表現(xiàn)的內(nèi)容，一般是以日常生活用品、家具、家電和 一些裝飾物為主

6、。這些靜物的造型在通常情況下，外觀都不很復(fù)雜， 比較簡(jiǎn)單，而且以正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形的基本形為主， 形體感較強(qiáng)。因此，要畫好靜物簡(jiǎn)筆畫就要對(duì)靜物形體進(jìn)行概括。 方法如下： 第一、對(duì)要表現(xiàn)的靜物進(jìn)行整體的和立體的觀察、分析、比較，確 定它的結(jié)構(gòu)與比例關(guān)系。第二、在確定了靜物的結(jié)構(gòu)關(guān)系后再分析、比較，確定結(jié)構(gòu)中的每 一部分是或接近哪一個(gè)基本形體。第三、在確定靜物的結(jié)構(gòu)與基本形體后，以直線為主，把靜物用基 本形體概括地畫出來(lái)。四、靜物的簡(jiǎn)化、省略 簡(jiǎn)化、省略靜物中的一些復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和裝飾是重要的方法。簡(jiǎn)化，就是把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化。省略是把復(fù)雜的東西中不太重要 的部分省略掉。簡(jiǎn)化和省略這兩者是不

7、同的，簡(jiǎn)化是保留其結(jié)構(gòu)然 后使之簡(jiǎn)單化。省略是把靜物中的某一無(wú)關(guān)緊要的結(jié)構(gòu)組成部分省 略或是說(shuō)這一部分內(nèi)容在畫中根本就不出現(xiàn)。五、靜物簡(jiǎn)筆畫中線條的疏密與對(duì)比 靜物簡(jiǎn)筆畫中線條是主要造型手段，靈活而富有變化的線條是畫好 簡(jiǎn)筆畫重要的條件之一。1 、線條的疏密 線條的疏密就是線條的多與少。在簡(jiǎn)筆畫中用線條表現(xiàn)物象時(shí)，根 據(jù)結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)內(nèi)容的需要，有些部分線條用的相對(duì)多些，有些部分 用的相對(duì)少些。2 、線條的對(duì)比 所謂線條對(duì)比，就是線條的長(zhǎng)、短、粗、細(xì)、疏密等不同的變化。在一幅簡(jiǎn)筆畫中，要根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容的需要合理地使用各種長(zhǎng)、短、 粗、細(xì)等到不同的線條，使作品更加生動(dòng)、自然。六、靜物簡(jiǎn)筆畫的步驟1 、

8、把靜物的大形概括為幾何形體。如圓形、方形等?！酒汉?jiǎn)筆畫小狗】簡(jiǎn)筆畫小狗工具 /原料 準(zhǔn)備一張白紙，一支筆 方法/步驟年級(jí)小點(diǎn)小朋友可以畫簡(jiǎn)單的小狗頭像，想在白紙上把小狗的頭的輪廓出來(lái)，畫一個(gè)正方形就可以。頭部的輪廓畫好以后就要畫耳朵，耳朵可以畫的下邊大些，上邊小點(diǎn) 耳朵畫好就要再正方形的中間畫出眼睛，然后在畫一條弧線作為臉 部的分割線用來(lái)區(qū)分臉部。在弧線的下面畫上鼻子，在鼻子下面我們可以直接向下向兩側(cè)花兩個(gè)彎弧是小狗的嘴，然后在嘴上邊點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)作為胡須，這樣小狗就 畫好了。大一點(diǎn)的小朋友可以嘗試畫有身子的小狗簡(jiǎn)筆畫，這個(gè)要完全的熟 知小狗的外貌特征，先把小狗的長(zhǎng)臉畫出來(lái)。畫出長(zhǎng)臉以后在臉上

9、面畫出鼻子和眼睛。小狗的面部畫好以后在兩側(cè)畫上兩只長(zhǎng)耳朵，這樣小狗的頭部就基 本完成了。畫好頭部緊接著就是身子，小狗的身子細(xì)長(zhǎng)，身子下有四條腿，這樣我們可以把小狗的身子和四條腿畫出來(lái)了。畫好身子小狗的尾巴是不能少的，我們可以在身子的后上面作為屁 股向上畫一個(gè)小尾巴就可以，這樣小狗基本成型。最后只要把耳朵的顏色涂上顏色這樣小狗酒更形象了，小朋友們你 學(xué)會(huì)了嗎？【篇三：簡(jiǎn)筆畫的教案】繪畫活動(dòng)小組的教學(xué)設(shè)計(jì) 陳瑤 教學(xué)目的： 簡(jiǎn)筆畫寫的目的是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫等綜合活動(dòng)，提取客觀形 象最典型，最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗 練的筆法、表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的對(duì)象形態(tài)。

10、通 過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡(jiǎn)筆畫的繪畫方法。教學(xué)內(nèi)容：1 、認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫2 、靜物簡(jiǎn)筆畫3 、植物簡(jiǎn)筆畫4 、景物簡(jiǎn)筆畫5 、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫課 時(shí)： 18 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一 . 組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。繪畫是一種大家非常熟悉的美術(shù)形式，你能說(shuō)出你最喜歡的繪畫形式嗎？請(qǐng)舉例回答，并說(shuō)明為什么最喜歡這些形式？（鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、回憶，盡可能多說(shuō)幾種形式。）二、講授新課：1 、什么是簡(jiǎn)筆畫（板書）簡(jiǎn)筆畫是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫。（畫出幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫形象，幫助學(xué)生理解概念）2 、簡(jiǎn)筆畫繪

11、畫的方法（板書）簡(jiǎn)筆畫繪畫主要是觀察、分析、概括客觀形象的重要手段。3 、筆畫的基本表現(xiàn)方法主要有：（一）線畫法：使用簡(jiǎn)單的線條，勾勒出對(duì)象外形特征、動(dòng)態(tài)特征，并適當(dāng)加以夸張，使形象更為生動(dòng)，線畫法是其他畫法的基礎(chǔ)。（二）平面圖形畫法：用各種圖形代表對(duì)象的各個(gè)部分，再加以組合。簡(jiǎn)練、夸張、形象生動(dòng)。（三）線面結(jié)合的畫法：在線畫法的基礎(chǔ)上，涂上各色塊面，更加突出物體特征，富有裝飾感。對(duì)生活中的物象在內(nèi)容上進(jìn)行了分類，以更好地了解它們的結(jié)構(gòu)、特征，針對(duì)性的加以練習(xí)，練習(xí)的目的不只是了解其結(jié)構(gòu)關(guān)系，它也是記憶形象的一種方法。簡(jiǎn)筆畫題材從內(nèi)容上大致可以分為：花卉、水果及蔬菜；交通工具；風(fēng)景建筑；動(dòng)物；

12、人物及生活用品等幾大類。針對(duì)不同的特征采用不同的表現(xiàn)方法。1 、花卉、水果及蔬菜：六相信我們每個(gè)人都觀賞過(guò)鮮花及各類植物，多多少少都有過(guò)接觸，雖然有些花叫不上名，它們憑借自身所特有的形狀色彩都會(huì)在我們的頭腦中留下深刻的印象。在繪畫中，首先我們從生長(zhǎng)規(guī)律了解結(jié)構(gòu)關(guān)系，進(jìn)而概括外形，這樣我們就可以用注重外形特征及細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)這兩種方法來(lái)勾勒出植物。在細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)中我們又可以把干、枝、葉分別設(shè)計(jì)再重新組合，使畫更具有層次感。通常我們都采用了平面圖形畫法和線描法。2 、交通工具：小朋友都知道，所有的車子的輪子是圓的，火車的車身是方的，公共汽車的車身是長(zhǎng)方形的。大輪船就象一幢大樓房，飛機(jī)有翅膀。這些都是

13、交通工具最典型的特點(diǎn)，我們只要抓住這些特點(diǎn)，利用幾何圖形，運(yùn)用平面圖形的畫法和線面結(jié)合的畫法來(lái)描繪這些交通工具。墻飾組成，由于東西文化的差異，在建筑手法上也迥然不同。西方建筑注重縱勢(shì)，東方則講究橫勢(shì)。中國(guó)古代建筑的大屋檐瓦頂；哥特式的高聳頂尖；伊斯蘭的拱形圓頂，都把中西建筑表現(xiàn)的淋漓盡致。通常我們?cè)诋嬤@些物體時(shí)先構(gòu)畫大塊的形塊結(jié)構(gòu)，再間以點(diǎn)線，使形塊間富有變化，如再添一些植物、風(fēng)景，畫面會(huì)更有情趣。4 、動(dòng)物類：動(dòng)物類形象在表現(xiàn)過(guò)程中，先畫出大的形塊，再根據(jù)各自的特點(diǎn)，用不同的符號(hào)畫出局部特征。如鳥類的身體多為圓、橢圓；四肢類動(dòng)物可用長(zhǎng)方形、半圓形概括身體，運(yùn)動(dòng)中同側(cè)的前后肢方向正好相反；水族

14、類、昆蟲類的體形特征較強(qiáng)，通?？梢杂靡恍┓?hào)來(lái)表示。在分類后的各類中可設(shè)計(jì)好身體形塊、四肢與頭的特征可進(jìn)行程式轉(zhuǎn)換、使形象一目了然，簡(jiǎn)便易畫。5 、人物：要研究男女老少的體態(tài)特征，頭與身高的比例，臉型與五官特征的表現(xiàn)，畫頭像可把臉型、五官、發(fā)型各局部進(jìn)行設(shè)計(jì)加以組合成為程式畫法使形象生動(dòng)夸張。通常使用線面結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)。6 、生活用品：如電器、服飾。從外觀造型上分析這些物體較為幾何化，一般就運(yùn)用基本形塊來(lái)概括外形，再畫出局部特征。最主要的運(yùn)用了平面圖形畫法。第一階段-幾何形體概括世界萬(wàn)物的形狀是千姿百態(tài)的，要抓住物體并畫出來(lái)，最好的方法就是用幾何形體來(lái)概括他們的基本輪廓。而且這些幾何圖形的名

15、稱也便于師生間用口語(yǔ)表達(dá)和交流。1 、認(rèn)識(shí)結(jié)合圖形的名稱：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、同心圓、橢圓、菱形、平行四邊形，鋸齒形、波浪形、螺旋形以及直線、弧線、曲線。要求幼兒熟悉并記住這些圖形以及名稱。2 、認(rèn)識(shí)所要畫的對(duì)象的輪廓，要養(yǎng)成從大體著眼，去把握對(duì)象的形體傾向，不要管復(fù)雜的細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)用幾何圖形去理解它，表現(xiàn)它。如：人和某些動(dòng)物（鳥、貓、虎、熊、豬、象等）的頭部、球類、車輪、某些果子都可以用圓形來(lái)表達(dá)；鳥的身體、圓桌面、碟子、碗口、瓶口、蛋都可以用橢圓形來(lái)表達(dá)；房子、車廂、人的軀干、旗幟等，可以用正方形或長(zhǎng)方形噶來(lái)表達(dá)；房頂、山、塔形樹冠可畫成三角形，普通房頂、道路、墻壁、裙子桌面、板凳

16、等可以用梯形畫出；波浪、煙、云、樹冠和卷曲的頭發(fā)可以用彎曲不規(guī)則的波浪形、螺旋形表達(dá)，草地的草葉可以用鋸齒形來(lái)表達(dá)。有些復(fù)雜的物體還必須運(yùn)用幾種幾何圖形組合起來(lái)，如：一輛小公共汽車，就是一個(gè)長(zhǎng)方形加一個(gè)扁梯形組合的車廂，再畫出若干正方形的車窗，最后加上兩個(gè)表示車輪的圓形或同心圓組合成的。第二階段-表情動(dòng)作的表達(dá)人是繪畫的主要對(duì)象，表現(xiàn)人的題材，離不開對(duì)人的表情動(dòng)作的繪畫。繪畫不同于文學(xué)，繪畫是世界的語(yǔ)言，因?yàn)槿澜缛祟惖南才?lè)是共通的，因此，還要教幼兒學(xué)會(huì)用圖畫準(zhǔn)確地表達(dá)人的表情動(dòng)作。1 、表情人的表情就是內(nèi)在的思想感情在五官面貌上的表現(xiàn)和流露。人的表情很豐富、微妙。平常說(shuō)的喜怒哀樂(lè)是最基本

17、的，掌握了他們的規(guī)律，就足以表達(dá)人物的感情了。五官中，耳朵是不動(dòng)的，鼻子的變化也很微弱，面部表情區(qū)主要是眉、眼、口。這樣教給幼兒，觀察起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。平常狀態(tài)或無(wú)表情”狀態(tài)，眉、眼、口舒展平靜； 曹”眉眼微微下彎，口則向上彎曲；哀”，眉毛眼睛呈 八字形變化，嘴巴同時(shí)向下彎曲；怒”，眉毛豎起，眼睛圓睜，眼球畢現(xiàn)，口縫向上彎曲，口角向下；樂(lè)”，眉眼向上夸張彎曲，張口向下彎曲呈半月形。此外，還有其他表情，如“哭 ”，是在哀的表情基礎(chǔ)上畫出眉和眼，但口微平；“睡 ”，則眉、口平展，眼呈向下作閉目狀態(tài)。2 、姿勢(shì)動(dòng)態(tài)人物的姿勢(shì)、動(dòng)態(tài)，要抓住人的骨架的基本動(dòng)作變化來(lái)觀察和表現(xiàn)。先是用火柴棍式的單線和折線來(lái)

18、作簡(jiǎn)筆畫，掌握和熟悉各種姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)。頭部、軀干、上肢和下肢各種傾斜和變化，從中找出規(guī)律，例如：人在運(yùn)動(dòng)中，上下肢往往是交錯(cuò)的，因?yàn)橐３制胶?；跑步速度快時(shí)，雙手?jǐn)[幅大，散步時(shí)手的動(dòng)作小，甚至不怎么動(dòng)，知道幼兒觀察坐姿、靠姿、睡姿，跑、跳、倒等動(dòng)態(tài)，達(dá)到想畫什么動(dòng)作就能畫出什么動(dòng)作來(lái)。等幼兒慢慢有了這個(gè)能力，則要教給他們畫出肉體的起伏，使人體描繪更加豐滿真實(shí)。以后，又在這個(gè)能力基礎(chǔ)上畫出衣服來(lái)。第三階段-夸張變形注入感情能夠用簡(jiǎn)筆畫畫出人和動(dòng)物，若通過(guò)特殊處理，使所畫人物和動(dòng)物具有作者自己的感情，才能更加生動(dòng)感人。先引導(dǎo)幼兒觀察。比如：小朋友為什么覺(jué)得畫里的小狗可愛，狼很兇狠呢？因?yàn)楫嫾耶嬂菚r(shí)，夸張了狼的鋸齒狀的牙齒和尖利的爪子，眼睛畫得圓睜，兇殘，貪婪，再把毛畫得蓬亂，這就把可憎表現(xiàn)出來(lái)了。畫狗時(shí)，特別注意不把牙齒露出來(lái)，也不強(qiáng)調(diào)它的爪子，眼睛畫得善良，毛色油光平整，耳朵和尾巴還有些惹人喜愛的動(dòng)作，狗就顯得可愛多了。又比如，同是畫老鼠，為什么米老鼠可愛？有的小老鼠又那么惹人討厭？據(jù)說(shuō)畫家迪尼斯小時(shí)候家里很窮，住在破爛的房子里，他家養(yǎng)不起給他玩的寵物，只有老鼠和他作伴。后來(lái)他就創(chuàng)造出了那一個(gè)同情窮人，熱情助人的“米老鼠