第二屆“外研社杯”全國中等職業(yè)學校語文教師教學技能大賽總決賽錄像課評分標準

1、第二屆“外研社杯”全國中等職業(yè)學校語文教師教學技能大賽總決賽錄像課評分標準選手序號：        參賽課題：     評分項目評分內(nèi)容評價等級得分優(yōu)良中差教學目標教學目標符合大綱要求及中職學生情況，明確、具體、適度10864教學內(nèi)容1.教學內(nèi)容科學合理，容量適當，重點突出，難點突破得當2.注重技能，講求實效10864教學過程1.課堂結構嚴謹，邏輯性強，教學活動緊湊，過渡自然2.師生互動充分，教與學活動比例合理，學生的主體地位突出，教學動態(tài)過程及調(diào)控手段明確3.關注學生課堂學習動態(tài)，評價及時、有

2、效40322416教學方法1.教學方法適宜，活動形式多樣、有效2.注重提高學生的職業(yè)語文素養(yǎng)3.激發(fā)學生學習的積極性和主動性10864教學效果1.教學目標得到較好落實2.體現(xiàn)學生不同程度的進步10864教學儀態(tài)、語言、板書及輔助媒體應用1.教學儀態(tài)親切自然、端莊大方2.語言表達準確規(guī)范、形象生動，富于啟發(fā)性和感染力3.書寫規(guī)范，簡潔明了，設計合理4.多種教學輔助媒體選擇合理，有助于學生理解，演示效果好10864錄像效果畫面清晰，音效良好，播放流暢，場景切換自然10864評委意見總分：簽名： 第二屆“外研社杯”全國中等職業(yè)學校語文教師教學技能大賽總決賽教學設計（說課）評分標準選手序號： 

3、;     參賽課題：     評分項目評分內(nèi)容評價等級得分優(yōu)良中差教學理念體現(xiàn)以能力為本位的職教課改思想，突顯以學生為主體的教學理念，關注學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神的培養(yǎng)10864學情分析對學生的專業(yè)背景、學習基礎、認知特點、心理特征及學習需求分析合理、全面10864教學內(nèi)容1.對教學內(nèi)容在教材體系中的地位、作用及與其他內(nèi)容的聯(lián)系理解到位，分析準確2.基于學情，確定明確、具體的教學目標，表述清晰3.基于學情，確定教學內(nèi)容，重難點分析準確，注重學生學習習慣的培養(yǎng)和能力的拓展4.能說明對課程教學資源（包括學生所學專業(yè)資源）的創(chuàng)造性

4、處理2016128教學方法及手段1.能根據(jù)學生的學習狀態(tài)和發(fā)展需求，采取具有啟發(fā)性、靈活性和趣味性的教學方法2.能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術或其他手段輔助教學3.能說明教學方法和手段的選擇對達成教學目標的作用151296教學過程1.教學環(huán)節(jié)設計合理，過渡自然順暢，注重學習情境的創(chuàng)設，體現(xiàn)職業(yè)特色2.師生互動充分，體現(xiàn)教師主導，突顯學生主體地位3.面向全體學生，因材施教，注重啟發(fā)和引導，基礎性、拓展性訓練有機結合，重視情感態(tài)度與價值觀的正確引導4.教學評價方式多樣，反饋及時、具體，有針對性，注重鼓勵5.基于學情，能說明教學理念在教學過程設計中的具體落實30241812教師素養(yǎng)1.語言表達準確規(guī)范，富于啟發(fā)性和感染力，語速適中2.說課脫稿，講述與課件配合良好，課件提綱挈