義教活動(dòng)總結(jié)及體會(huì)

1、義教活動(dòng)總結(jié)及體會(huì)義教活動(dòng)總結(jié)及體會(huì)這次義教（包括前期準(zhǔn)備工作）的時(shí)間約持續(xù)了兩個(gè)月，我擔(dān) 任七年級(jí)級(jí)長(zhǎng)助理參與了有關(guān)義教的大部分工作， 與整個(gè)義教部團(tuán)隊(duì) 成員分工合作，愉快協(xié)調(diào)，為著共同的目標(biāo)一搞好義教而奮斗。在廣州的前期準(zhǔn)備：義教活動(dòng)的高校宣傳：整個(gè)高校宣傳方案比較到位，就是實(shí)際 宣傳操作的時(shí)間比較緊，還沒(méi)覆蓋到很多高校就已經(jīng)招收教員截止了， 導(dǎo)致后來(lái)報(bào)名義教的教員大部分只是幾所高校的學(xué)生，如果宣傳時(shí)間 再充裕一點(diǎn)，我相信可以招到更多其他高校的優(yōu)秀的教員， 達(dá)到教員 質(zhì)量錦上添花的效果。部門例會(huì)：每周開(kāi)一次部門例會(huì)，總結(jié)前一周的工作并討論下 一周的工作具體事宜；總結(jié)時(shí)，每個(gè)年級(jí)輪流發(fā)言匯報(bào)

2、工作情況，并 收集各個(gè)年級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題大家一起來(lái)討論解決。比如，鑒于四年級(jí)學(xué)生比較小，討論四年級(jí)分班的數(shù)目，最終除了正部長(zhǎng)一人，大家 意見(jiàn)達(dá)成一致：四個(gè)大班。討論下一周的工作時(shí)，每個(gè)人都盡量多的 發(fā)表自己的想法，熱烈的討論，才迸出更好的意見(jiàn)。比如在這次新開(kāi) 的選修課問(wèn)題上，由于對(duì)于前幾屆義教活動(dòng)來(lái)說(shuō)是個(gè)新的突破， 這個(gè) 問(wèn)題必須做到足夠的重視，各個(gè)年級(jí)很有想法，眾說(shuō)紛紜；再者，開(kāi) 辦選修課需要的教員能力也比較高，每個(gè)年級(jí)都花了很大的心思在面 試教員時(shí)物色優(yōu)秀的選修課老師， 還有就是開(kāi)設(shè)什么樣的課程，這方 面真是花費(fèi)了很大的精力。面試：這一屆的面試不同往常，特別是七年級(jí)很嚴(yán)格，從報(bào)名 表分類篩

3、選，到面試流程， 評(píng)分，評(píng)價(jià)，篩選，加上一些例外的因素， 花費(fèi)的時(shí)間甚多， 當(dāng)然這也是我們最重要的環(huán)節(jié)。 每個(gè)教員都通過(guò)我 們認(rèn)真面試，然后交給我們一份教學(xué)計(jì)劃或教案（一兩個(gè)課時(shí)）。在 這過(guò)程中，有些教員可能因?yàn)楸舜瞬皇煜せ蛘叩谝淮尉W(wǎng)上面試等一些 原因，顯露出膽怯，不自信，對(duì)面試所問(wèn)的問(wèn)題把握不透，回答速度 較慢，普遍較字面化，很少體現(xiàn)出自己的想法或建議。當(dāng)然也不乏表 現(xiàn)比較優(yōu)秀的， 我指的是大多數(shù)， 而我們有時(shí)候提出的問(wèn)題也比較犀 利，為的是挑出表現(xiàn)優(yōu)秀者。不過(guò)，這次七年級(jí)所選出的選修課教員 有些準(zhǔn)備不夠充分，到真正實(shí)踐起來(lái)效果不是很好。舉一個(gè)例子，在 課堂上教學(xué)過(guò)程中， 教員不能很好的體現(xiàn)

4、選修課趣味性， 對(duì)選這門課 的學(xué)生吸引力不夠，導(dǎo)致學(xué)生想中途換選，或逃課，擅自換教室，這 就自動(dòng)地?cái)_亂教員管理秩序。 建議下一次的選修課教員盡量花多點(diǎn)心 思在選課題，準(zhǔn)備課堂教案等方面。面試的方式可以有好多種，七年 級(jí)主要以網(wǎng)上設(shè)置討論組的形式為主，電話面試的形式為輔。級(jí)組會(huì)議：七年級(jí)的級(jí)組會(huì)議（在 q 群召開(kāi)）開(kāi)過(guò)幾次，讓各 位教員自我介紹使他（她） 們互相認(rèn)識(shí)得到初步了解，有助于接下來(lái) 的級(jí)組內(nèi)部交流，教案的合作。還有科組長(zhǎng)，班主任的競(jìng)選，通過(guò)投 票的方法選出， 科組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)組織編寫教案， 班主任的工作安排就 比較多了，早出晚歸管理一個(gè)班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、教學(xué) 情況。這次義教的

5、前期準(zhǔn)備很充分，很多工作都有了思想、部分物資 上的必需準(zhǔn)備，后期才比較得心應(yīng)手。作為助理的我，除了參與上述 一系列工作之外，還有我自己的工作，比如發(fā)飛信通知并統(tǒng)計(jì)人數(shù)、 登記，相應(yīng)資料，安排各項(xiàng)工作時(shí)間。在這里，我想強(qiáng)調(diào)一下飛信統(tǒng) 計(jì)這點(diǎn)，有些教員不夠配合工作，常常不回飛信或拖延回信息時(shí)間。 我想說(shuō)，雖然有時(shí)信息比較多，可能會(huì)打擾到大家一下，但也是參與 工作的一種形式，如果每個(gè)人都拖延一下，試想我們的工作效率會(huì)怎 樣，再者，回飛信也是一種尊重別人的體現(xiàn)。希望大家能引起足夠的 重視。招生宣傳：有設(shè)定三個(gè)固定點(diǎn)宣傳，分別是一中、二中、昌大 昌。另外安排人員分路上街宣傳，在上街宣傳的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，大

6、多 數(shù)人還不大了解義教活動(dòng)，對(duì)義教一無(wú)所知。有些人聽(tīng)到是的教學(xué)就 很興奮，很積極的想去報(bào)名，大多數(shù)家長(zhǎng)都很有興趣。如果我們的宣 傳力度很足夠，讓義教的理念深入人心，將會(huì)有更多的家長(zhǎng)和學(xué)生前 來(lái)報(bào)名參與義教活動(dòng)，成為更加強(qiáng)大的義教隊(duì)伍。報(bào)名：今年的報(bào)名工作抓的比較嚴(yán)格，內(nèi)部報(bào)名的學(xué)員少了很 多，有了更多的公平性，凡是要報(bào)名的，學(xué)生跟家長(zhǎng)都要同時(shí)在場(chǎng)， 而且報(bào)名當(dāng)時(shí)要現(xiàn)場(chǎng)簽承諾書和填報(bào)名表才批準(zhǔn)。 而且要收好家長(zhǎng)承 諾書，作好記錄，以便學(xué)生報(bào)到時(shí)查漏補(bǔ)缺。也可防止后來(lái)有學(xué)生不 報(bào)名也來(lái)上課的特殊情況（后來(lái)我就有遇到），只有前面報(bào)名工作做 到位了，后面很多情況才不會(huì)混亂，義教前一兩天學(xué)員人數(shù)是很有出

7、 入的，前面的報(bào)名記錄是保障。正式的義教:日常情況：正式義教總共上了九天課。前階段很多始料未及的 事情紛至沓來(lái)，忙得不可開(kāi)交；后階段在平穩(wěn)中度過(guò)，但也出現(xiàn)一些 問(wèn)題，不可松懈。每天與班主任的聯(lián)系緊密，跟蹤、督促、安排當(dāng)天 工作。早上提前十分鐘到教室跟班，安排早讀，記錄遲到缺勤人數(shù)； 班主任中午放學(xué)還要留下來(lái)匯報(bào)當(dāng)天早上情況， 每天跟蹤每個(gè)班的考 勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、教學(xué)情況，出現(xiàn)的問(wèn)題需當(dāng)天解決，隨時(shí)向 級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)?？记诜矫妫皟商烊鼻谶t到人數(shù)較多，不穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)努力 穩(wěn)抓后有改觀，每個(gè)班的人數(shù)也穩(wěn)定了很多，他們每次打電話等通過(guò) 多種渠道獲知缺勤遲到的學(xué)員未出勤的原因， 但每個(gè)學(xué)員要留下真實(shí) 的

8、聯(lián)系方式是關(guān)鍵。衛(wèi)生方面，二班做得很好，每天堅(jiān)持拖地板，有 位同學(xué)叫鄭丁川，給我印象很深刻，一次懲罰后我讓他當(dāng)了衛(wèi)生委員， 負(fù)責(zé)課間衛(wèi)生管理，調(diào)皮的他自信會(huì)做得更好，給了他份責(zé)任后挺用 心，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是進(jìn)步。三班的黃錦馳是個(gè)小小的男子漢，很懂事， 負(fù)責(zé)任，雖對(duì)他家庭背景略知一二，有一次真讓我刮目相看，四班打 掃不干凈，他便在四班打掃完畢后再回到自己的班打掃， 其他同學(xué)不 會(huì)這么做的！紀(jì)律方面，一班開(kāi)始時(shí)的紀(jì)律很讓人頭痛，特別是有幾 個(gè)學(xué)生非常調(diào)皮，再加上一位有點(diǎn)智障的女生，更讓人焦頭爛額，后 來(lái)班主任嚴(yán)肅再嚴(yán)肅，通過(guò)談話，調(diào)換座位，天天跟蹤，課堂紀(jì)律有 了很大改觀，那幾個(gè)男生不那么膽大妄為了，

9、 不過(guò)那位女生還是花了 我們幾位教員的很大力氣，一直持續(xù)到義教結(jié)束。三四班的紀(jì)律就相 對(duì)好很多，學(xué)生比較聽(tīng)話，但也不乏看課外書的，期間就沒(méi)收過(guò)電子書。教學(xué)課堂表現(xiàn)方面，一班上課氣氛很活躍，學(xué)生很積極地回答老 師提出的問(wèn)題，還有學(xué)生搶著回答，有時(shí)會(huì)比較嘈雜和混亂，有些學(xué) 生便趁此搗亂，教員較難控制局面，不過(guò)經(jīng)過(guò)班主任連續(xù)的狠抓，寸 步不離的管理，情況穩(wěn)定了很多，特別是調(diào)換座位和單獨(dú)談話之后。 二班學(xué)生總體上不會(huì)混亂，課堂上比較主動(dòng)，不過(guò)有些同學(xué)上課會(huì)心 不在焉。相比之下三四班比較被動(dòng)，特別是四班，有些同學(xué)雖不講話， 卻在開(kāi)小差，精神不集中。三班學(xué)生很聽(tīng)話，上課專心，有幾位女生 挺出色，還有四班，

10、學(xué)生也很聽(tīng)話，認(rèn)真，就是課堂氣氛有點(diǎn)悶，有 些同學(xué)還看課外書之類的。安全方面：除了班主任的督促，我們還規(guī) 定了執(zhí)勤機(jī)制，在每個(gè)課間安排兩位沒(méi)課的教員輪流執(zhí)勤， 保護(hù)學(xué)員 的安全。這項(xiàng)舉措是好的，但義教期間落實(shí)不到位，有些教員忘了報(bào) 到或因?yàn)槠渌驔](méi)到場(chǎng)。初一年級(jí)的學(xué)生自制力不強(qiáng)，很多方面的 約束要正處于各方面思想起伏活躍，有點(diǎn)叛逆，又有點(diǎn)懂事，價(jià)值觀 影響開(kāi)始時(shí)期，作為引導(dǎo)人的我們，面對(duì)各色各樣性格的孩子們，需 要我們慎重、有針對(duì)性地耐心教導(dǎo)，而不是給他們強(qiáng)制性的很多要求， 他們更多信服的是道理和慢慢商量，還有鼓勵(lì)，支持，贊揚(yáng)例會(huì)：每天下午放學(xué)就召開(kāi)一次部門會(huì)議（班主任隔天參加）， 此外不定

11、時(shí)召開(kāi)全體教員會(huì)議，年級(jí)教員會(huì)議。每天部門例會(huì)上，每 個(gè)年級(jí)匯報(bào)當(dāng)天所有情況，出現(xiàn)的問(wèn)題不在少數(shù)，大家一起討論解決。 然后安排第二天的工作，幾乎每天都有新的工作或要求，所以要做好 會(huì)議記錄。我每天晚上都要總結(jié)當(dāng)天的工作和會(huì)議內(nèi)容， 并安排第二 天的工作。交流：義教期間我總是忙于各項(xiàng)工作而疏于與每位教員的交談， 只是向個(gè)別教員了解他們的課堂情況，只有與班主任的交談?shì)^多。所 聽(tīng)的課也不算多，很多課常常聽(tīng)了半節(jié)或更少。其他年級(jí)就更不用說(shuō) 了，沒(méi)去聽(tīng)過(guò)。其實(shí)交流課一直很想去，就是抽不出時(shí)間。年級(jí)內(nèi)部 教員交流還不錯(cuò)，他們積極去參與其他教員的課堂并做了筆記。 與孩 子們的交流更多的體現(xiàn)在班會(huì)課上， 特別

12、是主題班會(huì)，每個(gè)班都辦的 很有特色，游戲、唱歌、演講參與其中，讓師生加強(qiáng)了互動(dòng)。每天最多的，還是與級(jí)長(zhǎng)和另一位助理的交流，更確切地說(shuō)應(yīng) 該是合作，每天互相匯報(bào)，分工，一直處理到很晚才結(jié)束。體會(huì)篇這不是第一次加入聯(lián)合會(huì)，但卻是刻骨銘心，不能忘懷。對(duì)我 來(lái)說(shuō)，這次義教可堪稱一次浩大的工程，一次非同尋常的經(jīng)歷，一種 實(shí)實(shí)在在的心靈享受。在每一個(gè)成員的辛苦參與下才有了這次義教的 成功，感謝義教部這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我學(xué)到很多很多，并得到付出的收獲， 小小的成就感讓我感受到了自己的成長(zhǎng)， 心里別有幾番滋味，與你們 合作真是我的榮幸！依稀記得那時(shí)候，考慮了幾天，還是決定給自己個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)認(rèn)真 真地去實(shí)踐，經(jīng)歷，不想讓

13、參與義教這個(gè)想法總在心里懸著，后來(lái)證 明我的決定是對(duì)的，它讓我的價(jià)值體現(xiàn)其中！從考試之前開(kāi)始忙碌， 一直到回家過(guò)年前夕，那段時(shí)間，工作差不多就成了我生活的全部。 我也明白，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)，但有得必有失，我只要求不要考得 太差。在學(xué)校的那段時(shí)間，經(jīng)常很晚才睡，但都不覺(jué)得累，卻感覺(jué)很有激情，我不禁感嘆，加入義教部才短短的日子，團(tuán)隊(duì)的意識(shí)很快便 在我心里植根，然而，在學(xué)校里待了差不多一年半的社團(tuán)卻建立不起 歸屬感，潛意識(shí)里似乎都沒(méi)賣過(guò)命而那段日子的充實(shí)感，值得去慢慢回味，思考！在整個(gè)過(guò)程中，其實(shí)內(nèi)心每天都有很多感想或想法，卻忘忽及 時(shí)記下，大部分稍縱即逝，小部分殘余，這是我的疏忽。以下是我的 一

14、點(diǎn)記憶：與大家合作共事真的很開(kāi)心，部長(zhǎng)是對(duì)我影響很大的一個(gè)人， 有很好的領(lǐng)導(dǎo)能力（我比較欣賞的一點(diǎn)），思維敏捷，處事認(rèn)真，或 許受命于他的強(qiáng)制性讓我有些許壓力。而工作之外，卻很能玩得開(kāi)， 夠朋友，就是比較善辯，呵呵，總之有了這個(gè)“傻傻”部長(zhǎng)，大家在 一起就玩得好開(kāi)心。級(jí)長(zhǎng)對(duì)我影響也很大，辦事效率很高，想法深刻， 有時(shí)令人驚訝，有時(shí)又讓人摸不著。記得見(jiàn)面前，有些教員還都對(duì)我 說(shuō)挺怕他的，或許那時(shí)他是比較嚴(yán)肅吧，可能是因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，其 實(shí)有時(shí)挺和善的。令我印象深刻的是第一次部門會(huì)議開(kāi)完后我還回不 過(guò)神來(lái)銀色飛鏢是誰(shuí)，而其他年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)和助理似乎都熟悉了， 真是 有點(diǎn)搞笑！工作的那段日子幾乎要天天聯(lián)

15、系，很多事情一起討論，互 相幫忙，很懷念隔著耳麥聽(tīng)著遠(yuǎn)方敲打著鍵盤的聲音， 很高興能與他 搭檔管理好七年級(jí)。秋霞后來(lái)也成了我的搭檔，在一些工作上彌補(bǔ)了 我的不足，很負(fù)責(zé)任的她既要講課又要工作確實(shí)很累， 一直到了義教 結(jié)束后也不斷聯(lián)系，最開(kāi)心的是除夕和新年都是跟她還有大家一起過(guò) 的，好特別的一次過(guò)年！還有易晨，經(jīng)常跟她在一起，經(jīng)常聯(lián)系，一開(kāi)始就有了朋友的感覺(jué)，哈哈，忘不了剪頭發(fā)的那個(gè)下午啊不得不說(shuō)的是一中分點(diǎn)七年級(jí)的四位班主任， 你們真是辛苦了， 很欣慰 德文管理班級(jí)越來(lái)越有進(jìn)步， 有點(diǎn)遺憾的是沒(méi)能聽(tīng)到你的日語(yǔ)課； 媚 媚跟王瑩把班級(jí)管理得井井有條； 燕蒗辦事總能讓我放心。 還有好多 優(yōu)秀的教員， 你們上課很有自己的風(fēng)采， 可惜我沒(méi)能一一欣賞你們上 的課。還想感謝珊雅，