小學(xué)五年級(jí)上數(shù)學(xué)期末考試卷及答案

1、小學(xué)五年級(jí)上數(shù)學(xué)期末考試卷及答案日寸間：90分鐘 分值：100分、細(xì)心填寫.（每空1分，共27分）()2551 . 32 =(-) = 8 = () + 72=()(填小數(shù))7 / 62 .把一根7米鐵絲平均截成8段，每段占全長的（）,3段占全長的（），每段長（）米.3 .把半徑8厘米的圓平均分成 32份，拼成的圖形近似于長方形圖）.這個(gè)長方形的長（）厘米，寬（）厘米.4 .如果 3x=12.3,那么 x-2.5=（）.5 .在一個(gè)長5厘米，寬3厘米的長方形中花一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（）厘米.一5. “八 6 .五年級(jí)3班男生人數(shù)占全班的8 ,把（）看作單位1 ,平均分成（）份，男生人數(shù)

2、有這樣的（）份.7 .要畫一個(gè)半徑為 4厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應(yīng)叉開（）厘米；要畫一個(gè)周長是18.84厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應(yīng)叉開（）厘米.8 .在7、9、12、15、43、210中，奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）；質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）.11_）9 .分?jǐn)?shù)單位是5的最簡真分?jǐn)?shù)有（），分子是5的假分?jǐn)?shù)有（），其中最大的是）,最小的是（） .10 .五3班的男生有28人，女生24人，女生人數(shù)是男生的（）,男生人數(shù)是女生人數(shù)的（）,男生占全班 人數(shù)的（-）.二、謹(jǐn)慎選擇.（每題2分，共10分）1.圓的大小與（）有關(guān).A.圓心B.半徑C圓周率2 .右圖中的兩個(gè)小圓的周長的和與大圓的周長比較,A.一樣長B.大圓的

3、周長長C.大圓的周長短D、無法比較3 .商場運(yùn)來120肝克蘋果，比梨的3倍少60千克.設(shè)梨有奸克，下面方程中錯(cuò)誤的是（）A. 3X+60=1200 B. 3X -60=1200 C. 3X-1200=604 .兩張正方形硬紙板，一張剪去1個(gè)圓，一張剪去A.剪1個(gè)圓剩下的多B.剪4個(gè)圓剩下的多C.剩下的一樣多4個(gè)圓（如圖）.哪一張剩下的廢料多一些?5 .兩根同樣長的繩子，從一根上截去它的337 ,從另一根上截去7米，余下的部分（）A.第一根長B.第二根長C. 無法比較長短三、計(jì)算.（共28分）c 5453+-=一+6996 3 =817 7931.直接寫出得數(shù)（5分）2.解方程.（每題3分，共9

4、分）2-1 =51 + 1 =3 60.25=L) ()1 110.8+3.6X=1.524X+7X=132x -二4 208 1 2533 712+ + 3-+ 一+一15 3 5884 9493.計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算（每題3分，共9分）4.求陰影部分面積.（單位1 ent） （6分）四、手腦并用，操作思考.（共8分）1 .在上面的方格圖上依次標(biāo)出A （5, 7）、B （2, 6）、C （2, 1）、D （5, 2） . （2分）2 .順次連結(jié)A、B、C、D、A,圍成的圖形是（）形.（1分）3 .用數(shù)對表示圓心 。的位置是（，）.（1分）平方4 .如果每個(gè)方格表示的邊長是1厘米，這個(gè)

5、圓的周長是（）厘米，面積是（厘米.（2分）5 .以D點(diǎn)為圓心畫一個(gè)直徑是 4厘米的圓.（2分）五、解決問題.（第1、5題每題6分，其余每題5分，共27分）1 .公園里有一個(gè)圓形的花圃，直徑是 10米，在花圃的周圍修一條 1米寬的石子路，這條石子路的面積是多少平方米？2 .同學(xué)們收集廢電池，五（1）班收集了 128節(jié)，比五（2）班收集的3倍還多8節(jié)五（2）班收集了多少 節(jié)廢電池？（列方程解答）3 .一根鐵絲長_9米，第一次用去了它的 3 ,第二次用去了它的 2 ,還剩全長的幾分之幾? 10854 .兩根鋼筋分別長為 24米和18米，現(xiàn)把它截成同樣長的小段，且無剩余，每段最長可截成多少米? 共可截

6、成多少段？5 .小軍用一根30米長的繩子測一棵樹的直徑，在樹干上繞了 10圈多了 1.74米這棵樹的直徑大約多少米?附：參考答案一、細(xì)心填寫.（第一題每空0.5分，其余每空1分，共28分）1.20 25 45 0.6251命題意圖：考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)掌握以及運(yùn)用情況】137人一 、一，-，八2 .鼻 或 后【命題意圖：考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解并能夠用分?jǐn)?shù)解決簡單實(shí)際問題的能力】 8883 . 25.1281命題意圖：考查學(xué)生對圓的面積公式推導(dǎo)的掌握情況】4.1.61命題意圖：考查學(xué)生對解方程以及對方程解的帶入等知識(shí)的掌握情況.5.1.5 1命題意圖：考查學(xué)生對長方形內(nèi)畫出最大圓知識(shí)的掌握

7、情況】6. 全班人數(shù)851命題意圖：考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力7. 431命題意圖：考查學(xué)生對圓半徑的認(rèn)識(shí)，以及根據(jù)周長如何求半徑知識(shí)的掌握情況】8. （7、 9、 15、 43） （ 12、 210） （7、 43）（9、 12、 15、 210 ）【命題意圖：考查學(xué)生對奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)含義的理解，并能作出準(zhǔn)確判斷】1 23 45555 5519. （555 5）（1234 5）（1） （5）【命題意圖：考查學(xué)生對真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)意義的理解以及掌握情況】677， 一 一10.76131命題意圖：考查學(xué)生對如何求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾知識(shí)掌握情況】二、謹(jǐn)慎選擇.（每

8、題2分，共10分）1. B【命題意圖：考查學(xué)生對圓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況】2. A【命題意圖：考查學(xué)生在掌握各種基本知識(shí)和概念的基礎(chǔ)上熟練地運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力】3. A1命題意圖：考查學(xué)生能對列方程以及用含有字母的式子知識(shí)的綜合運(yùn)用情況】4. C【命題意圖：考查學(xué)生對圓周長知識(shí)的綜合運(yùn)用情況】5. C【命題意圖：考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解情況】三、看圖列方程，并解答.（每題3分，共12分）1.略【命題意圖：考查學(xué)生的口算能力】3.14 X （62-52） =34.54 （平方米）【命題意圖：考查學(xué)生對圓的面積以及組合圖形知識(shí)的掌握情況，以及解決問題的能力】2 .解：設(shè)五（2）班收集了 X節(jié)廢電池

9、.3X+8= 1283X= 120X= 40答：五（2）班收集了 40節(jié)廢電池.【命題意圖：考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力.】3 1-3 -2=98 5 40答：還剩全長的-9 .40【命題意圖：考查學(xué)生能否聯(lián)系分析和解決實(shí)際問題的過程，進(jìn)一步體會(huì)“1”在分?jǐn)?shù)加減法中的特點(diǎn)和作用】4 .24和18的最大公因數(shù)是 6.24+6=418+6=34+3=7 （段）答：每段最長可截成 6米.一共可截成7段.【命題意圖：考查學(xué)生對最大公因數(shù)知識(shí)的綜合運(yùn)用情況，并能正確解答相關(guān)的實(shí)際問題】5 .（30 1.74） + 10= 28.26+10= 2.826 （米）2.826 + 3.14 = 0.9 （米）答：這棵樹的直徑大約 0.9米.【命題意圖：考查學(xué)生是否掌握圓的周長公式，并且能否準(zhǔn)確應(yīng)用圓的公式解決實(shí)際問題能力】2.X=4X=0.2X=125【命題意圖：考查學(xué)生對方程意義的理解以及能否會(huì)用等式的性質(zhì)解一些簡易方程等知識(shí)的掌握情況】193.而2 32【命題意圖：考查學(xué)生能否靈活運(yùn)算加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算，以及簡便計(jì)算的能力】4.6.883.44【命題意圖：考查學(xué)生對組合圖形面