開展幼兒園戶外體育活動的總結(jié)

1、開展幼兒園戶外體育活動的總結(jié)【篇一】開展幼兒園戶外體育活動的總結(jié)新學期，我們園對幼兒的戶外體育活動進行了系列研究，探索出一套適合 孩子身心發(fā)展的戶外體育活動，并進行專人專教。以下是我對執(zhí)教中小班的戶 外游戲活動進行總結(jié)：一、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提 供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼 兒準備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴， 按自己的喜愛和意愿進行游戲;午餐后，我們給孩子們準備比較安靜的游戲，如 餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動我們會為孩子們準備有趣、

2、好玩的體育 課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。 每一次活動，孩子們都積極參與，充分體驗到了成功的喜悅。觀察孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和 孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳 圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧 形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我 發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可 以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體 育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不

3、斷提高自身的創(chuàng)新能 力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。二、培養(yǎng)了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個性在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動，培養(yǎng)了規(guī)則意識、集 體觀念及交往能力，促進了幼兒的社會性的發(fā)展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生 動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的 個性。在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動 中能相互學習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動， 有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的 持久性。在組織幼兒開展體育活動時，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制

4、定分層 次目標，設計和安排難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子 得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發(fā)展。在活動中，我 們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒，多用肯定和鼓勵的語言與幼兒 交流。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支 持。如在摘果子的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了 不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。三、充分發(fā)揮幼兒的自主性以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料;設 置、安排活動場地;示范、指導某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在 活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮

5、。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分 的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時，我們都會請孩子 們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們 對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造 性，鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可 1/1以立著當圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為 教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。四、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動研究表明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強 弱。因此可以根據(jù)這一特點，安排幼兒感興趣的體育活動

6、，以培養(yǎng)幼兒的堅持 性。經(jīng)過豐富多彩的戶外體育游戲中，孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興 趣，同時，促進了幼兒的生長，增強了幼兒體能；其次，發(fā)展了幼兒的智力， 豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動，獨 立快速和機智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象 力得到較大發(fā)展。隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關自然和社會方面的知識 也豐富了?！酒块_展幼兒園戶外體育活動的總結(jié)為全面貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，豐富幼兒園戶外體育活動 內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼 兒身心健康成長，由市教育局基礎教育科、市教育學院小教

7、部及縣、區(qū)教育局 聯(lián)合組成評審組對全市參評幼兒園的戶外體育活動進行了評比。在縣、區(qū)初評的基礎上，全市共有35個幼兒園3000多名幼兒參加了市級 評比活動。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總 后，共評出一等獎4個，二等獎7個，三等獎11個?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:一、領導重視，幼兒園參與活動的積極性高此次活動得到了縣、區(qū)各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各 縣、區(qū)有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得 實。從年初開始，各幼兒園就把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教 師負責此項活動的開展；二是各縣、區(qū)有關部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園 的教

8、師結(jié)合本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎上，從不同層 面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級的比賽活動，突出了健 康這一主題。二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子， 讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。市直各幼兒園都是全體 在園幼兒參加活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個 別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。參與全市評比的總?cè)藬?shù)達到了 3000余 人。三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園木特色市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情 緒不斷地被調(diào)動起來，隨

9、著國旗的升起幼兒們唱起了?！酒块_展幼兒園戶外體育活動的總結(jié)生命在于運動，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從 家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體，而臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感 到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學期，我們根據(jù)幼 兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散 步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行 多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。i/i一、在思想上提高認識本學期我們嚴格遵循幼兒園教育指導綱要精神：培養(yǎng)幼兒對體育活動 的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形

10、式多樣 的體育活動，吸引幼兒主動參與。認識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展 大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進 行體格鍛煉，可以增強身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康 地生長發(fā)育。我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活 動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、 集體活動和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少于 二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日?；顒雍陀螒蛑羞_到鍛煉身體、增強自信 心，促進幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。二、在行動上加強落實從我班幼兒的

11、出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率，那個月正好是氣 溫剛剛開始下降的時候，由于家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣， 只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情 況，我們及時通過家長園地、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心 地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩 子體格鍛煉、增強體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適 應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，并不是特 別愿意配合，但是當她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個個健康后，也逐 步改變了自己的想法。其實對于人體來說，除了體育活動，加強衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的 日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強機體的耐受力經(jīng)得起外界 自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動主要通過日常生活來進行，如 利用餐后散步