小學(xué)生幼兒校園劇兒童劇穿越劇劇本《勇氣的力量》

1、勇氣的力量人物設(shè)定：甲一一一心解決學(xué)生問(wèn)題的好老師。乙一一擅長(zhǎng)跳舞但缺乏勇氣的女孩翩翩。內(nèi)一一成績(jī)好但缺乏勇氣的文文。丁一一體育健將但怕水的強(qiáng)強(qiáng)?？兹谝灰淮┰竭^(guò)來(lái)的歷史小名人。華盛頓一一穿越過(guò)來(lái)的童年華盛頓，剛剛砍倒了櫻桃樹(shù)。 堤縈一一穿越過(guò)來(lái)的西漢女孩，父親剛被抓走。劇情梗概：老師找乙丙丁談話(huà)，三個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，但都因?yàn)槿狈τ職舛l(fā)揮不 出來(lái)水平。老師去鼓勵(lì)他們卻遭遇他們的拒絕， 過(guò)程比較搞笑。之后貌似發(fā)生地 震，老師正保護(hù)三個(gè)孩子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)恢復(fù)平靜， 但教室里多了三個(gè)孩子，分別是 東漢的孔融，美國(guó)的華盛頓和西漢的堤縈。老師剛開(kāi)始以為是其他孩子惡作劇或 者表演，后來(lái)發(fā)覺(jué)他們是古代名人。三個(gè)孩

2、子激動(dòng)時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們也是愁眉苦臉， 孔融當(dāng)初拘于禮法違心讓梨，現(xiàn)在遭遇父親朋友的“小時(shí)了了”的調(diào)侃，拘于禮 法不敢反唇相譏；華盛頓剛剛砍樹(shù)，缺乏勇氣去向父親承認(rèn)錯(cuò)誤；堤縈的父親被 抓走，說(shuō)出了 “女兒無(wú)用論”，堤縈欲救父親卻不敢去做。老師為鼓勵(lì)他們想法 讓他們來(lái)了一場(chǎng)才藝比拼，比如古典舞對(duì)四小天鵝，劍舞對(duì)爵士。孩子們?cè)诒绕?中悟到了勇氣的力量，于是三個(gè)現(xiàn)代的孩子決定去參加比賽，挑戰(zhàn)未知的領(lǐng)域。三個(gè)古代的孩子也在一陣?yán)茁曋写┰交厝ァ?老師告訴了孩子們?nèi)齻€(gè)名人之后的勇 氣和成就。三個(gè)孩子更加堅(jiān)定了自己的勇氣和信心。創(chuàng)意說(shuō)明：旨在教育孩子們要有勇氣去面對(duì)各種事情，當(dāng)然三個(gè)孩子和古代孩子 以及老師的對(duì)話(huà)

3、會(huì)設(shè)計(jì)的搞笑一些?！纠蠋熢谵k公室坐著，手里拿著學(xué)生的考卷，邊看邊搖頭嘆氣】老師：這個(gè)文文啊，怎么能空著一道大題不做呢？這分丟的也太可惜了?！痉畔戮碜涌从^(guān)眾】都說(shuō)老師工作輕松，寒暑兩假加雙休?？墒沁@學(xué)生的心理問(wèn)題實(shí)在 太難纏了。這不，我得找?guī)讉€(gè)學(xué)生好好談?wù)劇！爵骠?，文文和?qiáng)強(qiáng)三個(gè)人上臺(tái)，三個(gè)人都不太情愿，慢吞吞的走著?！繌?qiáng)強(qiáng)：【走到臺(tái)中】唉！文文：【走到臺(tái)中】唉！翩翩：【走到臺(tái)中】唉！強(qiáng)強(qiáng)：【對(duì)文文】文文你犯什么事了讓老師找我們談話(huà)？文文：怎么是我？【對(duì)翩翩】我看是翩翩犯事還差不多 ！翩翩：惡人先告狀，我看就是你【對(duì)強(qiáng)強(qiáng)】，平時(shí)就你活蹦亂跳?！救顺沉似饋?lái)，互相指責(zé)，亂成一團(tuán)。老師聽(tīng)見(jiàn)了，走到他

4、們身邊】老師：你們?nèi)齻€(gè)都來(lái)了？【三人立刻停下來(lái)，趕緊整理整理，圍到老師身邊。】三人傻笑：嘿嘿嘿，老師我們來(lái)了 ！【老師擺手讓他們坐下，四人都坐下?！?老師：文文，你看你這道大題怎么空白了呢？【強(qiáng)強(qiáng)和翩翩晃著手指指文文，老 師回頭他們又趕緊老實(shí)做好。】文文：老師，我當(dāng)時(shí)看到這道題吧，咔嚓【突然地站起來(lái)大聲說(shuō)，眾人都被嚇了 一跳?！课揖陀辛怂悸?；正當(dāng)我準(zhǔn)備做的時(shí)候，咔嚓【又很大聲的嚇了大家一跳?！?又想了一個(gè)思路；正當(dāng)我準(zhǔn)備做的時(shí)候我又翩翩和強(qiáng)強(qiáng)：咔嚓！強(qiáng)強(qiáng)：你咔嚓咔嚓打雷呢？翩翩：就是。文文：總之我越想越亂，總感覺(jué)思路對(duì)又怕不對(duì)，最后時(shí)間到了，只好空白了。老師：有思路就應(yīng)該勇敢的做?。?lái)，老師相

5、信你，把它做出來(lái)，按照你的思路。文文：【拿筆看了好久，扔掉筆】不行老師，我怎么可能做出來(lái)這樣的題呢？老師：你好吧，翩翩，這次的舞蹈比賽你為什么不參加呢？【文文和強(qiáng)強(qiáng)又 晃著手指指翩翩?！眶骠妫豪蠋煟覐男【吐?tīng)孔融讓梨的故事，所以有機(jī)會(huì)就該讓給別人。強(qiáng)強(qiáng)和文文：說(shuō)實(shí)話(huà)！翩翩：【低頭】我怕拿不了獎(jiǎng)不敢參加。老師：你的舞蹈功底很好，只要參加，拿獎(jiǎng)絕對(duì)不是問(wèn)題的。翩翩：可是萬(wàn)一我發(fā)揮失常怎么辦？萬(wàn)一評(píng)委誤判怎么辦？萬(wàn)一強(qiáng)強(qiáng)：【打斷翩翩】哪有那么多萬(wàn)一??！文文：就是。老師：還有你強(qiáng)強(qiáng)，【文文和翩翩開(kāi)始晃著手指指強(qiáng)強(qiáng)?！繌膩?lái)沒(méi)見(jiàn)你上過(guò)游泳課。強(qiáng)強(qiáng)：老師，體育我是強(qiáng)項(xiàng)，可我就是五行怕水，見(jiàn)水就暈。老師：你暈

6、水？每次你都是到游泳池時(shí)你就往回跑，根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)水。翩翩：就是，你這分明就是暈游泳池。文文：都不知道你平時(shí)怎么洗澡的。老師：你知道你們最缺乏什么嗎？三人搖頭：不知道。老師：勇氣，勇氣你們懂嗎？翩翩：老師，勇氣我們懂，是吧【給二人使眼色，另外兩人趕緊表態(tài)：懂，懂。三人站成一排。】三人合唱：愛(ài)真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)。老師：你們啊，真是雷死我了?！驹?huà)音剛落，巨大的雷聲想起，眾人搖搖晃晃。】 老師：不好，地震啦！【老師趕緊護(hù)住三個(gè)孩子，三個(gè)孩子：我怕！黑幕】【幕亮，雷聲停下來(lái)，三個(gè)穿越的孩子出現(xiàn)在臺(tái)上。】三個(gè)穿越的孩子：這是什么地方？【華盛頓說(shuō)的是生硬的漢語(yǔ)。】翩翩，強(qiáng)強(qiáng)和文文：哇嚷！真人扮演??！

7、【三人圍在三個(gè)古代小朋友身邊，上下打量，拉著他們的衣服看。三人躲避著。】老師：你們是哪個(gè)班的?。吭谂啪毠?jié)目還是惡作?。靠兹冢骸臼┒Y】我正月下愁?lèi)?，雷電閃過(guò)而臨貴地，何談排節(jié)目只說(shuō)？ 華盛頓：我在院子里對(duì)著可憐的櫻桃樹(shù)哭泣，雷電閃過(guò)我也來(lái)這里了。堤縈：我正追著我父親的囚車(chē)奔跑，也是雷電帶我到這里了。老師：嗯？你們是誰(shuí)？孔融：【漢式施禮】我叫孔融。華盛頓：【美式施禮，僵硬的漢語(yǔ)】我叫華盛頓。堤縈：【古代女式施禮】我叫堤縈。翩翩：你們表演的好真實(shí)?。∥奈模赫媪w慕你們。強(qiáng)強(qiáng)：有時(shí)間教教我吧！【三人又把他們圍起來(lái)起哄】三人拍手：影帝！影帝！影帝影帝影帝！【模仿煎餅俠】 老師：孩子們，他們是真的穿越過(guò)來(lái)的

8、古代人。三人震驚得圍在一團(tuán)：??！穿越！三個(gè)古代的孩子面面相覷：什么叫穿越?翩翩：穿越就是說(shuō)你們本來(lái)是古代人。文文：機(jī)緣巧合來(lái)到了距離你們千百年的今天。強(qiáng)強(qiáng)：你們?cè)谖覀冞@個(gè)時(shí)代很出名的。翩翩：是啊，給我們簽個(gè)名吧！文文：給我們合張影吧！堤縈：難道我們都回不去了嗎？嗚嗚嗚翩翩：沒(méi)關(guān)系，你們可以和我們一起玩啊。在我們這個(gè)時(shí)代也會(huì)很開(kāi)心的。強(qiáng)強(qiáng)：你們那個(gè)時(shí)候也很開(kāi)心吧？文文：羨慕你們，考試只考語(yǔ)文，不像我們還有數(shù)學(xué)英語(yǔ)?！救齻€(gè)古代的孩子沉默了，低著頭不說(shuō)話(huà)。】老師：你們好像不開(kāi)心??？孔融：我家里來(lái)了一個(gè)叔叔，說(shuō)我小時(shí)了了大未必佳！眾人：什么意思？老師：就是說(shuō)他小時(shí)候聰明懂事長(zhǎng)大了未必有出息。強(qiáng)強(qiáng)：太過(guò)

9、分了，你從小就知道讓梨，怎么會(huì)沒(méi)出息？孔融：我就后悔讓梨，其實(shí)哥哥弟弟不喜歡吃梨，我喜歡吃梨，可是如果不給他 們大梨，不和禮法。我讓梨他們并不開(kāi)心。文文：那你為什么不去爭(zhēng)梨呢？孔融：我不敢那樣做，那樣不合禮法強(qiáng)強(qiáng)：讓梨大家都不開(kāi)心，怎么還能講禮法呢？堤縈：從小父親就教育我們姐妹幾個(gè)要講禮法，我們都不敢去違背的。不然，我 看著父親被判死刑，卻不敢上書(shū)相救，因?yàn)榕⒆舆@樣做不合禮法。翩翩：可是不去救，你的父親就一點(diǎn)希望都沒(méi)有了??！強(qiáng)強(qiáng)：就是啊，男孩女孩都一樣，婦女能頂半邊天。華盛頓：你說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)不懂！孔融和堤縈：我們也聽(tīng)不懂。強(qiáng)強(qiáng)：【得意的】這可是我們社會(huì)主義的名句。老師：好啦，你就別說(shuō)了。華盛頓

10、，你怎么不說(shuō)話(huà)？華盛頓：上帝啊，我毀壞了父親喜歡的櫻桃樹(shù)，我該不該向他承認(rèn)錯(cuò)誤呢？三個(gè)現(xiàn)代孩子：該！華盛頓：哦不，我不敢去面對(duì)我的父親。堤縈：我不敢去救我的父親?？兹冢何也桓胰シ磽粑腋赣H的朋友。強(qiáng)強(qiáng)：合著你們都是坑爹??！文文：不對(duì)，是被爹坑！翩翩：哎呀，不管坑爹還是被爹坑，他們不能這樣啊！老師：你們看見(jiàn)了吧，孩子們?nèi)狈τ職?，古今中外都一樣。三人：他們可是歷史名人啊，怎么也會(huì)這樣？老師：你們想幫助他們嗎？三人：想！老師：那就拿出你們的勇氣來(lái)！【老師低聲告訴他們應(yīng)該怎么做?！咳齻€(gè)現(xiàn)代孩子：【猶豫的】老師老師：如果你們想幫助他們，僅僅靠勸說(shuō)是沒(méi)有用的，請(qǐng)拿出你們的勇氣來(lái)，做出你們平時(shí)不敢做的事。文文

11、和強(qiáng)強(qiáng)：【閉上眼睛】拼啦！【音樂(lè)起，文文和強(qiáng)強(qiáng)跳出了天鵝舞，但跳的不怎么好看。他們拉上了在一邊不 敢上的翩翩，漸漸地翩翩進(jìn)入佳境?！咳齻€(gè)古代孩子：你們這是干嘛？翩翩：我是沒(méi)有勇氣在大家面前舞蹈的，可是現(xiàn)在我去做了！老師：而且你跳的越來(lái)越好啦！文文和強(qiáng)強(qiáng)：你們也來(lái)吧，拿出你們的勇氣！華盛頓：來(lái)吧！【跳爵士】孔融和堤縈慢慢受感染，也開(kāi)始跳起了劍舞。最后堤縈和翩翩合跳古典舞。跳完 最后一個(gè)姿勢(shì)，二人一直保持著姿勢(shì)。眾人：太美了，太美了！翩翩：老師，我明白了，其實(shí)我可以跳的很好的，只要我去做！強(qiáng)強(qiáng)：老師，明天請(qǐng)教我游泳吧！文文：【撿起卷子，奮筆疾書(shū)】老師，這道題我做出來(lái)了！老師：孩子們，你們其實(shí)都很優(yōu)秀，只是缺乏勇氣。只要有勇氣，就會(huì)轉(zhuǎn)不可能為可能！三人：謝謝老師，我們明白了！孔融：我也明白了！華盛頓：我也是！堤縈：如果我能回去，我立刻上書(shū)救父親！【