江蘇省2020年小升初語(yǔ)文綜合檢測(cè)試題含答案

1、題.號(hào) 學(xué) 答名 姓 準(zhǔn).級(jí) 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前江蘇省 2020 年小升初語(yǔ)文綜合檢測(cè)試題含答案題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知：1、考試時(shí)間： 90 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？人們常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)。2、選擇題。1、依次填入下列空格處的短語(yǔ)，搭

2、配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。美是廣泛的， _，煙雨樓閣 , 可謂之為美； _，碧天黃沙 , 可謂之為美； _，傾國(guó)傾城 , 可謂之為美；_，瀟灑從容 , 也可謂之為美。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。A. 姑蘇江南大漠孤煙明眸皓齒羽扇綸巾B. 大漠孤煙姑蘇江南明眸皓齒羽扇綸巾C.姑蘇江南大漠孤煙羽扇綸巾明眸皓齒D.大漠孤煙姑蘇江南羽扇綸巾明眸皓齒2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給

3、它制作出來(lái)的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么的一絲不茍啊！D、這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。C、嫦娥三號(hào)向太空飛去，美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D、我獨(dú)自一人形影不離地來(lái)到思源廣場(chǎng)。4、下列句子修辭手法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如

4、白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海；那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。3、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“”劃出來(lái)。勉強(qiáng) (qiang qiang)召 集 (zhao zhao)興奮不已 (xing xing)暖 和 (h é huo)入場(chǎng)券 (juan quan)削鉛筆 (xiao xu)友好相處 (ch ù ch )大模大樣 (mó mú)4、我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語(yǔ)。銹（）燥（）減（） 揪（）乖（）繡（）澡（）堿（） 瞅（）乘（）5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不僅而且即使也雖然但要是就1. 這位少年名叫大衛(wèi)。他（）聰明機(jī)智，（）正直勇敢。

5、2. 掃羅王說(shuō)誰(shuí)（）打敗了歌利亞，（）免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。3. （）掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，（）沒(méi)有人敢去應(yīng)戰(zhàn)。4. 大衛(wèi)說(shuō)：“我（）年紀(jì)小，（）我力氣很大?！?、我會(huì)看拼音，寫漢字。二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、課外閱讀積累。1、青銅葵花是作家_的作品，書(shū)中葵花的爸爸是個(gè)_家。2、三國(guó)演義中“三絕”指的是_、 _、 _。（填人名）3、夏洛的網(wǎng)作者是美國(guó)的_，夏洛是一只 _。4、今天我是升旗手中主人公_出生在一個(gè) _家庭，爸爸“六一”節(jié)送給他的禮物是 _。2、我會(huì)按要求默寫或填空。1、使卵石臻于完美的，并非_ ，而是 _ 。（印度）泰

6、戈?duì)栵w鳥(niǎo)集2、寫一句說(shuō)明多實(shí)踐才能出真知的格言：_3、一夜的工作是從_ 和 _這兩個(gè)方面敘述周總理一夜工作的。4、橫眉冷對(duì) _，俯首甘為 _。自嘲5、比喻人的清廉正直，你會(huì)想到的詩(shī)句是：第1頁(yè)共5頁(yè)_3、按課文內(nèi)容填空。（ 1） . 春風(fēng)又綠江南岸， _ 。（ 2） . 子期死，伯牙謂世再無(wú) _，乃 _，終身 _。（ 3） ._ ，不拘一格降人才。（ 4） . 一日無(wú)書(shū)， _？4、按要求寫句子。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）_（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）_（4）月亮升起

7、來(lái)了。（擴(kuò)句）_（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫成擬人句）_5、請(qǐng)你按下面的要求寫出相應(yīng)的句子。1. 秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便隨風(fēng)飄落。改成比喻句： _ 。改成擬人句： _ 。2. 照樣子寫一句話。桌子說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地。”_ 。3. 仿寫句子。感激困境中給你力量的人，因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的自信；_ ， _ 。4. 修改病句。春風(fēng)一吹，滿山的茶樹(shù)都開(kāi)了五顏六色的花，像火一樣紅。_ 。5. 改陳述句。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，難道他們不渴望見(jiàn)到紅花綠草嗎？_ 。6改為感嘆句。這是一張四十美元的罰單。_ 。三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、口語(yǔ)交際。進(jìn)入六年級(jí)后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看?/p>

8、捧起心愛(ài)的課外書(shū)，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過(guò)于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀閑書(shū)作用不大，也極力反對(duì)。你怎么看這個(gè)問(wèn)題？你想對(duì)沉迷其中的同學(xué)說(shuō)：_ 。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：_ 。你想對(duì)自己說(shuō)：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、閱讀最后一頭戰(zhàn)象選段，回答下面的問(wèn)題。_我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個(gè)（竟然究竟） 。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來(lái)到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐歐發(fā)出震

9、耳欲聾的( 吼叫 喊叫 ) 。這時(shí)，它身體膨脹起來(lái)，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋?lái)了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說(shuō)。原來(lái)嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)！1. 劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2. 給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題 _。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“親了又親”礁石，它可能想起了_4. 這個(gè)片段對(duì)嘎羧_、 _ 的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧_ 的情懷。2、閱讀與理解。理想的風(fēng)箏（節(jié)選）劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更

10、襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲。但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。1這段話先從人物的_、語(yǔ)言這兩個(gè)方面寫出了劉老師的特點(diǎn)，然后通過(guò)描寫同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對(duì)劉老師_ 的思想感情。第2頁(yè)共5頁(yè)2文中畫線的句子可以省略嗎？為

11、什么？（2分）_3文中加點(diǎn)字“騰”有怎樣的表達(dá)效果？_3、課外閱讀。陽(yáng)光地帶春季的一天中午，我上班回到家?？匆?jiàn)母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。我把被子抱出來(lái)，曬在了晾衣繩的兩端，吃過(guò)午飯，我便上班去了。下班回來(lái)，我一進(jìn)家門，便看見(jiàn)了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽(yáng)光最好的地帶，夕陽(yáng)將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。我的眼睛忽然呈現(xiàn)出

12、往昔的許多情節(jié)： 家里質(zhì)地最好的那條床單， 方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤萊，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗這些事物如我身處的這段陽(yáng)光地帶一樣，都是我的。我知道，對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，這些情節(jié)不是偶然。人生短暫而漫長(zhǎng)的征途上，給你快樂(lè)的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛(ài)人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風(fēng)霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。母親是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。1、第 3自然段的段意是_ 。2、仿照第 8自然段畫線句子的句式，補(bǔ)寫兩句省略的內(nèi)容。如：電視節(jié)目最好看的頻道、_、 _ 。3、第 5、

13、7兩個(gè)自然段中分別用了兩個(gè)“溫暖”和“清涼”，第一個(gè)“溫暖”的意思是_，第二個(gè)“溫暖”的含義是_；第一個(gè)“清涼”的意思是_，第二個(gè)“清涼”的含義是_。4、第 9自然段“這些情節(jié)不是偶然”這句話含義是_ 。（填序號(hào)）母親把我的被子曬在陽(yáng)光下是她有意去做的。母親給我曬被子這件事不是故意安排的。母親對(duì)我的關(guān)心是時(shí)時(shí)刻刻的，不是一時(shí)的。母親對(duì)我的關(guān)心是偶爾發(fā)生的事情。5、寫出對(duì)題目“陽(yáng)光地帶”的理解_五、作文題（本題共計(jì)30 分）1、作文部分。(一 )六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。 回顧這六年的生活， 你一定會(huì)有許多感慨， 或高興， 或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢

14、？請(qǐng)你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫一篇文章。(二 )“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功， 也可能失敗。 然而，不管怎樣， 它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。 請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目 那是一次 ( ) 的嘗試補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。第3頁(yè)共5頁(yè)第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。（ 4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題4 分，共計(jì) 24 分）皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。1、人們常用高山流水來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲

15、高妙，用雅俗共賞 來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來(lái)擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后莎，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)妙筆生花。 ( 后兩個(gè)空答案不唯一）面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來(lái)了。2、1、A 2 、C 3 、D 4、 A（ 5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫成擬人句）3、勉強(qiáng) (qiang qiang)召 集 (zhao zhao)興奮不已 (xing xing)暖 和 (h é huo)小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。入場(chǎng)券 (juan quan)削鉛筆 (xiao xu)友好相處 (ch ù ch )大模大樣 (m

16、43;解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫人mú)的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚(yú)當(dāng)作人來(lái)寫。4、答案不唯一5、略5、略三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共 1 小題，每題7分，共計(jì) 7分6、崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕1、要點(diǎn)提示：讀書(shū)是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書(shū)可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)時(shí)要注意合理安排自揉搓，褲兜，榮譽(yù)，追悼，凍僵己的時(shí)間每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題3 分，共計(jì) 15 分）四、閱讀與理解（共 3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、 1、曹文軒雕塑家1、劃掉：竟

17、然、喊叫、怒目圓睜、壯麗2、諸葛亮、曹操、關(guān)羽憑吊戰(zhàn)場(chǎng)3、懷特蜘蛛“久久凝望”仿佛看到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友們?cè)⊙珰⒌膱?chǎng)景，“親了又親”也許嘎羧曾經(jīng)是戰(zhàn)友4、肖曉軍人遠(yuǎn)洋巡航艦?zāi)Ｐ蜑Ⅴr血的一處傷心之地2、使卵石臻于完美的, 并非錘的打擊 , 而是水的且歌且舞。泰戈?duì)?飛鳥(niǎo)集動(dòng)作和神情描寫、善良、忠誠(chéng)的高尚情懷不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。答案不唯一2、略工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸3、 1.母親把我的被子轉(zhuǎn)移到了陽(yáng)光充足的地方，而她自己的被子卻在沒(méi)有陽(yáng)光的地方。橫眉冷對(duì)千夫指 , 俯首甘為孺子牛2.家里最舒適的那張床；書(shū)房里最寬大的那張書(shū)桌；衣櫥里美麗的那件衣裳；書(shū)桌旁最明亮略的那盞臺(tái)燈 （寫出符合要求即可）3、略3.第一個(gè)“溫暖”的意思是被子的溫暖。第二個(gè)的含義是母親給我的關(guān)愛(ài)。第一個(gè)“清涼”4、按要求寫句子。的意思是母親被子的溫度。第二個(gè)的含義是母親為我遮擋所有風(fēng)霜嗦承受的艱辛。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）4.雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。5.陽(yáng)光地帶的深層理解是：母親對(duì)子女那份濃濃的愛(ài)意，總是把最好的留給子女，就像在子解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然但女的心田灑上了陽(yáng)光是”來(lái)連接。五、作文題（本題共計(jì) 30 分）（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）1