高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞鑒賞綜合訓(xùn)練小卷一（B）

1、高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞鑒賞綜合訓(xùn)練小卷一（B）命 題 安少華 時(shí) 間 40分鐘 分 值 60分一、閱讀下面這首詩(shī)，完成（1）（2）題。（8分）移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩(shī)。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。 相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。 此理將不勝，無(wú)為忽去茲。 衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺?！咀ⅰ?將：豈。紀(jì)：經(jīng)營(yíng)。（1）對(duì)這首詩(shī)的理解，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.全詩(shī)生動(dòng)地描寫了詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的美好情景。B.“有酒斟酌之”意思是與友人邊飲酒邊斟酌詩(shī)句。C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。D.“無(wú)為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。E.最后兩句是說(shuō)應(yīng)該通過自己的

2、辛勤勞作解決衣食問題。（2）本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人在田園生活中感受到的樂趣，請(qǐng)具體說(shuō)明表現(xiàn)了什么樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？答：.二、閱讀下面的詩(shī)和對(duì)聯(lián)，完成第（1）（3）題。（12分）赤 壁 杜 庠水軍東下本雄圖，千里長(zhǎng)江隘舳艫。諸葛心中空有漢，曹瞞眼里已無(wú)吳。兵銷炬影東風(fēng)猛，夢(mèng)斷簫聲夜月孤。過此不堪回首處，荒礬鷗鳥滿煙蕪。【注】 杜庠：明朝詩(shī)人，曾任知縣，不久罷歸。不得志，放情詩(shī)酒。舳艫：船只首尾相接非常多的樣子。曹瞞：即曹操?？偷近S州，或從夏口西來(lái)，武昌東去天生赤壁，不過周郎一炬，蘇子兩游 郭朝祚題湖北黃岡東坡赤壁門樓（1）對(duì)聯(lián)在語(yǔ)言形式上的最大特點(diǎn)是 ，律詩(shī)中的頷聯(lián)和頸聯(lián)也具有這樣的特點(diǎn)。（2

3、）對(duì)聯(lián)中的“周郎一炬”與上面詩(shī)歌中的“”一句同說(shuō)一事；“蘇子兩游”與上面詩(shī)歌中的“”一句同說(shuō)一事。（3）就詩(shī)歌中畫線的句子，結(jié)合全詩(shī)，從一個(gè)角度（如景和情的關(guān)系）寫一段鑒賞文字。（80字左右） 答：. 三、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（12分）鷓 鴣 天室人降日，以此奉寄元魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。何時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)夜煮茶。【注】 室人降日：妻子生日。（1）詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？答：.（2）“滿林殘照見歸鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。 答：.（3）有

4、人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答：。四、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(10分)南柯子王 炎山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐?！咀ⅰ?三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。（1）上闋中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面？作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？答：。（2）試分析下闋的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。答：。 五、閱讀下面的曲詞，回答問題。（11分） 折桂令 問秦淮 孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙蕭?罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。白鳥飄飄

5、，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。(1)“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法?答： 。 (2)“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色?表達(dá)了什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答： 。六、閱讀下面這首元曲，然后回答問題。（7分）正宮叨叨令無(wú)名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說(shuō)與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來(lái)儂家鸚鵡洲邊住。【注】 儂：我。 鸚鵡洲：此處為“漁父居處 ”的代稱。本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中 意象體現(xiàn)出濕潤(rùn)柔美的特征，而 意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析“卻原來(lái)儂

6、家鸚鵡洲邊住”所蘊(yùn)含的思想情感。（5分）答： 。高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)古代詩(shī)詞鑒賞綜合訓(xùn)練小卷一（B） 參 考 答 案一、答案 （1）DE 解析 A項(xiàng)，全詩(shī)并未生動(dòng)地描寫詩(shī)人佳日登高賦詩(shī)的情景，而是以描寫美好的人際關(guān)系為主，最后四句以議論作結(jié)；B項(xiàng)“有酒斟酌之”一句中“斟酌”應(yīng)為“倒酒、喝酒”之意，并非“邊飲酒邊斟酌詩(shī)句”；C項(xiàng)“披衣起彷徨”分析有誤，應(yīng)為披上衣服起來(lái)談笑。（2）第一問：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。第二問：這種樂趣主要是通過“過門更相呼”至“言笑無(wú)厭時(shí)”六句對(duì)具體生活情景的白描表現(xiàn)出來(lái)的。二、 答案 （1）對(duì)仗（或?qū)ε迹?）兵銷炬影東風(fēng)猛 夢(mèng)斷簫聲夜

7、月孤（3）“荒礬鷗鳥滿煙蕪”是一句寫景的詩(shī)句，但景中含情。在荒蕪的赤壁，借鷗鳥以動(dòng)寫靜，更襯托出此地的凄涼，間接表達(dá)作者內(nèi)心孤寂，而前一句“過此不堪回首處”是直抒胸臆。而前三聯(lián)都是敘述，只是結(jié)尾前半句直抒胸臆，后半句情景交融。請(qǐng)閱讀下面這首詞，然后回答問題。三、答案 （1）表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無(wú)奈。（2）這里以鴉歸巢與人不能歸家作對(duì)比，運(yùn)用的是反襯手法。（3）作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語(yǔ)言樸素平實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者的強(qiáng)烈共鳴。四、答案 （1）一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫面。不是為惜春傷懷?？梢詮膬蓚€(gè)方

8、面看出：一、作者緊接著“數(shù)枝”句說(shuō)：“莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)”；二、在烏云密布、寒雨將至?xí)r，作者關(guān)心的是“要得一犁水足望年豐”。（2）描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感慨，表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。作者通過對(duì)農(nóng)民辛勞生活的感嘆，抒發(fā)對(duì)農(nóng)民的同情、憐憫之情。五、答案 借代，反問。解析 “粉黛”借指歌伎，“笙簫”代指簫聲，均屬借代；“何處笙簫？”自然是反問?！胺埙臁痹谡n文中有注釋“借指歌伎”，即使沒看課文注釋也應(yīng)該知道屬借代，因?yàn)樵谒鶎W(xué)過的文言課文中出現(xiàn)類似的情況還不在少數(shù)，與“粉黛”類似的有柳毅傳“娥眉不舒”中的“娥眉”，課文也有注釋，代指漂亮女子，其它有“紅顏、傾國(guó)”等都是代美女。與“笙簫”類似的有“絲竹、胡琴、羌笛”大詩(shī)句中常代音樂。通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無(wú)個(gè)人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。六、答案流水 白云 點(diǎn)明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對(duì)所處環(huán)境的喜愛、自豪之情；寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。解析