第二中學學校落實雙減加強學生體質(zhì)管理工作方案

1、第二中學學校落實雙減加強學生體質(zhì)管理工作方案為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見和關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見的通知精神，特制定我校學生體質(zhì)健康管理制度如下：一、指導思想進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見為準繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，推進學區(qū)科

2、學內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。二、工作目標到2022年，配全配優(yōu)體育教師，開齊開足上好體育與健康課程，體育教學質(zhì)量全面提高，教學和競訓體系更加完善，學生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學校體育體系。三、組織領(lǐng)導學校校長是學生體質(zhì)健康第一責任人，要切實加強學校體育安全教育和管理，指導學生科學鍛煉。通過完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，推進一校一品、一校多品建設(shè)，強化體育課程開設(shè)剛性要求，不削減、擠占體育課時間，體魄強健正在成為新時代學生的標配，健康活力正在成為校園新風尚。組長：XX（校長）副組長：XXX（體育學科分管）組員

3、：校極管理人員、全體班主任、全體體育老師四、規(guī)范要求（一）學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間很多于1小時。（二）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。（三）學生每天一小時校園體育活動實行安全責任制（1）學校領(lǐng)導小組必須保證校園體育活動場地和器材安全。（2）班級活動時班主任和帶班教師必須加強對學生的安全保護，如發(fā)生事故須追究有關(guān)責任人的責任。（四）每學年舉行一次體育運動會，發(fā)展田徑常規(guī)運動和足球球類特色運動，提倡家校協(xié)同的師生互動和親子運動，提升全體師生和家長的運動習慣和技能。（五）開展體育運動。全面開展陽

4、光體育大課間活動，每天陽光運動很多于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。（六）加強監(jiān)督檢查從今年開始，學校明確責任，加強檢查督促，確保落實，使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康的濃厚氛圍，同時輻射到每一個家庭，讓每個家庭都來關(guān)心孩子的體質(zhì)健康，支持學校體育活動工作的開展。大課間體育活動從實施之日起，由少先隊負責對各班進行出勤檢查、校行政以及體育教研組負責考評，考評、出勤情況記入班級考核。

5、學生每天一小時校園體育活動考核不合格班級，期末不得評為先進班級。五、運行措施（一）重視視力保護。學校積極改善學生用眼環(huán)境，縮短電子產(chǎn)品使用時間，增加學生戶外活動，堅持眼保健操制度，定期開展視力監(jiān)測，引導學生養(yǎng)成良好用眼習慣，降低近視率。嚴禁教師拖堂教學占用課間休息時間。（二）完善體質(zhì)健康管理評價考核體系學校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制,積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及

6、時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。（三）開齊開足體育課拓展社團相結(jié)合。學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開設(shè)活動課程、健康課程、社團課程，讓學生多項選擇在體育鍛煉的同時掌握1-2項運動技能。我校在一二年級開設(shè)輪滑、滑板課程，三至五年級定期開展籃球、足球聯(lián)賽，以賽促練。確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育各類活動課程。（四）我校加強對學生體質(zhì)健康標準測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。（五）保證體育活動時間。全面落實兩操制度，每天上午

7、、下午各安排學生30分室外大課間活動，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘平臺大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和吋長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。（六）落實體質(zhì)健康管理責任細化學生體質(zhì)健康管理規(guī)定，進一步落實衛(wèi)生副校長職能職責。將體質(zhì)健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開專題會議研究，建立健康促進校長、班主任負責制，簽訂學生體質(zhì)健康管理責任書。各校要明確責任，抓好落實，確保到2030年學生體質(zhì)健康標準優(yōu)秀率達到40%以上。（七）學生體質(zhì)、健康監(jiān)測過程中，醫(yī)務(wù)人員各司其

8、職，認真細致,做好登記，及時把發(fā)現(xiàn)的問題反饋給班主任，班主任也在第一時間將情況反饋給家長，以便及時消除影響學生成長的不良因素。（八）學校按照學生體質(zhì)健康標準的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將學生體質(zhì)健康標準測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。（九）嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，有條件的學校每天開設(shè)1節(jié)體育課，不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式。專項運動技能可根據(jù)各地各校師資力量、學生需求等實際情況，有選

9、擇地在教學中開展，讓每位學生掌握12項運動技能。要創(chuàng)建青少年體育俱樂部，組建體育項目社團，利用課余和節(jié)假日時間開展足球、籃球、排球等項目的訓練。學校每年至少組織一次全員參與的運動會或親子會，傳統(tǒng)學?；蛱厣珜W校必須組織一次單項傳統(tǒng)或特色項目的體育競賽。（十）學校組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構(gòu)建“校內(nèi)競賽-校級聯(lián)賽一選拔性競賽”等學校體育競賽體系。六、加強監(jiān)管（一）各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學家長開放活動（觀摩課），邀請家長參與學校的“五項管理”監(jiān)督工作。（二）學校暢通家長反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報電話(),及時改進相關(guān)工作，切實保障學生體質(zhì)健康科學管理。（三）出現(xiàn)問題，一次提醒、二次警告、三次嚴肅處理。（四）提高思想認識。抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”是關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展的大