教師教研教育計劃.doc

1、老師教研教育方案樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的教學形式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，進取推行新課程改革，積累經(jīng)歷與體會，撰寫好各種教育教學論文。以下是WTT和大家分享的老師教研教育方案參考資料，提供參考，歡送你的閱讀。老師教研教育方案一一、指導思想根據(jù)學校“以大愛之心，關注學生開展的細節(jié)”的辦學宗旨、以教育的科學開展觀為核心，以平安工作為重點，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法進步備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年老師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的奉獻。本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習

2、新課程標準為動力，把探究“先學后教，當堂訓練”的教學形式作為本學期教學的課堂教學研究，并結(jié)合學校“電子白板”的學習與理論，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建立和課題研究，進取開展校本研究，進一步進步我校數(shù)學整體的教學程度。二、工作目的1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。認真學習新課程標準和如何創(chuàng)立學習型組織。樹立正確的教育觀，學習觀。以開展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一齊抓。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主開展和每一位老師素質(zhì)的進步。詳細措施為，結(jié)合每周的評課，團體討論，共同尋找自我課堂教學

3、與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結(jié)自我的教學理論。2、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的教學形式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，進取推行新課程改革，積累經(jīng)歷與體會，撰寫好各種教育教學論文。3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷進步教學質(zhì)量、輔導質(zhì)量、效勞質(zhì)量。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養(yǎng)，努力為學業(yè)程度考試獲得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。4、深化課堂教學改革，進取開展數(shù)學理論活動;進取開展草根課題研究，努力進步老師課堂教學設計本領5、組織全組老師學習新課程標準和考試說明，加強學業(yè)程度考試研究三、工作措施1、加強理論學習，提升老師素質(zhì)。進一步

4、認真學習課程標準，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析p 教學資料、目的、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出詳細可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學習，努力理論，擅長總結(jié)，進取參與校本教材的研發(fā)工作，進步教科研本領，及時認真地填好教研活動記錄備課組活動記錄，進取進展教學改革創(chuàng)新。2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標準為抓手，進一步標準教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學工作情景。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情景進展檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學

5、改革力度，做到“有效教學”。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探究合適學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學形式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。4、加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行團體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位老師應明確樹立團體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的團體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。共同討論“新課程、新標準、新教法”的教學形式;同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學特色和風格。5、加快培養(yǎng)青年老師的步伐，為學校的可持續(xù)開展打下堅實的根底

6、。把“中青年老師示范課”活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們進步上公開課的程度。一階段下來從他們當中選出代表參加青年老師教學比武，進展較高層次的鍛煉。6、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反應，進步教學質(zhì)量。學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析p ，為下一步教學工作做好充分的準備。7、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師進取參與小課題研究，并協(xié)助學校教

7、研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學效勞的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一齊討論、交流，共同進步教育教學程度。8、配合教誨處、教研室做好一切教學科研工作。協(xié)同教誨處、教科研室催促本組老師開展教學教研各項活動。做進取、上進、好學的教研團隊。四、組內(nèi)要求1、精心備課，做到：三維目的明確精心選擇例題作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。教研組將和教務處進展推門聽課。2、互相聽課，互相學習，共同進步。每學期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點評、有交流。3、把好的教案、課件和其

8、它教學資放到的“初中數(shù)學教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學教研組的資料管理。4、加強畢業(yè)班教學研究，要研究考題，把握考試方向;加強分層，強化雙基，確保合格率;考試分析p 要以自查為主，落實根底知識點5、我組老師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應注意思想、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自我：要注意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理資料，建立個人資料庫;多聽其他老師的課，取別人之長，補己之短;標準教學過程和行為等?？傊覀兘萄薪M要多進展合作交流，發(fā)揮整體效能;老師間要建立進取的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資，構(gòu)成教研合力，以盡快進步教研組整體教學水。老師教研教育方案二新的學期

9、，新的起點、新的目的、新的期望，新的舉措、新的成效。為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，為了讓我們老師們更好地開展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和活力，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以進步。特制定本學期的教研方案如下：一、工作思路和目的：以科學開展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點以課堂教學為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的進步，致力于學生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長，力請教研工作得以有效落實。二、方法措施：1、繼續(xù)堅持每周三的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、團體備課研討、專題輔導、

10、課題活動、等形式開展有針對性和實效性的教研活動。2、嚴格執(zhí)行備課制度。繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要標準化，教學資料，教學目的，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在團體備課的根底上，結(jié)合本班實際和老師個人特點設計實在可行，易教易學的教案。3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把進步課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流，對老師們的教學情

11、景進展有效的監(jiān)視、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的進步。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，實在減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學_取性。5、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學理論，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。6、開展聽課、評課的研討活

12、動，老師每學期聽課不少于10節(jié)、每位數(shù)學老師必須上一節(jié)公開課。老師之間經(jīng)過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自我的教學藝術。7、開展三筆字交流，并在學期末進展集中交流學習。老師教研教育方案三一、指導思想：本學期，我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線，以促進老師專業(yè)開展、進步學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，進取學習數(shù)學課程標準，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學情出發(fā)，改善老師教學行為”，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論本領為重點，深化課堂教學改革，努力進步全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作重點：1、開展有方案有主題的教研活動，

13、期初教材培訓以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規(guī)管理，進步常規(guī)課的教學質(zhì)量。3、組織一次有深度的課例研究活動，一次微教研活動。4、本學期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，經(jīng)過互相聽課、評課，加強教學研討交流，取長補短，不斷進步自我的教學藝術。5、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。(核心素養(yǎng)有效訓練單)6、每位老師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。三、詳細安排三月份：1、制訂數(shù)學教學方案及教研方案。2、進一步標準備課和作業(yè)的詳細要求。3、開展教研活動：期初教材培訓和期初教研工作布置。4、第一次教學質(zhì)量調(diào)研。5、期初工作檢查。(重點：備課及教學方

14、案)四月份：1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開場。2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設計研討。3、組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研。4、六認真工作檢查。(重點作業(yè))五月份：1、組織一次有深度的課例研究。2、組織第三次教學質(zhì)量調(diào)研。3、六認真工作檢查。(重點上課)六月份：1、組織一次微教研。2、開展教研活動:期末試卷編制研討。3、組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研。4、六認真工作檢查。(教研手冊記載)七月份：認真組織復習，迎接期末考試。老師教研教育方案四一、指導思想本學期，我校數(shù)學組將認真貫徹縣教研室和學校的工作要點，在縣教研室、學校教誨處工作方案的指導下，圍繞“一切為了學生的開展”的辦學理念，以更新觀念為前提，

15、以育人為歸宿，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研形式，進取探究在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，進步數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學老師成為有思想、有追求、有本領、有經(jīng)歷、有智慧、有作為的新型老師，使教研組的工作更上一個臺階。二、目的任務：1、努力進步數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績到達學校規(guī)定的有關標準。2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組老師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學老師隊伍。3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，進取開展各項教研活動，進步現(xiàn)代教學程度，實在優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮

16、多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的進步。4、進取開展業(yè)務學習活動，在全組構(gòu)成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同進步教育教學程度。5、協(xié)助教誨處抓好各年級教學研究工作，進步教學質(zhì)量。6、加強團體備課。團體備課由備課組長帶著同級組老師認真鉆研教材，研究教法、學法，落實新課標的要求。三、詳細措施：1、把握教材關認真學習新課程標準，閱讀、鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學方案。方案要表達每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改善自我的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進展記錄，及時進展反思，認真反思個人

17、的教育教學心得。2、標準日常工作嚴格標準數(shù)學教學常規(guī)。開學初每位老師要認真制定各年級教學方案，認真?zhèn)湔n、上課、布置和修改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。配合教誨處對老師業(yè)務常規(guī)情景以檢查與考核。其中異常在本學期要標準備課組團體備課的落實;學生作業(yè)的標準性要求，包括學生書寫作業(yè)的標準和老師批閱作業(yè)的標準。還要突出教學管理中的“三抓”：(一)、抓團體備課，注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進展團體備課，對于重點資料要進展研究、討論，制訂出教學目的、本課的重難點以及根本的教學環(huán)節(jié)。對于上課及學生作業(yè)反應的問題，要及時討論，商量改善的方法，并認真寫好教學反思，每位老師每學期寫好不少于8

18、篇質(zhì)量較高的教學反思，要求在質(zhì)量上要有新的打破。(二)、抓課堂教學。本學期繼續(xù)深化課堂聽課，經(jīng)過“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式，檢測老師的課堂教學本領，進步老師課堂教學效果。(三)、抓作業(yè)輔導。要求作業(yè)布置適時適量，作業(yè)修改及時、認真、細致、標準、適時地采取補救措施。老師教研教育方案五一、指導思想本學期數(shù)學教研組將根據(jù)校工作方案，在校教誨處的工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的進步，致力于學生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長，力請教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推進教學常規(guī)落實為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教

19、學科研工作：二、主要工作(一)推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際嚴密聯(lián)絡，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學生效勞、為教學效勞。1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、團體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參加業(yè)務活動進展量化考核。2、繼續(xù)堅持團體備課、周前備課。教案的備寫要標準化，教學資料，教學目的，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把進步課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作