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文檔簡介

古詩兩首一、帶著問題來讀書。1.池上和小兒垂釣的作者都是()詩人。A.宋朝 B.唐朝 C.元朝2.這兩首詩都是描寫()的。A.天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象B.作者的內(nèi)心感受C.鄉(xiāng)村美麗景色二、回答問題我最棒。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。1.“垂”的讀音為()。2.理解詞語的意思。借問:_應(yīng):_3.詩中描寫“小兒”釣魚的樣子的詩句是:_。4.“路人借問遙招手”改為“路人借問遙搖手”可以嗎?談?wù)勀愕睦斫?。_5.這首詩表達了作者()的思想感情。三、課外類文閱讀。四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻, 村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織, 也傍桑陰學(xué)種瓜。注釋耘:鋤草??兟椋捍昴砺槔K或麻線。當(dāng)家:主持家務(wù)。這里指擔(dān)當(dāng)家庭的生產(chǎn)勞動任務(wù)。童孫:指兒童。未解:不懂得。供:供奉。這里指“參加、從事”。1.根據(jù)你的理解,說說下面詩句的意思。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。_2.詩歌的前兩句寫了什么內(nèi)容?表現(xiàn)了詩人怎樣的感情?_參考答案一、1.B2.A二、1.chuí2.借問:向人打聽。應(yīng):應(yīng)答。3.蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身4.不可以。招手是說讓路人來到近前說話,而搖手是不回答的意思。5.對“小兒”喜愛三、1.小孩子不懂得耕田織布,也靠在桑陰下學(xué)著

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