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1、第 6 課時有趣的測量教學(xué)內(nèi)容: 有趣的測量 (教材第 46 47 頁)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法 .2、在觀察、操作中,發(fā)展空間觀念。3、在實踐與探究過程中 ,嘗試用多種方法解決實際問題.教學(xué)重點、難點: 用多種方法解決實際問題.教學(xué)準(zhǔn)備: 水槽、水、不規(guī)則石頭。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了規(guī)則物體體積的測量方法.那么不規(guī)則物體體積怎么測量呢?引入課題。二、教學(xué)新知:( 1)為了引導(dǎo)學(xué)生探索與體會測量不規(guī)則物體體積的方法,以小組為單位,先制定測量方案,再實際測量。方案一:找一個長方體形狀的容器, 里面放一定的水,
2、量出水面的高度后把石頭沉入水中再一次量出水面的高度。 這時計算一下水面升高了幾厘米, 用“底面積 × 高 ”計算出升高的體積。也可以分別計算放入石頭前的體積與放入石頭之后的總體積之差。方案二:將石頭放入盛滿水的容器中, 并將溢出的水倒入有刻度的量杯中, 然后直接讀出的水的體積,就是石頭的體積。三、課堂練習(xí)1、試一試第 1 題:2、第 2 題:本題引導(dǎo)學(xué)生開展測量不規(guī)則物體體積的活動。一粒黃豆比較,先測量 100 粒黃豆的體積,再計算出一粒黃豆的體積。四、課后練習(xí):基礎(chǔ)訓(xùn)練第 49 頁 1 3 題五、課堂小結(jié):學(xué)習(xí)了這節(jié)課,同學(xué)們有什么感受和體會?有什么提高?板書設(shè)計:“底面積 ×高 ”的方法計算。2
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