小學(xué)落實(shí)“雙減”進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

1、XX小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案為深入貫徹關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見文件精神，有效減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)及校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案。一、實(shí)施目的1.穩(wěn)步推進(jìn)“雙減”工作落地、落實(shí)、落細(xì)，加速推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育，切實(shí)增強(qiáng)教育的獲得感、幸福感。2.切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)負(fù)擔(dān)，更好保障學(xué)生健康全面成長，實(shí)現(xiàn)“書包不回家”的目標(biāo)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組長：副組長：成員：三、具體實(shí)施及崗位責(zé)任（一）切實(shí)減輕作

2、業(yè)負(fù)擔(dān)1.作業(yè)布置“三統(tǒng)一”（1）統(tǒng)一內(nèi)容。每周集體備課時(shí)，同年級(jí)同學(xué)科的教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，在作業(yè)內(nèi)容、總量、時(shí)長等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論后，制定出統(tǒng)一的學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃（可根據(jù)本班學(xué)情適當(dāng)調(diào)控：90%統(tǒng)一作業(yè)10%調(diào)控作業(yè)），規(guī)范設(shè)計(jì)形式。（2）統(tǒng)一布置。家庭書面作業(yè)要在課后服務(wù)前布置。教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。（3）統(tǒng)一檢查。各備課組長對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處將定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合，每周會(huì)抽取一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科檢查作業(yè)情況，也會(huì)不定時(shí)

3、抽查任意年級(jí)的任意學(xué)科，定期統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置、完成的質(zhì)量和批改情況，同時(shí)，建立健全作業(yè)管理制度，經(jīng)常開展作業(yè)管理工作自查自糾、優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。將作業(yè)布置工作納入教研、師訓(xùn)范疇，提升作業(yè)作業(yè)布置管理科學(xué)化水平。2.作業(yè)布置“三要求”（1）因生布置。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異性，鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，倡議把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)鼓勵(lì)作業(yè)選做作業(yè)”模式，讓不同的學(xué)生都有信心去完成作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，使作業(yè)完成更加高效。（2）統(tǒng)籌布置。學(xué)校建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量把關(guān)。班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。班主任負(fù)責(zé)與各科老師溝通，相互協(xié)調(diào)，確保小

4、學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。（3）規(guī)范布置。家庭書面作業(yè)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群，或以短信和電話通知等方式布置家庭書面作業(yè)。合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。3.作業(yè)批改“三做到”（1）及時(shí)規(guī)范。對(duì)課堂作業(yè)、課堂練習(xí)應(yīng)在當(dāng)天全批全改（作文在一周內(nèi)批閱完畢）。所有作業(yè)一律用紅筆批閱，規(guī)范批改符號(hào)、等級(jí)和批閱日期，書寫要工整。提倡教師使用鼓勵(lì)語言評(píng)價(jià)作業(yè)，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)的積極性。（2）及時(shí)反思。作業(yè)批改后要及時(shí)發(fā)回學(xué)生手中，教師要根據(jù)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的共性和個(gè)性問題，及時(shí)做好反饋，分析導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，為作業(yè)講評(píng)和學(xué)習(xí)改進(jìn)提供依

5、據(jù)。倡議指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集。（3）親批親改。教師必須親批親改作業(yè)，鼓勵(lì)教師對(duì)部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。（二）全面推行“5+2”1.自愿志愿。本著“學(xué)生自愿，老師志愿”的原則，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每周5天都開展課后服務(wù)，每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù)，100%名師主動(dòng)參與課后服務(wù)，100%滿足有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。2.提質(zhì)增效。學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用足、用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困

6、難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。做到“書包不回家”，既減輕學(xué)生肩膀上的負(fù)擔(dān)，更減輕學(xué)生心理上負(fù)擔(dān)。3.多元發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，將課后服務(wù)分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；第二階段為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。（三）提高教學(xué)效益1.完善課程架構(gòu)。學(xué)校保證開齊、開足、開好國家規(guī)定課程，積極開發(fā)拓展性課程，滿足學(xué)生多樣化選擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，積極

7、探索實(shí)施入學(xué)適合期過渡性活動(dòng)課程。2.實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)化。教研組開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，以此提高全體教師的課堂教學(xué)能力。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備、講、批、輔、研工作，把控課堂主命脈，讓學(xué)生在課內(nèi)有所得、有進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。3.實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)。注重過程評(píng)價(jià)，樹立正確評(píng)價(jià)觀。嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加任何形式、任何范圍的聯(lián)考或月考。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。（四）夯實(shí)“五項(xiàng)管理”1.手機(jī)管理。學(xué)

8、生手機(jī)有限帶入校園。原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2.睡眠管理。中午實(shí)行“靜校模式”，統(tǒng)一安排在校就餐學(xué)生午間休息，保證學(xué)生睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。教導(dǎo)處科學(xué)制定“課程表”和“課外活動(dòng)安排表”，各班級(jí)統(tǒng)一按照“作息時(shí)間表”嚴(yán)格作息。3.讀物管理。建立課外讀物進(jìn)校園遴選審核制度，做好對(duì)課外讀物進(jìn)校園管理監(jiān)督管控。4.作業(yè)管理。嚴(yán)控書面作業(yè)量，在控量的同時(shí)注意增效。5.體質(zhì)管理。注重學(xué)生體育與健康。每天很多于30分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)

9、起來，不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于1小時(shí)。四、保障措施（一）成立專項(xiàng)督查組1.學(xué)校將組建專項(xiàng)督查組，公布監(jiān)督熱線（0513-*），開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。2.學(xué)校全面抓好檢查工作。對(duì)“書包不回家”落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。（二）建立家校共育通道1.加強(qiáng)家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。2.通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)等多種渠道，聽取學(xué)生、家長對(duì)“書包不回家”工作的建議和要求，促進(jìn)學(xué)校的“書包不回家”工作有效開展。（三）完善健全考核機(jī)制教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱

10、評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。XX附屬學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案近日，鄭州大學(xué)附屬學(xué)校（高新區(qū)）根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)的意見、河南省教育辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知（教辦基【2021】109號(hào)）、鄭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的通知（鄭教明電【2021】282號(hào)）、高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局和鄭州大學(xué)教學(xué)專班等文件精神，落實(shí)“進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)”工作要求，全面提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題。制定了我校關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)

11、擔(dān)的實(shí)施方案。內(nèi)容如下：首先要求學(xué)校對(duì)作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格管理，規(guī)定了十項(xiàng)要求。（一）把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。學(xué)校以作業(yè)建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，增強(qiáng)使用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，真正成為學(xué)習(xí)和生活的主人。（二）健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校成立減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校作業(yè)管理的第一責(zé)任人，切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任。學(xué)校減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，副組長若干人員。成員：各職能部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)長。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由學(xué)校辦公室主任兼任。1.建立作業(yè)審核監(jiān)管制度和校內(nèi)公示制度；

12、定期開展學(xué)生作業(yè)情況調(diào)研，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督；建立定期評(píng)價(jià)制度，及評(píng)價(jià)結(jié)果反饋制度。2.學(xué)期初，學(xué)校整體規(guī)劃作業(yè)設(shè)計(jì)，合理確定各學(xué)科各年級(jí)的作業(yè)比例結(jié)構(gòu)、難易程度等。3.各年級(jí)各學(xué)科組每日統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作業(yè)布置，學(xué)校每周上報(bào)高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心，學(xué)科教研員每月匯總優(yōu)秀設(shè)計(jì)、每學(xué)期展評(píng)。（三）分類明確作業(yè)總量。學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，建立作業(yè)備案管理制度，嚴(yán)格控制每天的作業(yè)總量和作業(yè)總時(shí)長。1.初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘。2.周末、寒暑假、法定節(jié)假日控制書面作業(yè)時(shí)間總量。（四)創(chuàng)新作業(yè)類型方式。學(xué)校教務(wù)處根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成

13、能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)教師科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，持續(xù)探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)、項(xiàng)目式作業(yè)和長周期作業(yè)。（五）提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、豐富作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)涵以增強(qiáng)作業(yè)實(shí)施的效果，達(dá)到減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的目的。1.將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施為主題的研修活動(dòng)，不斷提高備課組和教師自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力。2.學(xué)校教務(wù)處組織教師系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，建設(shè)校本作業(yè)資源庫。3.學(xué)校學(xué)科組提倡圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)與布置開發(fā)評(píng)價(jià)量表，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)

14、診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。4.鼓勵(lì)教師針對(duì)學(xué)生的不同情況，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，指向?qū)W生的深度學(xué)習(xí)。（六）加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。學(xué)校教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。對(duì)寄宿生學(xué)校教務(wù)處工作日晚上可開設(shè)自習(xí)課，自習(xí)課一律不安排講解新授課。學(xué)校統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”，監(jiān)督學(xué)生完成當(dāng)日書面作業(yè)。自習(xí)課結(jié)束后，個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。（七）認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。學(xué)校教師要落實(shí)好批改反饋這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)科作業(yè)的育人功能。1.教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范地全批全

15、改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。2.教師要通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，并填寫教后作業(yè)設(shè)計(jì)反思。3.教師要做好答疑輔導(dǎo)，給予每位學(xué)生每月至少一次面批講解的機(jī)會(huì)，多給學(xué)困生面批講解的機(jī)會(huì)。4.學(xué)校充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。（八）科學(xué)利用課余時(shí)間。學(xué)校德育處督促避免課余時(shí)間被過重的學(xué)業(yè)擠占，保障學(xué)生休息權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。1.學(xué)校德育處引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，原則上初中學(xué)生在校內(nèi)完成大多數(shù)書面作業(yè)。2.學(xué)生家長要督促學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。3.

16、學(xué)校德育處檢查引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。積極與學(xué)生溝通，注重學(xué)生心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。4.學(xué)校德育處督促指導(dǎo)寄宿生要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。（九）納入督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)。加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施效果的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績的考核評(píng)價(jià)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話和微信舉報(bào)平臺(tái)，暢通反映問題和意見渠道，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求，確保學(xué)校作業(yè)管理工作取得實(shí)效。（十）做好優(yōu)秀成果應(yīng)用推廣。積極注重各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與管理情況，并進(jìn)行科學(xué)的方法指導(dǎo)和有效的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例要注重培育、遴選和推廣應(yīng)用，通過作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評(píng)比、作業(yè)設(shè)計(jì)專項(xiàng)課題研究、作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研討培訓(xùn)等活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，用作業(yè)改革撬動(dòng)課